【推薦】美麗作文三篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的美麗作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美麗作文 篇1
敬愛的嬤嬤：
您好！
當您打開這封飽含情意的書信時，一定不會想到寄信人是我這個淘氣的鬼精靈吧？沒錯，不用懷疑您的眼睛，因為有一件事，我一直很想感謝您——也許您已經早忘記，但每每想起，我的心都會暖暖的。
記得那天，放學很晚。我匆匆趕回家，和往常一樣來到樓下的小間邊等媽媽邊做作業。沒過多久，天竟越來越暗，染黑了天上的云朵，裹挾著“嗚嗚”的狂風向大地直壓下來。門外的幾棵大樹，不見了平時的蒼勁和綠意，都彎了腰，痛苦地搖晃著。一道閃電劃破天空，緊接著“轟隆隆”的一聲，傾盆大雨就下來了。
我呆呆地望著窗外，放下手中不安的筆，期望著媽媽的身影出現在弄堂的盡頭。時間不知不覺地過去了，我一看手表，已經五點半了，可是媽媽依然沒有來。我有些慌張了，望望這傾盆大雨，心里閃過一絲不安的念頭——都5點半了，平時應該早到了呀！會不會遇到了意外，出車禍了呢？我一冒出這個念頭，就有連忙安慰自己地說：“不會的，媽媽一定有什么事情耽擱了！”
雨越下越大，風也不停地呼嘯著，我怦怦直跳的心再也無法承受這種折磨，我呆不住了，就走到門外的擋雨棚下，似乎這樣媽媽就能早點到來。
這時，大雨中出現了一個身影，是的，那是您。您看到了我，似乎看出我的不安，就撐著傘走過來。這是一把綠色的小傘，在這狂風暴雨中，傘實在太小了，仿佛汪洋中的'一葉小舟，隨時會被吞沒，卻讓無助的人看到了無窮的希望。“你媽媽還沒有回來嗎？我借你手機，打個電話吧！”這一句普普通通的話，使我的恐懼、冰冷的心瞬間融化了。我忘不了從綠傘下伸出來的那雙美麗的手，一只手機遞到了我的面前，手機的那端正連著媽媽的聲音。“我馬上回來了，寶貝，再一分鐘。”您笑了，像朵雨中的蓮花微微地顫著，在那把綠傘的映襯下格外美麗。
在這里，我要恭敬地向您鞠躬，大聲地向您說：“謝謝您！嬤嬤。”您讓我明白了在別人最需要的時候，一句安慰的話，一個親切的微笑……就是對他人的關懷。我也會像您一樣，給需要幫助的人一些幫助。
敬祝
身體健康，萬事如意
您的鄰居：柯軻
美麗作文 篇2
當向日葵迎著陽光綻開笑臉，當河流奔騰不息地流向大海，當一枝寒梅孤芳自賞地開于雪天……你能想到這一切令人驚嘆的美，規則看似束縛了美，實際上卻創造了美。
生活中，有各種各樣的規則，像一面鏡子，照出了生活中的“丑”與“美”……
丑
“滴、滴、滴”，每當上學放學，我們學校門口可熱鬧了：汽車的喇叭聲，人群的埋怨聲，交警的口哨聲，此起彼伏！瞧，接送孩子的家長里三層外三層，把校門圍了個水泄不通。一些家長還踮起腳焦急地張望著，遠看人群黑壓壓的一片，橫七豎八的電瓶車，爭先恐后的小轎車，任憑交警叔叔怎么指揮，大家也不聽使喚，還時不時發生點小意外。
有一次放學，爸爸來接我，把車停在了臨時停車位上，我正要上車時，發現我們的車竟被其它車輛嚴嚴實實地包圍了。這可把我們急壞了：爸爸要去談生意，急得像熱鍋上的螞蟻；我又渴又餓，巴不得馬上到家，可又能怎么辦呢？
這難忘的一幕——太丑了！我的“大贛州”！
美
曾幾何時，“三城同創”的春風吹遍了贛州的.大街小巷，文明交通也使我們學校門口的交通秩序大不一樣了。
請看，上學時，送孩子的家長把自己的電瓶車、自行車有秩地停在校門口兩旁，小汽車則像一條長龍停在馬路邊臨時停車位上，斑馬線上的車也放慢速度，禮讓行人。以前，爺爺總不放心我一個人上學過馬路，現在他也放手了。放學時，家長全都在學校劃定的等候區等待，以前翹首以盼的家長也正在樹蔭下談笑風生呢，秩序真的是一片井然。
有一次，我們在老師帶領下去博物館參觀，走到斑馬線邊，大家正提心吊膽時，汽車司機們都像聽從指揮似的停下車來，示意我們先通過。老師向司機叔叔豎起了大拇指，我們也紛紛向他們道一聲“謝謝！”
啊，我由衷地贊嘆，遵守規則的形象真美呀！
規則，造就美麗。只有人人都遵守規則，我們的生活才會更和諧，更美好！
美麗作文 篇3
西湖楚楚動人的美麗，讓詩人不禁吟誦道：“淡妝濃抹總相宜”。
濃亦美，淡亦美的灼灼之華，只因為她是西湖。而我們卻無法兩全，只因為我們還是學生，一切可望不可及的。
她穿著“朋客”的服裝引著人們的眼球，個性的走在紅地毯上；他頭頂著新潮的發型站在舞臺上飚舞K歌……新鮮個性，星光熠熠，成為我們視覺的焦點，于是我們在臺下嘶聲力竭的呼喊，在銀屏前目不轉睛的癡迷。
追逐他們的身影、模仿他們的樣子，也許會讓我們寄托自己對他們的喜愛，也許會愛屋及烏的去喜歡，去欣賞時尚的美，也許能讓我們多了許多課外討論的話題……但與此同時，“效仿”成為我們情不自禁做的事情，于是像風一樣輕易的越過了校園圍欄。
校園，天空皚皚，書香滿溢。純凈的讀書聲，忙碌的打球聲，下課爽朗的笑聲，一切那么自然那么純粹。這個時候忽然出現幾個特別的發色，卻顯得格格不入——學生老師的焦點都是知識和能力的鍛煉，這些“個性”的出現就弄巧成拙了。就像是化著煙熏妝擦著亮粉進國家圖書館跳舞，不免會是一種尷尬。
“恰同學少年，風華正茂”我們應該努力彰顯的風貌，是生命的朝氣，是種純粹的生命力，沒有奪人目光的刻意，沒有與人不同的另類，沒有模仿成人的假老練——這是我們特有的，也許還是那些明星可望不可及的呢。所以我們為什么要讓自己提前催熟自己呢？等我們真正成熟，再去體會和彰顯真成熟吧。
西湖的.那種美麗，是醞釀了很久的美麗，現在她在盡情的揮灑自己的美——從內而外，含蓄大方。我們現在正在是醞釀這種美，并且已經在淡淡的散發著淡淡的甜味，你聞到了嗎？如果沒有，閉上眼，體會一下花開前花枝努力的感覺——淡淡的藏不住的香。
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