夢(mèng)想作文（通用4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的夢(mèng)想作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想作文 篇1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，為病人解除病痛；有的人想當(dāng)警察，去抓小偷；有的人 想當(dāng)消防員，去幫助人民撲滅大火……而我就想當(dāng)一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師。
在二零二六年的時(shí)候我正正好好二十歲。夢(mèng)想在那時(shí)我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我想設(shè)計(jì)出特殊的衣服，它有著特殊的'功能，能讓每個(gè)人都能穿上它，一件衣服可以 春、夏、秋、冬都能穿，比如:在烈日炎炎的夏天，可以變成連衣裙、T恤；在秋高氣爽的秋天，可以變成毛衣、襯衫……也可以將衣服的顏色改為自己喜歡的顏色，可以用語(yǔ)言模式說(shuō)出自己喜歡的顏色，衣服就會(huì)跟著自己的語(yǔ)音自動(dòng)變色，衣服會(huì)按照氣候變化變薄變厚。如果衣服臟了它會(huì)自動(dòng)清洗，如果這件衣服破了，它就會(huì)自動(dòng)修復(fù) ，像新的一樣，你感覺(jué)是不是很特別呢。
夢(mèng)想不是你所想象的那么簡(jiǎn)單哦，夢(mèng)想的背后要付出很多辛勤的汗水，所以現(xiàn)在我要刻苦努力學(xué)習(xí)，將才能有機(jī)會(huì)當(dāng)一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師。
這就是我一直的夢(mèng)想，它是我前進(jìn)的動(dòng)力，它是努力的方向，它更是我的追求。愿我的夢(mèng)想成真。
夢(mèng)想作文 篇2
我總會(huì)沉醉在筆與紙的親吻聲中，目光從一個(gè)文字跳躍到另一個(gè)文字上。筆隨著“唰唰”聲扭動(dòng)著身軀，跳起了舞。而我的心，也隨著舞的節(jié)奏，輕快地跳動(dòng)著。沒(méi)錯(cuò)，我想當(dāng)一名作家。
韓寒的文章使我歡樂(lè)，郭敬明的文章讓我悲傷。看那電視劇《又見(jiàn)一簾幽夢(mèng)》，我陶醉其中。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)中我知道了《又見(jiàn)一簾幽夢(mèng)》的作者是瓊瑤奶奶。我心中猛然一驚，仿佛空蕩的心又變的充實(shí)了：在我很小的時(shí)候，就喜歡上了《還珠格格》。當(dāng)時(shí)便決心要當(dāng)上一個(gè)像瓊瑤奶奶一樣出眾的作家，可后來(lái)由于學(xué)習(xí)愈加繁重，漸漸地將它放下，讓它沉入心底。而現(xiàn)在，兒時(shí)那美好的夢(mèng)又浮出水面。并沒(méi)有因多年的忽略變得黯淡，相反的，它比那時(shí)的光輝更加閃耀，比那時(shí)的熱度更加溫暖，把我的.心一下子填滿(mǎn)了。我又一次決定當(dāng)一名作家，一名出眾的作家。讓人們的心被文字填滿(mǎn)。
的確，我的文章不算好，既沒(méi)有優(yōu)美的語(yǔ)句，也沒(méi)有大膽的創(chuàng)新。可是，我練習(xí)，我努力，我?jiàn)^斗。我的這個(gè)理想，也許會(huì)遭人嘲笑。可我不管，不去試一試，怎么會(huì)知道結(jié)果呢？聽(tīng)說(shuō)瓊瑤奶奶因?yàn)榭吹臅?shū)非常多，所以文章寫(xiě)得那么好。那么，我就從看書(shū)開(kāi)始吧！
我靠在床頭，手里拿著一本書(shū)。“紅樓夢(mèng)”三個(gè)字清晰的印在書(shū)的殼面上。我聚精會(huì)神地盯著里面的內(nèi)容，看到優(yōu)美的語(yǔ)句就用筆畫(huà)下來(lái)，做個(gè)記號(hào)。不知不覺(jué)已經(jīng)9點(diǎn)半了，可我毫無(wú)倦意。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽叫道：“鏡宇，該睡覺(jué)了。”“喔，讓我多看一會(huì)兒！”我高聲答道。就這樣，一個(gè)小女孩的燈，一直亮到了深夜……
陽(yáng)光灑在書(shū)桌上，我正在陽(yáng)光下寫(xiě)一部小說(shuō)。剛開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)并不那么自然、放松。我對(duì)自己說(shuō)：不要緊張。可無(wú)論是我小心翼翼地姿態(tài)，還是我緊繃著的身軀，都透露著我內(nèi)心的緊張。我仿佛像是一個(gè)正在做壞事的孩子。可慢慢地好了起來(lái)，我每寫(xiě)一面就休息一會(huì)兒，遠(yuǎn)眺窗外，享受著太陽(yáng)對(duì)人類(lèi)的恩賜……
“唰唰、唰唰……”，筆尖在自由的飛舞，暢談著自己的心聲。這優(yōu)美的旋律將伴隨我走向理想。讓心中的一切躍到紙上，永開(kāi)不敗。
夢(mèng)想作文 篇3
他，小汪，是一個(gè)成績(jī)很不理想的男生。當(dāng)別人問(wèn)他：“你的'夢(mèng)想是什么？”他總是笑：“我也不知道。”
他幾乎每節(jié)課都被老師批評(píng)，在老師們眼里，他是最頭疼的一個(gè)。
每次考試，只要哪個(gè)人考得好，他就跑去點(diǎn)頭哈腰，憨憨地說(shuō)：“恭喜你哦！”別人瞟瞟他，他也只是笑。
他幾乎淪為臥底了，沒(méi)有人會(huì)和他一樣，但他仍然笑呵呵的。
每年學(xué)期末的時(shí)候，學(xué)校就會(huì)評(píng)蘇杰學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生（簡(jiǎn)稱(chēng)“蘇優(yōu)”）和三好學(xué)生等獎(jiǎng)項(xiàng)，他每次都不知評(píng)什么好，因?yàn)樗總�(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)幾乎都不符合要求，只能老師為他選。
近幾年，我班蘇優(yōu)和三好少多了，老師不知我們班怎么下降這么快，也很著急。
這天小汪突然對(duì)我說(shuō)：“我要評(píng)三好！”我不禁笑了，對(duì)他說(shuō)：“就憑你？老師都對(duì)你絕望了！”他笑了：“我不管這些了，班級(jí)最重要。”我壓根沒(méi)把他放在眼里，他這個(gè)樣子能做什么？
又到學(xué)期末了，蘇優(yōu)肯定是我班最優(yōu)秀的人，可才5個(gè)！拼不過(guò)其他班了！突然老師興沖沖地跑進(jìn)教室：“同學(xué)們我班蘇優(yōu)、三好過(guò)了！這次最有進(jìn)步的是小汪同學(xué)！我班蘇優(yōu)7個(gè)，三好6個(gè)。”我驚呆了。
下課了，我去問(wèn)他：“你這個(gè)瘋狂的念頭怎么實(shí)現(xiàn)的？”他仍是笑：“為了自己的夢(mèng)想奮斗！終會(huì)獲得成功！”
夢(mèng)想作文 篇4
舉世矚目的殘奧會(huì)于20xx年9月6日在北京隆重舉行，精彩紛呈的表演令人難忘。卡通人偶鋪設(shè)的七彩跑道，聾人姑娘的“星語(yǔ)心愿”，天簌般的歌聲……讓我一次次驚嘆，但其中最令我感動(dòng)的是那“永不停跳的舞步”。
在表演中，一位叫李月的女孩擔(dān)任主角，她酷愛(ài)芭蕾舞，即因?yàn)檫@次地震使她失去了左腿，這殘酷的現(xiàn)實(shí)讓年僅11歲的李月倍受打擊，站在退卻與堅(jiān)持的十字路口，她走向了堅(jiān)持，在殘奧開(kāi)幕式上，李月把最美舞姿展現(xiàn)給世人。
表演中，坐在輪椅上的李月，隨著優(yōu)美的樂(lè)曲翩翩起舞，她扶著輪椅優(yōu)雅地跳起了芭蕾。我看見(jiàn)她的臉龐充滿(mǎn)了甜蜜的微笑，此時(shí)，我體會(huì)到了她內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，感受到了她對(duì)人生的熱愛(ài)。
看完這個(gè)舞蹈后，許多人流下了熱淚。一個(gè)殘疾女孩能跳出如此優(yōu)美的芭蕾舞，李月做到了。我仿佛看見(jiàn)了她在艱難的'排練中，豆大的汗珠從額頭上流下，她的衣服濕透了，拐杖把腋下磨出了厚厚的肉繭。她一次次地倒下，又一次次的爬起……，是自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，磨勵(lì)出了這永不停跳的舞步。
其實(shí)，身體殘疾并不可怕，可怕的是心靈殘疾，無(wú)論你有什么身體缺陷，無(wú)論你有什么困難，只要心中裝著“永不言敗”這四個(gè)字，那么成功女神一定會(huì)叩響你的大門(mén)，幸福光環(huán)一定會(huì)戴在你的頭上。