夢(mèng)想的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想的作文 篇1
從前，有一座美麗的大花園，那里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。在這座大花園里，生活著一對(duì)好朋友——小螞蟻和小蝸牛。
有一天，兩個(gè)好朋友在一起玩耍，它們看到一只小黃鸝唱著歡快的歌，在空中自由自在地飛翔，時(shí)而落在樹(shù)梢，時(shí)而又落在樹(shù)樁上。小螞蟻和小蝸牛羨慕不已，小螞蟻仰起頭說(shuō)：“我要是也能長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，飛向藍(lán)天，那多好啊！”小蝸牛伸長(zhǎng)了腦袋說(shuō)：“它飛得好快呀！如果我也能和它一樣，等葡萄成熟了，我就會(huì)很快到達(dá)葡萄架了。”小黃鸝好像聽(tīng)到了它們的談話，看到了它們那期待的眼神，迅速地飛到了它們身旁，微笑著說(shuō)：“你們不要難過(guò)，我的朋友可以幫你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。”頓時(shí)，小螞蟻和小蝸牛瞪大了小眼，露出喜悅的神情。“你們看，花園的正中心有一座漂亮的'蘑菇屋，那里的主人——夢(mèng)之精靈，可以幫你們實(shí)現(xiàn)愿望。”說(shuō)完，小黃鸝扇動(dòng)著美麗的翅膀，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌飛走了。
小螞蟻和小蝸牛邁開(kāi)大步向蘑菇屋走去。一路上，小草向它們招手，小花向它們點(diǎn)頭。很快，它們便來(lái)到了這間神奇蘑菇屋，只見(jiàn)一位亭亭玉立的仙女，穿著一件藍(lán)色的紗裙，披著蓬松的金色卷發(fā)。手持一根藍(lán)白相間的魔法棒，正張開(kāi)修長(zhǎng)的雙臂，迎接它們的到來(lái)呢！
“你們好！我是小黃鸝的朋友——夢(mèng)之精靈，我愿幫你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你們需要在三天之內(nèi)翻過(guò)兩座山，到達(dá)短江旁那座高聳入云的大山的山頂，山頂上開(kāi)滿了夢(mèng)之花，你們只要采下一朵吃下，便會(huì)長(zhǎng)出美麗的翅膀，自由自在的在天空飛翔了。”
第二天，它們兩個(gè)就興致勃勃地啟程了。它們手拉手，蹦蹦跳跳地走在崎嶇不平的小路上。沒(méi)走多久，只聽(tīng)“哎喲！”一聲，小螞蟻的腳扭傷了，腫得像根紅蘿卜，不能走路了。小蝸牛焦急得原地打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，并自言自語(yǔ)道：“這下可怎么辦呀！前面的路還很遠(yuǎn)。”這時(shí)，小螞蟻痛苦地說(shuō)：“你先自己去吧，要不時(shí)間就不夠了。”小蝸牛堅(jiān)毅地說(shuō)：“不，我們一塊，我不能丟下你不管，來(lái)，我扶你。”說(shuō)著，小蝸牛就扶起小螞蟻的胳膊，吃力地前行。過(guò)了一會(huì)，小螞蟻累得實(shí)在走不動(dòng)了，小蝸牛也累得汗水順著臉頰淌了下來(lái)。小螞蟻難過(guò)地說(shuō)：“你還是自己去吧，要不然把你也給拖累了，別浪費(fèi)時(shí)間了。”“堅(jiān)持，你一定能行，我背你。”小蝸牛鼓勵(lì)地說(shuō)著并拽著小螞蟻的胳膊，一點(diǎn)點(diǎn)地把它移到了背上，彎著腰咬著牙，邁著幾乎癱軟的雙腿，艱難地前行。又過(guò)了好久，眼看三天時(shí)間快到了，可它們?nèi)詻](méi)到達(dá)山頂。小蝸牛背著小螞蟻累得已經(jīng)快暈倒了。正在這時(shí)，它們眼前一亮，高山化為了平原。它們的友誼感動(dòng)了山神。像玫瑰花一樣的形狀，半透明的，閃閃發(fā)光，絢麗多彩的夢(mèng)之花馬上浮現(xiàn)在它們面前。
它們凝視著這來(lái)之不易的夢(mèng)之花，品味著友誼的味道。
夢(mèng)想的作文 篇2
我歌唱黎明，歌唱朝陽(yáng)，歌唱夢(mèng)想，歌唱希望，為了理想而歌唱，為了夢(mèng)想而拼搏。理想并不是遙不可及，但偏偏有的人會(huì)虛度光陰，選擇放棄，而有的人則會(huì)抓住機(jī)會(huì)，成就夢(mèng)想。
升入初三的我，遠(yuǎn)離了初一初二時(shí)的悠閑與歡樂(lè)，面對(duì)的是成堆的作業(yè)和深夜時(shí)那看起來(lái)暗淡無(wú)光的臺(tái)燈，雖然如此，但我知道但沒(méi)有付出就絕不會(huì)有回報(bào)，成功等于一份天資+九十九份努力，我在等待，我等待兩個(gè)月后能瀟灑的走出校門(mén)，為了自己的明天，為了老師家長(zhǎng)期待的目光。我在等待，等待了六月的.到來(lái)，那時(shí)我們也會(huì)像鳥(niǎo)兒一樣四處翱翔，去放飛理想，但起飛前卻又毫無(wú)準(zhǔn)備，也不知要落向何處。正是因?yàn)檫@樣，我才依然歌唱，才決不放棄，人生能有幾回搏，最起碼得讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，即使不成功，以后也會(huì)無(wú)悔的說(shuō)；至少我也拼搏過(guò)。
自小學(xué)以來(lái)，跑步一直是我的弱項(xiàng)。盡管在假期里會(huì)抽空去跑跑步，鍛煉鍛煉，可通常都是堅(jiān)持不到一周。果然，初二的一次體育測(cè)試中我竟然是倒數(shù)，這可把我給打擊到了，以前再弱再弱也不至于是倒數(shù)。我開(kāi)始制定體育計(jì)劃，保證至少每天跑一千米，雖然這并不難，但剛開(kāi)始每天都很容易，可堅(jiān)持了一個(gè)星期后，對(duì)于跑步這事也越來(lái)越厭倦了，基本上是一個(gè)星期跑一次，就在我要放棄的時(shí)候，第二次的體育測(cè)試卻又給了我一次教訓(xùn)，結(jié)果與上次一樣，還是不及格。于是我下了決心，堅(jiān)持原定計(jì)劃，就這樣，我堅(jiān)持了三個(gè)月，雖然這中間也會(huì)經(jīng)常偷懶，但也算是付出了不少汗水。
終于，檢驗(yàn)自己的時(shí)候到了，初三的第一次體育測(cè)驗(yàn)開(kāi)始了，面對(duì)這次1000米的測(cè)驗(yàn)，心里還是沒(méi)有底。我會(huì)進(jìn)步嗎？我自問(wèn)。隨著老師手中那示意開(kāi)始的秒表落下，一切都仿佛離我遠(yuǎn)去，只剩下眼前那條似乎永遠(yuǎn)也跑不完的紅色跑道，在太陽(yáng)光強(qiáng)烈照耀下的紅色，是那么令人恐懼。我抽搐了一下，隨后盡力調(diào)整自己，緊跟著前面一人的步伐。
測(cè)驗(yàn)前溫柔和煦的微風(fēng)頃刻便化作了調(diào)皮的孩童，它們嬉笑著，肆意在我臉上橫沖直撞，有時(shí)甚至拉住我的褲腳、衣角，阻礙著我前進(jìn)的步伐。我甩甩手，想要將那些頑皮的孩子趕走，可一切都是徒勞。六百米已經(jīng)過(guò)去，我正驚訝于自己的耐力竟有這么大幅度提高時(shí)，一直居于我身后的死黨突然加速，趕超了我的步伐。我剛想追趕，嗓子突然火燒火燎地疼了起來(lái)，——我的身體已經(jīng)到達(dá)極限，不能再加速。可是我不得不加速，因?yàn)槿绻徊扇⌒袆?dòng)，我將會(huì)在精神和成績(jī)兩方面都被挫敗。1000米的終點(diǎn)越來(lái)越近，近得好似在與我招手，。前面的死黨已經(jīng)氣喘吁吁地停止了腳步，在前方搖搖晃晃地走著。加油！你一定行的！超過(guò)他們！心中似乎有個(gè)聲音在吶喊。我的心頭好似被點(diǎn)著了的火苗一般，帶給我極大的勇氣和力量。我倏然向前沖去，帶著太陽(yáng)的光耀，右腳先于死黨踏上了那條屬于我的白線。在跑道上歌唱了屬于自己的拼搏。
其實(shí)，我不行只是個(gè)借口，可正是這小小的借口，使我們與我能行隔絕開(kāi)來(lái)。沒(méi)有嘗試怎么能得到結(jié)果？既然這樣，那么我們又有什么理由放棄呢？那就讓我們帶上信心，帶上希望，在人生道路上歌唱屬于自己的奇跡。
夢(mèng)想的作文 篇3
小的時(shí)候我總會(huì)問(wèn)媽媽，“夢(mèng)想”是什么？媽媽笑著告訴我，夢(mèng)想是“希望”。那時(shí)的我覺(jué)得這個(gè)詞離我太遙遠(yuǎn)了，媽媽問(wèn)我你的夢(mèng)想是什么？我笑呵呵地告訴媽媽我希望有好多錢(qián)，可以買(mǎi)很多很多最大的棒棒糖。現(xiàn)在的我懂了，原來(lái)希望是隨著年齡的變化和對(duì)事物理解能力的變化而變化的。
剛上幼兒園的我，希望每天放學(xué)媽媽能早點(diǎn)來(lái)接我，可媽媽有時(shí)因?yàn)槁飞隙萝?chē)經(jīng)常不能早來(lái)接我，我就經(jīng)常又哭又鬧，沒(méi)過(guò)多久，我就習(xí)慣了靜靜的等待媽媽的到來(lái)。因此，我學(xué)會(huì)了等待。上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我就特別希望作業(yè)少點(diǎn)，每次一到放學(xué)的時(shí)候，就迫不及待地著急回家，因?yàn)檫@樣，老師才可以不把作業(yè)寫(xiě)到黑板上，也就代表沒(méi)有作業(yè)，那時(shí)的我一出校門(mén)便會(huì)歡呼雀躍，一路小跑著回家和小朋友玩。但是天不如我意，學(xué)校逐漸開(kāi)始使用校訊通發(fā)作業(yè)了，即便老師不寫(xiě)在黑板上家長(zhǎng)也都會(huì)知道，因此我學(xué)會(huì)了接受現(xiàn)實(shí)，乖乖的按照老師留好的作業(yè)去完成。
四年級(jí)的時(shí)候，我又特別想當(dāng)大隊(duì)委，因?yàn)榇箨?duì)委既不用做早操又不用跑陽(yáng)光體育，太爽了！上天好像看懂了我的意圖，讓我當(dāng)上了大隊(duì)委，正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，我的成績(jī)一落千丈，到五年級(jí)的時(shí)候，大隊(duì)委這個(gè)悠閑的職業(yè)就不屬于我了，因此，我懂得了驕兵必?cái) ，F(xiàn)在，我想讓成績(jī)?cè)谇皫酌蚁肟忌虾玫母咧校@不是說(shuō)一說(shuō)就可以考好的，慢慢的，我學(xué)會(huì)了努力奮斗。
現(xiàn)在的我知道，“夢(mèng)想”不是空話，而是需要自己拼搏和奮斗，我會(huì)不斷努力的達(dá)到我年齡所想的夢(mèng)想，展開(kāi)我的人生挑戰(zhàn)。
池塘的夢(mèng)想，是變成一片白云，隨著風(fēng)兒飄啊飄，看看大海是多么寬闊，瞅瞅高山是多么雄壯，白天和小鳥(niǎo)一塊唧唧喳喳說(shuō)笑，晚上和星星捉一會(huì)兒迷藏。星星的夢(mèng)想，是變成五彩的魚(yú)兒，順著清涼的小溪，游啊，游啊，一直游到大海里去，和海豚交朋友，到珊瑚叢中去留個(gè)影，再到南極和企鵝照個(gè)像。
我知道，石子想變成鮮花，散發(fā)出自己的芳香；我知道，小草想變成大樹(shù)，從此挺起那高高的胸膛；我知道，牽牛花想變成蝴蝶，在樹(shù)叢中扇動(dòng)著美麗的翅膀；我知道，蜜蜂想變成水蜜桃，甜甜地掛在枝頭上……
想成為賣(mài)火柴的.小女孩手里的火柴，把冬夜的太陽(yáng)點(diǎn)亮，讓世界上再?zèng)]有寒冷的房屋，再?zèng)]有饑餓的人們，再?zèng)]有嘆息和眼淚，不管我們走到哪里，都能聽(tīng)到歡樂(lè)地笑聲和歌唱。
想成為老師手中的粉筆，在每一個(gè)同學(xué)心里，都牢牢地寫(xiě)好一個(gè)“愛(ài)”字，讓所有的小朋友，都愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)父母，愛(ài)自己。還要認(rèn)真地把知識(shí)寫(xiě)在每一個(gè)同學(xué)的心里，讓大家都做有志氣、有思想的讀書(shū)郎。
想成為琴弦上的一個(gè)音符，輕輕地拂去爸爸媽媽一天的勞累，再悄悄地在爺爺奶奶的耳邊彈響，讓全家人的笑臉，像花兒一樣，美麗的開(kāi)放。
我的夢(mèng)想在別人看來(lái)也許很小，但在我心中卻很大，就是想當(dāng)一名生物學(xué)家，這是我最喜歡的職業(yè)了。因?yàn)槲蚁矚g動(dòng)物，它們都很可愛(ài)。
有時(shí)，我在想該如何實(shí)現(xiàn)我這個(gè)夢(mèng)想呢？想來(lái)想去，覺(jué)得還是應(yīng)該學(xué)好知識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)朝著夢(mèng)想一步步邁進(jìn)！為此，我犧牲了不少玩的時(shí)間，但同時(shí)也收獲了不少寶貴的知識(shí)。我覺(jué)得，這很值得。不信，讓我來(lái)給你們匯報(bào)一下成績(jī)：什么動(dòng)物能在北冰洋潛水？什么鹿能在冰天雪地中穿梭？什么獅子生活在冰川時(shí)代？什么鯊魚(yú)曾經(jīng)是海洋霸主？什么食肉恐龍?jiān)谀蠘O？答案是：獨(dú)角鯨能在北冰洋潛水，麋鹿能在冰天雪地中穿梭，洞獅生活在冰川時(shí)代，巨齒鯊曾經(jīng)是海洋霸主，戈?duì)枌埳钤谀蠘O。另外，我還喜歡看動(dòng)物書(shū)籍，沈石溪的著作是我的最愛(ài)，從《斑羚飛渡》開(kāi)始，目前已讀了二十多本；還有《狼圖騰》，在報(bào)紙上獲悉正在內(nèi)蒙古拍攝電影，激動(dòng)的我手舞足蹈的，等上映的那一天，我一定第一個(gè)沖進(jìn)電影院，一睹為快。現(xiàn)在，我是通過(guò)各種渠道盡可能的多去了解動(dòng)物，享受它們的可愛(ài)世界。
是的，每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，你們的夢(mèng)想是什么呢？無(wú)論如何，在追逐夢(mèng)想的道路上，都不要停下我們追逐的腳步。同學(xué)們，加油吧！在夢(mèng)想這條道理上讓我們一路同行。
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有可能是老師，或是醫(yī)生。可我有一個(gè)與眾不同的夢(mèng)想，我想當(dāng)一名動(dòng)物學(xué)家。是因?yàn)槲蚁矚g動(dòng)物，愛(ài)護(hù)他們對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件不錯(cuò)的差事。它們是快樂(lè)的精靈，它們飛來(lái)飛去，讓快樂(lè)時(shí)常環(huán)繞在我心中。此時(shí)此刻，我越寫(xiě)越有勁兒，什么美麗的景色都無(wú)法讓我如此快樂(lè)。
我似乎與生俱來(lái)就有這個(gè)天賦，我從小到大始終都保持著這樣一個(gè)興趣。我騰出很多業(yè)余時(shí)間為我的夢(mèng)想搭墊基礎(chǔ)，這是一階一階臺(tái)階，讓夢(mèng)想離我不遠(yuǎn)。上網(wǎng)時(shí)，我大把大把的時(shí)間全部用在查動(dòng)物資料上面。我都規(guī)劃好了，從小學(xué)到高中打好基礎(chǔ)，大學(xué)在生物學(xué)上多下功夫，功夫到了，一切自然成。
我雖然不是什么動(dòng)物學(xué)的專家，但是我會(huì)努力啊！我相信只要功夫深，鐵杵磨成針。看那兇殘的大棕熊，保護(hù)孩子卻肯搭上性命；那冷血的蛇類，待兒比待己都要強(qiáng)，這不與我們?nèi)祟愐粯訂幔?/p>
是啊！我抱著這樣一個(gè)與眾不同的夢(mèng)想，是興趣所致，又是天賦所致。我喜歡動(dòng)物們，熱愛(ài)它們，它們是我一生中的寶貝。沈石溪老師的動(dòng)物小說(shuō)我都有將近20本了！太喜歡了！我看見(jiàn)過(guò)人間的冷暖真情，還看見(jiàn)過(guò)猛獸的兇殘無(wú)情，可誰(shuí)又能想到它們還有溫柔的一面呢？
我愛(ài)我家，我要把我和爸爸媽媽的這個(gè)小家，變的更可愛(ài)實(shí)用一些，墻壁是用巧克力做的，門(mén)是用小熊餅干做的，地板是用夾心面包做的，棉被是用棉花糖做的，水龍頭里流出來(lái)的是果汁......這樣的一個(gè)家，是不是每個(gè)小朋友都喜歡呢？
我愛(ài)我家，我要把我們的祖國(guó)“中國(guó)”這個(gè)大家庭變的更富饒、更強(qiáng)大。我要設(shè)計(jì)一種跑的很快又能自己發(fā)電的汽車(chē)，以節(jié)約更多的資源；我要研究出一種在沙漠里能種植的農(nóng)作物，讓沙漠也成為肥沃的土壤；我要發(fā)明一種更先進(jìn)的宇宙飛船，讓所有的小朋友都乘上宇宙飛船到星空遨游.....只要我們一起努力，這些夢(mèng)想說(shuō)不定都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)呢！
我愛(ài)我家，我要把全世界人民的家——“地球”，變得更加和平美好，沒(méi)有武器，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有垃圾食品，沒(méi)有病毒；我還要和全世界的小朋友一起多種樹(shù)，讓這個(gè)大家園的空氣更清新，讓全世界的人們都健健康康的，永遠(yuǎn)沒(méi)有疾病的困擾。
夢(mèng)想的作文 篇4
夢(mèng)想是一個(gè)美好的詞匯，它具有一種神奇的力量。當(dāng)我們有了夢(mèng)想的時(shí)候，我們就要在行動(dòng)上堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想，追求這個(gè)夢(mèng)想。那么在未來(lái)，就一定會(huì)夢(mèng)想成真。 當(dāng)王亞平老師站在天空一號(hào)為我們太空授課時(shí)，你是否了解過(guò)她為夢(mèng)想付出的努力? 當(dāng)?shù)卣饖Z去她的雙腿埋葬了她的舞蹈夢(mèng)之后，你是否對(duì)她舞蹈的堅(jiān)持讓你熱淚盈眶? 當(dāng)她用音樂(lè)敲開(kāi)通過(guò)孩子內(nèi)心的大門(mén)時(shí)，你知道那一句等待了多年的“媽媽”嗎? 當(dāng)他時(shí)刻做好準(zhǔn)備當(dāng)名替補(bǔ)結(jié)果成就了鋼琴夢(mèng)后，你能明白為夢(mèng)想堅(jiān)持的意義嗎?
他們是名人，他們也只是一個(gè)為了夢(mèng)想而不斷奮斗的普通人，是堅(jiān)持讓他們的生命變得與眾不同。就正如13歲就實(shí)現(xiàn)她自己的'從軍夢(mèng)和飛天夢(mèng)的付麗娟一樣，夢(mèng)想雖美麗，但如果沒(méi)有堅(jiān)持的勇氣和行動(dòng)，那么那份美麗就只能停留在夢(mèng)境中，而不會(huì)成為如今的現(xiàn)實(shí)。 他們的事跡全部告訴了我們一個(gè)道理——有夢(mèng)就要堅(jiān)持，唯有堅(jiān)持夢(mèng)想才能通向成功。 夢(mèng)想不會(huì)拋棄我們，只有我們自己才能拋棄自己，沒(méi)有誰(shuí)能隨便成功，所以，盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途中會(huì)出現(xiàn)各種磨難，必須經(jīng)受多重考驗(yàn)，甚至?xí)屛覀冸y受得哭泣，會(huì)給我們帶來(lái)許多疼痛，但是，如果放棄那就什么都沒(méi)有了。所以，就算再苦再痛再累，我們一定要堅(jiān)持，因?yàn)椋瑘?jiān)持是通向夢(mèng)想的最好途徑。
我喜歡帶著欣賞的目光、愉悅的心情閱讀那些美好的文字，去了解過(guò)去歷史中發(fā)生過(guò)的事情，去傾聽(tīng)古人的心聲，去追尋他們所走過(guò)的痕跡。這盡管有許多困難要克服，但我會(huì)一如既往的堅(jiān)持，就像他們一樣。 夢(mèng)想是一把鑰匙，它不能打開(kāi)所有的鎖，但卻能夠打開(kāi)屬于我們自己的鎖。但是有個(gè)問(wèn)題，這把鑰匙需要我們自己去打磨，打磨得更合適打開(kāi)夢(mèng)想的鎖。沒(méi)有經(jīng)過(guò)雕琢的人生是不完整的。所以，我的朋友們，就讓夢(mèng)想雕琢我們的人生，就讓夢(mèng)想帶領(lǐng)我們走向成功吧! 如果想要放棄，請(qǐng)握緊手中的鑰匙，堅(jiān)定自己的信念——我一定要打開(kāi)那把鎖!20xx年讓我們張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀去遠(yuǎn)方尋找自己的夢(mèng)想吧!