實(shí)用的走過夢(mèng)想作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的走過夢(mèng)想作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
走過夢(mèng)想作文 篇1
走在記憶的沙灘上，隨手拾起一枚顯眼的貝殼，清晨的一縷陽光灑在貝殼上，那無數(shù)條刻骨銘心的脈絡(luò)，是歲月侵蝕的痕跡，那便是我的夢(mèng)想！
我曾擁有一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想——成為一名作家�！斑@是一個(gè)多么單純的想法！現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，孩子”！或許你會(huì)這樣提醒我，但是我相信在每一個(gè)平凡人的人生中，總會(huì)有一段難以忘懷的“追夢(mèng)之旅”。
中午十二時(shí)一刻，廣播里傳出一陣悠揚(yáng)悅耳的音樂：“如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎么會(huì)懂得要多努力，才下走得到遠(yuǎn)方，如果夢(mèng)想……”那熟悉的旋律在心頭縈繞，觸動(dòng)著我的心扉，一點(diǎn)一點(diǎn)放出記憶的長(zhǎng)線，曾經(jīng)那個(gè)追逐夢(mèng)想的單純女孩再一次呈現(xiàn)——
在我七、八歲的時(shí)候，那正是我人生觀初步形成之時(shí)，小小的心靈里裝著一些幼稚的想法：成為一名如愛迪生那樣的發(fā)明家，創(chuàng)造許多新奇的東西；成為一名如林飛那樣的女警，懲奸鋤惡，營(yíng)造出一個(gè)美好的社會(huì)；成為一名如卡帕尼那樣的女飛行員，自由自在地遨游天際……這些不切實(shí)際的想法在我心里也確實(shí)停留了一陣。
之后，由于一次偶然的機(jī)會(huì)，我很早地接觸到了我國(guó)的四大名著，那一個(gè)個(gè)歷時(shí)悠久的歷史典故，一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事情節(jié)，一位位栩栩如生的人物形象，都無一不在我腦中留下深深的烙印，由這開始，我慢慢有了對(duì)文學(xué)的大體印象，我很羨慕那一些作家，因?yàn)樗麄兡軇?chuàng)造文學(xué)，我悄悄地告訴自己：我長(zhǎng)大以后也要成為一位作家！
就這樣，我拋掉了一些稚拙的想法，開始了我的“新追求”。
每一堂語文課，我總是很努力地聽老師講解課文，希望能更深層次的了解文學(xué)，課后，我會(huì)捧著課外書籍仔細(xì)端詳，并用筆勾畫精彩部分，或記錄下內(nèi)心感受，隨著閱讀量不斷增長(zhǎng)，文學(xué)在我心中已經(jīng)根深蒂固，正在緩緩發(fā)芽……
更大些后，我仍舊堅(jiān)持著閱讀，而父母也很明顯的看到書籍對(duì)我的影響甚大，他們開始不支持我閱讀，甚至直截了當(dāng)?shù)卣f，不希望我成為作家，他們要我將來找一份穩(wěn)當(dāng)?shù)墓ぷ�，為此，我們幾次三番的�?zhēng)吵，掀起一次又一次的風(fēng)波，但我沒有過有絲毫悔意，靠著那份堅(jiān)定的信念和熱血，奮力堅(jiān)持著。時(shí)間就如同一杯沙漏，一點(diǎn)一滴飛逝著。
“最想要去的地方，怎么能在半路返航，最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)……”耳畔傳來動(dòng)聽的音樂，兩行熱淚也從我眼眶涌出，那種感覺就如同海水在沙灘涂上撫過，那么舒適、自然！我仰起頭，在心中默念：為了我的夢(mèng)想，我會(huì)堅(jiān)持！
走過夢(mèng)想作文 篇2
我期盼成為雄鷹，展翅高飛，在雪上之巔翱翔；我期盼成為蜜蜂，勤勤懇懇，不求回報(bào)；我期盼成為獅子，擁有地位，有讓人敬佩但畏懼的力量�！}記
小時(shí)候，母親經(jīng)常問我的理想，父母期望我成為博士，什么發(fā)明家、科學(xué)家、名字刻在永不腐朽的石頭上，如果能閃閃發(fā)光就更好了，這是每個(gè)父母望子成龍的期望。父母問我，我的夢(mèng)想是什么？我回答說“醫(yī)生”。他們?cè)尞愔翗O，在他們看來醫(yī)生的收入高，但畢竟是少數(shù)，每天還要與各種細(xì)菌病毒打交道，容易被傳染。父母并不認(rèn)為我的選擇是正確的。
“不！”我天真的回答道，“醫(yī)生可以讓瀕臨死亡患者回到正常生活中，那是多么神奇的事情��！你們覺得是嗎？”父母對(duì)此還是有些不理解，沒有對(duì)我的話做回答。
記得曾經(jīng)讀過一本書，書名叫什么忘記了，但他的內(nèi)容令我難忘。它是一篇紀(jì)實(shí)文章，文章講述了一個(gè)小男孩出生在非洲，家境窘迫，整個(gè)城市都是這樣，連吃飯問題都令人擔(dān)憂，吃了上頓飯，下頓飯都不知什么時(shí)候才能吃上，但他沒有對(duì)自己的。連電都沒有，每天晚上只能借助月光讀書。他曾經(jīng)看見一個(gè)有錢的人家里頭上有一個(gè)會(huì)發(fā)光的東西，就像那個(gè)仆人問：“那是什么？”有錢人家的仆人告訴他“那是燈泡！”于是他也借了一個(gè)回去放在屋里，但是玩弄了很久但燈泡始終不亮，于是他去問那個(gè)仆人為什么燈不亮。仆人說：“這燈泡必須有電才能亮。你這里什么都沒有怎么能亮呢！“小男孩心中不服氣，希望自己長(zhǎng)大研究發(fā)電。但是現(xiàn)實(shí)總是強(qiáng)差人意，因?yàn)榧抑懈F，他連學(xué)都不能上了。
小男孩并沒有被困難打倒，他輟學(xué)后大哭了一場(chǎng)，并沒有放棄學(xué)習(xí)的勁頭，為了學(xué)習(xí)他每天跑很遠(yuǎn)的地方去圖書館借書，如果這里的圖書館沒有就去市里的愛心圖書館借，他自學(xué)了全部高中課程，并且一邊看書一邊從垃圾堆里找材料，那好回家仔細(xì)鉆研。日復(fù)一日年復(fù)一年，經(jīng)過不懈的努力，他終于發(fā)明了發(fā)電風(fēng)車。他大叫道：“會(huì)發(fā)光的東西能發(fā)光了！會(huì)發(fā)光的東西能發(fā)光了！”他的這一喊標(biāo)志著整個(gè)城市經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，但是他并沒有在錢與名利中迷失自己，他先是請(qǐng)求上學(xué)，然后又為全村的人建造了學(xué)校和書店，這樣它所有的`錢就只剩下了最后一張大洋。有一天，他從一個(gè)乞丐那里經(jīng)過，向他家乞討，本來只是想要點(diǎn)飯吃。他連想都沒想就把最后一張錢遞給了乞丐。
這個(gè)小男孩就是阿布·羅拉，他不是所謂的官二代、富二代，沒有現(xiàn)在我們這么好的學(xué)習(xí)條件。他的理想只是單純的能在晚上看看書，在知識(shí)的海洋遨游，哪怕一會(huì)也好。一個(gè)多么天真的夢(mèng)想，竟造就了這么寶貴的人才！所以夢(mèng)想不是看它偉大不偉大，而是看你是不是去努力的追尋，即使你樹立了遠(yuǎn)大的理想，如果不去努力，不去追求，坐在原地空想，那么那個(gè)理想永遠(yuǎn)都會(huì)在你可望卻不可及的高度！
走過夢(mèng)想作文 篇3
回頭望去，在陽光的照耀下，路旁的一波波麥浪隨風(fēng)涌過，泛著金色的光芒。那是希望的象征。它們正在追逐著它們金色的夢(mèng)想，帶著它們的夢(mèng)一路奔跑著，走過夢(mèng)想的陽光。
夏日的烈陽烘烤著大地，一眼望去街上只有稀稀拉拉的幾個(gè)人。我撐著傘低著頭獨(dú)自一個(gè)人走在回家的路上。在陽光下形成一個(gè)小小的影子。汗水沁濕了我的發(fā)絲，順著臉頰從下巴流下。好似在為我哭泣，又好似在嘲笑我的放縱。
緩緩地抬起頭，看到遠(yuǎn)處正在新建的信用社。樓架上，幾個(gè)戴著安全帽的工人正在忍受著烈日的煎熬，賣力的工作著，時(shí)不時(shí)用衣袖擦揩著臉上的汗水。
我不禁又想到了現(xiàn)在的我�？傉J(rèn)為自己年少青春，有輕狂的資本，可看到這一幕，平生第一次有了害怕的感覺。害怕有一天，我也會(huì)這樣。
想起我進(jìn)入高中以來那不理想的成績(jī)，第一次對(duì)未來有種無力感。
那時(shí)的我心依舊稚嫩，并不曾對(duì)未來有過什么害怕，總是幻想著未來的美好一切；總是以為未來的一切都是順理成章的。從來沒有考慮那條叫未來的路上所遇的荊棘會(huì)阻絆我們前進(jìn)，也沒想過如果不小心，也許我們會(huì)被荊棘刮得傷痕累累。
現(xiàn)在的我似乎有所明白，在未來的道路上，我們需謹(jǐn)慎考慮謹(jǐn)慎前行。
當(dāng)靈魂為了夢(mèng)想而追逐時(shí)，在現(xiàn)實(shí)的沼澤中免不了受到世俗的羈絆。或許靈魂受了傷，軀殼會(huì)痛，但當(dāng)我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，追逐夢(mèng)想，越過沼澤而高飛時(shí)，軀殼也會(huì)因靈魂的喜悅而笑。
現(xiàn)在才懂得，羈絆我們的不是沼澤，而是那顆逐夢(mèng)的心。
如果有了一顆對(duì)夢(mèng)堅(jiān)持的心，再遠(yuǎn)的路一步一步也能走完，如果沒有逐夢(mèng)的動(dòng)力，即使再短的路一步不邁開雙腳也無法到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
這時(shí)吹來一陣清風(fēng)，吹散了夏的酷熱，汗水不知何時(shí)已清風(fēng)擦干。
抬頭望向天空，太陽依舊炙熱，只是炙熱的不是我的身而是逐夢(mèng)的心。
望著建筑物上那些工作的工人，我更堅(jiān)定了我未來路上的夢(mèng)。即使我現(xiàn)在是一條毛毛蟲，但我相信在未來逐夢(mèng)的途中，我會(huì)蛻變成絢麗的蝴蝶，在陽光舞動(dòng)著青春彩色的夢(mèng)。
泰戈?duì)栒f過；只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有經(jīng)過流血的手指，才能彈奏出世間絕唱。帶著夢(mèng)，勇敢的奔跑在未來的逐夢(mèng)路上吧。在一切還沒有成定局前，請(qǐng)不要停下逐夢(mèng)的腳步。
路很美，是過去劃下的痕，路是我未來的魂，走過夢(mèng)想的陽光，踏上路，追逐我的心魂。
走過夢(mèng)想作文 篇4
最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去得地方，怎么能在半路就返航。
——題記
作家，是我的夢(mèng)想。至今，不曾改變。初中，我覺得自己成熟了，可總覺得失去些什么東西�，F(xiàn)在，才明白，我失去的是年少時(shí)的熱血。在無數(shù)的作業(yè)中，我開始變得麻木。
曾經(jīng)，我為自己的夢(mèng)想，努力練習(xí)。在瘋狂的時(shí)候，我只睡兩個(gè)小時(shí)，拿出的時(shí)間去寫很多篇文章，練習(xí)自己的語言。每一次到深夜，當(dāng)困意襲來，我總會(huì)抬頭看窗外那些在黑暗下發(fā)出淡淡光芒的窗戶，告訴自己：“那些燈亮處也有為夢(mèng)想而努力的人�！笔悄且槐K盞明亮的燈光，是那心中小小的執(zhí)念，讓我堅(jiān)持過了每一個(gè)暗夜。
曾經(jīng)，我為自己的夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)。為了學(xué)習(xí)到的寫作知識(shí)，我總會(huì)去請(qǐng)教各班各年級(jí)的老師，從春天都秋天，從夏天到冬天，不曾有悔。即便我身邊沒有一個(gè)人支持我。可我仍在努力。我要努力，在不久的將來，我要用實(shí)力讓那些輕視我的人閉上嘴，我要讓他們知道：夢(mèng)想的力量。
曾經(jīng)，我為自己的夢(mèng)想，拼盡全力。當(dāng)初，我為了讓文章中的語言更精湛，每天一放學(xué)我就會(huì)去書店找一個(gè)安靜的角落，認(rèn)真閱讀。當(dāng)人們投來一陣陣掃視的目光時(shí)，我總會(huì)昂起頭，像在宣布著：“這是我偉大而神圣的夢(mèng)想，不容輕視�！笨赡苁翘珜Ｗ�，每天回到家都很晚了。自然免不了爸媽的說教。
如今，夢(mèng)想，讓我迷茫。校園廣播中放起那首《最初的夢(mèng)想》，聽著聽著，不禁低頭痛哭。我為了自己的夢(mèng)想努力過，其中的辛酸苦辣只有自己知曉。這首歌，讓我想起來曾經(jīng)的自己，那個(gè)為夢(mèng)想傻傻努力的姑娘�？蛇@一切，除了自己，又有誰知道？我究竟該不該放棄？難道因?yàn)槲业拈L(zhǎng)大和成熟，我便聽從父母所謂的“鐵飯碗好”就要放棄哪單純的夢(mèng)想嗎？
現(xiàn)在，我為自己的夢(mèng)想，沖破禁錮。聽很多人說過人在長(zhǎng)大之后，很多事情都會(huì)改變它原有的意義。很多人都會(huì)在現(xiàn)實(shí)面前被迫選擇丟下夢(mèng)想而變得現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我翻開過往作品的筆記本時(shí)。我才明悟，最初的夢(mèng)想一直緊握在手上。
當(dāng)我把回憶的筆記本放下。我眼中一片清明，那個(gè)為夢(mèng)想熱血奮斗的我回來了。即便今后的路再難走，我仍會(huì)昂首挺胸，因?yàn)樽畛醯膲?mèng)想一定會(huì)到達(dá)，它會(huì)陪我一路走過，直至巔峰。
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