【精華】夢(mèng)想作文合集五篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的夢(mèng)想作文5篇，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想作文 篇1
山羊老師家里有急事，她請(qǐng)假回去處理。來(lái)代課的老師是古板先生。古板先生是人類，腦袋里裝滿了知識(shí)，課也講得特別好。不好的就一條，他整天板著一張臉，似乎是有點(diǎn)看不起這個(gè)班的同學(xué)。大家都有些怕他。
上一堂課，他讓同學(xué)們寫一篇作文，題目是《我的理想》。這一堂課他來(lái)點(diǎn)評(píng)。“阿熊這篇作文寫得不錯(cuò)，他爸爸是木匠，他也想成為一個(gè)和爸爸手藝一樣好的木匠。”古板先生接著讀了阿熊的作文。同學(xué)們便偷偷看阿熊。身材魁梧的阿熊身子坐得筆直，眼睛閃閃發(fā)光。
“笨笨豬這篇作文就是瞎扯了。你們猜猜，他的理想是要干什么？”古板先生看了看笨笨豬一眼，就轉(zhuǎn)過(guò)了臉，很不屑的樣子。同學(xué)們猜不出來(lái)。
“他說(shuō)他要去人類的學(xué)校當(dāng)老師。這可能嗎？簡(jiǎn)直就是做大頭夢(mèng)。”古板先生把作文本扔給了笨笨豬，那篇作文打了一個(gè)大大的紅叉。笨笨豬低下了頭，努力不讓淚水流出來(lái)，但是沒(méi)有用，淚水還是爭(zhēng)先恐后地涌出了眼眶。接下來(lái)笨笨豬的腦袋里嗡嗡響，古板老師講的話，他一句也沒(méi)聽進(jìn)去。
山羊老師又來(lái)上課了。同學(xué)們歡笑著沖向她。有同學(xué)把笨笨豬的作文當(dāng)笑話講給她聽。山羊老師聽了沒(méi)有笑。下課時(shí)，她把笨笨豬喊到辦公室，問(wèn)：“你真的想當(dāng)老師，而且還是要到人類的學(xué)校當(dāng)老師？”笨笨豬點(diǎn)頭。
“有了理想就要去實(shí)現(xiàn)，老師支持你！”山羊老師摸了摸笨笨豬的頭。
“真的？”笨笨豬不敢相信。
“真的。老師什么時(shí)候說(shuō)過(guò)假話？”笨笨豬搖了搖頭。笨笨豬就是從那天開始努力的。他還把那篇打了個(gè)叉的作文貼在自己房間的墻上。每天在家做作業(yè)，只要一抬頭，他就可以看見。瞌睡了，他就使勁擰自己的耳朵；作業(yè)沒(méi)完成，堅(jiān)決不睡覺(jué)。笨笨豬進(jìn)步很快。
好多年過(guò)去了。小孩古樂(lè)樂(lè)背著書包回家了。“爺爺，我告訴你一件特大的新聞。”他一蹦三跳沖進(jìn)了屋。他爺爺古板先生說(shuō)：“別急，先把書包放下再慢慢講。”
“我們班上來(lái)了一位新老師。”
“這算是特大新聞嗎？”
“新老師是豬。”
“不許瞎講，這是污辱人的話。”古板先生生氣了，他準(zhǔn)備給孫子講一講必須尊敬老師的道理。
“我沒(méi)有瞎講，這位老師真的是豬。他還給我們講了他小學(xué)時(shí)寫作文的故事。他的那篇作文是談理想的。”
“談理想？”古板先生很好奇。
“是的，他的理想就是到人類的學(xué)校當(dāng)老師，但老師在那篇作文上打了一個(gè)大大的叉。那個(gè)老師太不像話了！”
古板先生臉一陣陣發(fā)燙。
“爺爺，這位豬老師課講得真好，同學(xué)們聽得可認(rèn)真了。”古板先生腦袋瓜里嗡嗡響，孫子后面講的話他一句也沒(méi)聽進(jìn)去。
那天晚上，古板先生睡不著覺(jué)。他腦袋沉甸甸的，重得要命，他在床上翻來(lái)覆去。他一遍又一遍地回憶自己在笨笨豬作文上打叉的事，回憶起課堂上笨笨豬低下頭流淚的樣子。“我差一點(diǎn)兒扼殺了一位好同學(xué)的理想呀。我太混蛋了！我根本不配老師這個(gè)稱號(hào)。”他罵自己。
后來(lái)，他做了一個(gè)決定：天亮就告訴古樂(lè)樂(lè)，自己就是那個(gè)不像話的老師，就是給豬老師作文打叉的人。
還有，他還想去學(xué)校，當(dāng)著古樂(lè)樂(lè)全班同學(xué)的面，給豬老師鞠一躬，不，鞠三個(gè)躬，說(shuō)三聲“對(duì)不起”。那樣他感覺(jué)會(huì)輕松一些。
夢(mèng)想作文 篇2
現(xiàn)在，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人民生活水平的提高，汽車慢慢的走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。雖然為我們出行帶來(lái)了許多的方便，但同時(shí)也成了環(huán)境污染的主要因素，還有很多的安全隱患。我曾經(jīng)看到這樣一句話：“原子彈殺傷力不夠，屠龍刀也只是傳說(shuō)，致命的武器還數(shù)天天在我們身邊的汽車。”有一次，我就親眼看兩輛汽車相撞，場(chǎng)面真是慘不忍睹啊。汽車的動(dòng)力是汽油，地球母親給我們的資源是有限的，我們遲早一天會(huì)用完的。
如果讓我設(shè)計(jì)一款汽車，我就會(huì)，這樣設(shè)計(jì)：汽車底部全是噴氣孔，后面是吸氣口。汽車吸入的是二氧化碳，汽車的燃料是人類生活中的垃圾，這樣既環(huán)保又實(shí)用。我還要再里面裝上電腦、電視，隨時(shí)知道自己想知道的事情，還可以備有臥室、餐廳。在夜間出行時(shí)，累了可以啟動(dòng)自動(dòng)駕駛裝置，這樣就不會(huì)再有因疲勞駕駛而發(fā)生車禍的事件了。而且車內(nèi)溫度可以隨著季節(jié)需要兒變化。汽車上面還裝有太陽(yáng)能電池板，可以保證汽車內(nèi)所有裝置正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我還想給它裝上翅膀，可以自由的飛上空中，。
我堅(jiān)信未來(lái)會(huì)有這樣的汽車的，到那時(shí)候，我就帶著爸爸媽媽·老師同學(xué)一起開車去旅游。現(xiàn)在得好好學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗
夢(mèng)想作文 篇3
夢(mèng)想是我們每個(gè)人心中一盞明燈，它可以為我們照亮人生的路。夢(mèng)想是我們奮斗的目標(biāo)，它需要我們通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名NBA的隊(duì)員。
你們知道我為什么想當(dāng)NBA的隊(duì)員嗎？就讓我來(lái)告訴你們吧。我小的時(shí)候就非常喜歡打籃球，每天放學(xué)的時(shí)候，我不會(huì)顧一切地向我們家的球場(chǎng)跑去，有時(shí)候竟打得忘記回家吃飯。每當(dāng)我在電視上看見火箭隊(duì)的姚明時(shí)，心情就變得無(wú)比激動(dòng)，他很高，不用跳都可以把球投到籃里。我是多么佩服他，希望有一天也能成為NBA隊(duì)員，這是我一直以來(lái)的'夢(mèng)想。
假如我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)聽從教練們和隊(duì)友們的指揮進(jìn)行訓(xùn)練，和他們成為朋友。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)隊(duì)員們的心情不好的時(shí)候，我會(huì)小心地詢問(wèn)，弄清楚他為什么不高興，然后幫他解難，讓他不再煩惱，讓他臉上綻滿開心的笑容。當(dāng)他們生病的時(shí)候，我會(huì)去看望他們、照顧他們。訓(xùn)練的時(shí)候，我們可以互相鼓勵(lì)，互相進(jìn)步。
但是我知道，僅有夢(mèng)想而不付出，夢(mèng)想只能是夢(mèng)想，不會(huì)應(yīng)變成現(xiàn)實(shí)。讓我們一起向姚明學(xué)習(xí)打籃球這種持之以恒的精神，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮努力，從現(xiàn)在做起，從小事做起，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想作文 篇4
綻放是花朵的夢(mèng)想，翱翔是雄鷹的夢(mèng)想，絢麗是煙花的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名作家。盡管這條路荊棘叢生，但我依然會(huì)堅(jiān)持。
“沒(méi)有一顆心，會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷。”是的，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，而這并不容易。小時(shí)候，我徜徉在文字的世界里，快樂(lè)著、幸福著、自由著，我感受到了文字的魅力，也滋生了當(dāng)作家的夢(mèng)想。于是，在一個(gè)個(gè)小本子上，開始我天馬行空的創(chuàng)作。可是在媽媽的眼里，這只是亂寫一通的雜文，還引來(lái)了媽媽的一番教育。媽媽引導(dǎo)我寫身邊的人物、風(fēng)景，寫生活中的小事，不要憑空一味想象。面對(duì)這一番教育，我并未灰心，繼續(xù)創(chuàng)作我所謂的動(dòng)物小說(shuō)。不過(guò)，僅有一篇完稿。即便如此，我依然熱情不減，繼續(xù)行走在我的作家之路上。
上小學(xué)三年級(jí)了，寫話、寫片段已成了正規(guī)的作文訓(xùn)練。我反思往昔大作未成的原因，是因?yàn)樽x書太少。一次次的嘗試讓我明白，多讀書、多積累、多練習(xí)，才是寫作的訣竅。老師也常說(shuō)“腹有詩(shī)書氣自華，勤寫多練筆生花”。長(zhǎng)期豐富的閱讀，讓我的寫作水平直線上升。在一次作文講評(píng)課上，老師竟然把我的文章當(dāng)作范文，并由我親自朗讀。那一刻，同學(xué)們專注的眼神，老師贊許的目光，大家熱烈的掌聲，讓我欣喜不已。走下講臺(tái)的那一刻，我清晰的看到老師為我豎起的大拇指。直到今天，我依然感激老師的鼓勵(lì)，是她讓我執(zhí)著的愛著寫作，堅(jiān)持著我的作家夢(mèng)。
“只有一樣?xùn)|西會(huì)使夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，那就是擔(dān)心失敗。”一張張獎(jiǎng)狀，一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯，讓我為成功而欣喜，也讓我愈發(fā)擔(dān)心失敗。記得那是一次作文競(jìng)賽，我十分緊張，握筆的手心全是汗。害怕老師失望，害怕家長(zhǎng)指責(zé)，害怕名落孫山……那一刻，我的腦子一片空白，往日讀的書、背過(guò)的詩(shī)早已不知去向，只好硬著頭皮，應(yīng)付著寫完。成績(jī)可想而知，差得一塌糊涂。我傷心過(guò)、哭泣過(guò)，但我并未絕望，更未放棄我的夢(mèng)想。從那時(shí)起，我明白了，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，千萬(wàn)不能擔(dān)心失敗。之后的寫作中，我放平了心態(tài)，不再懼怕失敗，用文字表達(dá)著我的喜怒哀樂(lè)，記錄著春夏秋冬的風(fēng)光，講述著身邊的真善美……在追夢(mèng)的路上，我定會(huì)不懼風(fēng)雨，勇往直前。
“當(dāng)你真心渴望某種東西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)來(lái)幫你。”我相信，努力會(huì)讓夢(mèng)想之門悄然打開，在追夢(mèng)的路上，即使風(fēng)雨兼程，我依然癡心不改，并決心用堅(jiān)強(qiáng)與熱愛書寫我的作家之夢(mèng)。
夢(mèng)想作文 篇5
每個(gè)都有自己的夢(mèng)想，例如當(dāng)老師、醫(yī)生……等等，而我的夢(mèng)想有很多，像是獸醫(yī)、小說(shuō)家或是設(shè)計(jì)師。在這些夢(mèng)想中，我最想成為獸醫(yī)，為什么呢？原因請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)。
我非常喜愛動(dòng)物，尤其是小狗和貓咪，看到他們可愛的模樣，真是令我感到十分喜悅！再加上我家有一只小狗，所以我立志當(dāng)個(gè)獸醫(yī)，讓小狗、小貓每天都能健健康 康的，這樣主人們才不會(huì)因?yàn)樗麄兩《鴴仐壦麄儯顾麄兂蔀榭蓱z的流浪貓和流浪狗。因?yàn)楣泛拓堃矒碛猩胍袀�(gè)安全又舒適的家，不想到處流浪。
如果想要成為獸醫(yī)，我一定要先把書讀好，這樣才有足夠的知識(shí)幫寵物們看病；其次，要去了解動(dòng)物們的習(xí)性，例如如何讓小狗、小貓們?cè)敢夤怨缘匕察o看診；最重 要的，就是要努力用功，以考取獸醫(yī)的執(zhí)照！如果想要完成夢(mèng)想就必須要按部就班，而不能躐等躁進(jìn)，如此一來(lái)，夢(mèng)想才有實(shí)現(xiàn)的一天。
夢(mèng)想是靠自己的努力去達(dá)成的，愛迪生曾言：”一個(gè)人的成功，一分靠天才，九十九分靠努力。”如果不努力，夢(mèng)想永遠(yuǎn)不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)。想要完成夢(mèng)想并非難事，但 是在追逐夢(mèng)想的這段期間一定會(huì)遇到許多挫折。俗語(yǔ)說(shuō)：”可以逆來(lái)順受，但不可以灰心喪志”，意思就是遇到挫折時(shí)絕對(duì)不可以灰心氣餒、不知振作，天下之事本 就沒(méi)有難易之分，只有恒心與毅力之別，有恒心和毅力的人的夢(mèng)想就算再難也可以實(shí)現(xiàn)！
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