寬容如此美麗作文

　　寬容，即允許別人不利行動或判斷；耐心而毫無偏見地容忍與自己的觀點或公認的觀點不一致的意見（出自不列顛百科全書）。形容人寬大有氣量，不計較或不追究。下面是寬容如此美麗作文，請參考.

　　篇一：寬容讓我如此美麗

　　寬容是一種堅強，而不是軟弱。每個人都要學會寬容，生活最需要的，是寬容。

　　放學時遇到的一件小事，讓我有機會去思考，思考寬容的意義。

　　在擁擠的有些恐怖的公交車上，我竭力伸長胳膊，想抓住一根柱子，以避免在劇烈的搖晃中摔倒。車內彌漫著濃重的汽油味和汗味，不時傳來女人們的抱怨聲和男人們的咳嗽聲，令人絲毫感覺不到愉快。

　　隨著一陣劇烈的晃動，車停站了，正當大家匆忙的上下車時，一個三十多歲的男生響了來：“哎呦，擠什么擠啊。”話音剛落，一個三十歲不到的女士不甘示弱地叫了起來：“我沒擠你，是這車太搖晃了”聲音理直氣壯。“干什么呀。”那位男士很不高興的嘟囔著。“你說什么呢？誰有病啊還故意擠你。”“誰知道呢。”“你這人怎么這樣啊，有本事去打的.去。不講理回老家去鬧騰，在北京這橫。”那位女士開始諷刺對方的口音，話說的越來越尖刻，緊繃的氣氛預示著矛盾的升級。

　　不知不覺中，車里安靜了不少，大家都抱著看熱鬧的心態“觀賞”這兩人斗嘴。“成了成了，甭吵了”一位北京老大爺開口了，“這是北京特色，大家都將就這點。”“對，別吵了，大家互相牽就著點，這事就過去了。”售票員也出來打圓場。“那也得講理呀”偏偏那位女士不領情 ，還在罵罵咧咧。眼看一場戰爭就要爆發，車到站了，男士下了車，下車前還不忘狠狠地瞪那位女士一眼。那位女士不忘還上一眼，還不住地跟周圍的人說：“我跟你說我根本沒擠他……”沒注意到周圍的人都用異樣的，鄙夷的目光看著她。

　　其實，那位女士只顧證明自己沒擠別人，殊不知自己在與他人爭辯的同時已經大大降低了自己的身份。人們關注的不是她到底擠沒擠別人，而是她的態度。即使她真的沒有擠別人，車上的每個人也只會瞧不起她的斤斤計較，而非贊揚她的據理力爭。在這種情況下，說一句對不起又何妨？何必如此計較？和他爭吵的那位男士又何嘗不是如此。

　　寬容別人，也就是寬容我們自己。其實，多一點對別人的寬容，就使我們生命中多了一點空間。有朋友的人生路上，才會有關愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨；有朋友的生活，才會少一點風雨，多一點溫暖和陽光。

　　篇二：寬容讓我如此美麗

　　寬容是中華民族的傳統美德。有人曾經說過：“退一步，海闊天空。”寬容就像潤滑油，減免了我們生活中的很多摩擦。前些日子，我便真正體會到了寬容的美麗。

　　那天，我坐公交車回家。等了挺久的，才過來一輛車。車上的`人并不多，可是應經沒有座位了，我在車后門邊上站著。車接著往前開去了，車窗外的景物飛快地向后移去，很快就到了下一站。這時候，有一位老奶奶要下車了，可是我沒有看到，公交車到站時，司機一腳急剎，老奶奶沒站穩，一下撞了我身上，將我撞到了。在落地時，我本能地想抓住支撐物，可誰知上邊有顆釘子，手一下子就被刮開了一道血口子，我趕緊拿紙巾捂住了傷口，那位老奶奶嚇呆了，一直愣在那兒好久才回過神來了，她輕聲對我說了對不起后，便低下了頭。我對她說了聲：“沒關系，老奶奶，只是劃了一下，快下車吧。”那老奶奶抬起了頭，端詳了我一陣子，輕輕地說了聲：“孩子，你真漂亮，謝謝。”然后她就下車了。很快我也到家了，包扎好后，我對著鏡子，邊看邊想：大耳朵，大鼻子，大嘴巴，這何以見得我的美麗呢？老奶奶為何說我美麗？

　　其實啊，老奶奶并不是說我外表上的美，而是精神上的。當時也許是她害怕我罵她、打她、報復她，而我的寬讓卻讓老奶奶覺得務必的溫暖，自然就認為我漂亮。

　　退一步，海闊天空。是啊，只要生活中多一些寬容，那么世界將會變得更加美好。寬容讓我們變得如此美麗，那我們何嘗不多一些寬容他人呢？

　　篇三：寬容讓我如此美麗

　　蘇霍姆林斯基曾經說過：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。”對此，我深有感觸。

　　一次語文課上，“藺相如”正和“秦王”為了和氏璧針鋒相對，兩位同學聲情并茂的朗讀吸引了其他同學的注意，也使我心情愉快。我含笑地環視著這些可愛的孩子，忽然，我的眼睛定格在劉益身上：咦？此時的劉益正在一張紙上匆忙地寫著什么呢？我走近他。也正是這時，“藺相如”和“秦王”都圓滿地完成了我交給的朗讀任務，神色得意地坐了下去，等待著我的表揚。劉益也抬起了頭，并且看到了正走近他的我，一愣，又似乎立刻回過神來，趕忙將桌上的紙條揉成團捏緊并且往嘴里送，又覺不妥，復又捏緊在手上。這個孩子的一連串動作使我十分驚愕，因為我相信當時我的表情仍然是微笑的，是什么讓他反應如此強烈？我心生疑竇。

　　“把紙條給我。”我和氣地說。劉益看了我一眼，開始用力撕那紙團，一下子又撕不開，急得漲紅了臉。“把紙條給我吧。”我仍然和氣地說。劉益又看了我一眼，終于猶猶豫豫地把紙團放在了我手上。我鋪開一看，只見上面龍飛鳳舞地寫著：“張葉，上次我送你的筆好用嗎？如果不好用就扔了，下次我買兩支一樣的，你我一人一支。”旁邊還畫著一顆心，當然心上還插著一支丘比特之箭。我啞然失笑：這孩子……怎么辦？批評？責備？不過，男孩子跟女孩子之間本來就是相互吸引的，讓他自生自滅吧……正在思忖中，調皮鬼任鎮卻在一旁喊著：“老師，念給我們大家聽聽吧。”一些同學立刻附和。我清楚地看到劉益狠狠地白了任鎮一眼把頭低下。“好啊！”我說，“劉益寫了一首詩：百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”劉益滿腹狐疑地看了我一眼。我繼續說：“劉益不惜花費課上的時間來告誡自己要努力學習，這難道不是一種自相矛盾嗎？”我話鋒里流露出的責備讓學生們沉默了，但我還是看到了劉益感激的眼神。

　　第二天，我收到了劉益的紙條，上面工工整整地寫著：“敬愛的張老師，您讀的詩我記住了，您說的話我也聽明白了，我以后一定要好好學習，不讓您失望。張老師，您是我最值得尊敬的`老師！”

　　之后，劉益跟張葉之間風平浪靜，沒有什么異常，倒是劉益這孩子更愿意跟我接近了，也常把心事講給我聽。我常想：當時，我要是如實地讀出他紙條上所寫的內容，這個孩子說不定會恨我，他也必然會在很長一段時間里成為其他同學取笑的對象，說不定他會逆反，說不定會因此而自卑、墮落……我慶幸我選擇了另外一種方法并且獲得了他的尊敬。

　　此后不久，我大病一場。在那些昏天黑地的日子里，我感到十分的痛苦和頹喪，悲傷毫無保留地寫在了臉上。同學們紛紛在周記中勸我要愛惜身體，尋找快樂。而劉益的周記讓我尤其難忘：“人總會生老病死的，老師您別太傷心了。每次看到您沒精打采地講課，我們都感到十分難過。要知道，微笑中的張老師是最漂亮的。”

　　我當然知道自己并不是最漂亮的，也許，是寬容讓我變得美麗。我想，作為一名教師，能夠得到一個學生真正的關心、熱愛和尊敬，是多么幸福。讀完劉益的周記，我淚流滿面。