美麗的風信子作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的美麗的風信子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗的風信子作文1
“哇，好美啊!”“太漂亮了!”今天我來上作文課，還沒有走進教室，就聽到從教室里傳出一聲聲贊美�！半y不成今天在舉行選美比賽?”一邊想著，我一邊加快了腳步走進教室。
剛一踏進教室，一陣濃郁的芳香撲面而來，頓時讓人覺得神清氣爽，這時我才發(fā)現(xiàn)講臺桌子上擺放著三盆漂亮的風信子，原來迷人的香味和贊嘆聲的源頭就是那三盆風信子。
我細細地打量著風信子，只見它的根部又圓又大，就像是深紫色的洋蔥頭，老師告訴我們這個看起來紫灰色的小圓球是風信子的種球，風信子的生長都是靠這個種球吸收的養(yǎng)分。風信子的葉子呈長條形，一片片翠綠色的葉子從種球的頂部鉆出來，似乎要不斷地向上躥，仿佛是想快點長高，要和美麗的花兒媲美一樣;又像是一個小孩子努力地蹦跳著，想要抓住身邊美麗的花朵：更像是一只長頸鹿伸長了脖子，想去嗅一嗅花香一樣……
風信子的莖又粗又壯，被茂密的葉子包裹在中間，嫩綠色的莖桿上透出一絲絲紅色，像一根根細細的血管。粉紅色的花朵就像一個個小喇叭，從上到下密密麻麻地掛滿了莖桿，從遠處看就像一串風鈴，風兒一吹，發(fā)出清脆的聲音。未開放的小花苞緊緊地挨在一起，就像是一個大松果。隨著天氣變暖，我想，要不了幾天，這個“大松果”也一定會開出美麗如翩翩起舞的少女一樣的花兒。
風信子的顏色有很多種，每種顏色的風信子也有不一樣的寓意，比如說紫色的風信子代表嫉妒，藍色的風信子代表高貴，粉色的風信子代表熱情……
老師告訴我們，風信子花期過后，要剪掉凋謝的花朵，風信子才能再生長開花。
“生命是一種輪回，剪掉花朵，并不意味著生命的結束，而是重生，所以風信子的寓意也是忘掉過去和悲傷，重新開始新的生命和旅程。”聽完老師的解釋，我頓時覺得更加尊敬和崇拜風信子，不僅是因為它的美麗，更是因為它給我們人生的啟迪。
美麗的風信子作文2
世上有一種花，它的香氣如剛釀的蜜一樣甜、香；它那花朵的光澤，如同涂了油光水滑的蠟一樣亮麗、細嫩；還有它那光滑的花瓣，一摸就像絲綢一樣滑順。它就是——美麗的風信子。
一天下午，媽媽和我牽手一起來到花店，我在一盆風信子前駐足。它放在一個晶瑩剔透的`玻璃杯中，杯內一根根細長的根須，就像一根根白色的絲發(fā)。順著長長的根須向上看，映入眼簾的是它那圓圓的根部，根部的外面裹了一層紫色的外皮，當你第一次見到它時，一定以為它就是一棵紫洋蔥，它們太像了，特別是它那裹著紫色外皮的根部，真像一個紫洋蔥頭呢。順著根部再往上瞧，是它那4片嫩綠的小葉子。葉子十分肥厚，綠色葉子上有凹陷，長度大約有2個小手指般長。它筆直的屹立在那兒，就像四把鋒利的寶劍。四片葉子的中心，長出來一個長長的花莖，那些可愛的綠色小花苞，擁擁擠擠的，聚攏在長長的花莖上，遠遠的望去就像一串結滿了種子的綠綠的“麥穗”。小葉子聚攏在一起，攏成了一個小搖籃，緊緊地保護著可愛的“麥穗”。
我小心翼翼地把它捧回家，放在家中最顯眼的地方。在我精心的呵護下，花莖上的那一串綠綠的花骨朵，有那么一小枚，漸漸地裂出了一道小縫隙，從縫隙中滲透出來一點淡淡的粉色。一天又一天，那小小的粉色慢慢地變得濃艷了，漸漸地，它使勁地張開、張大，終于在那個夜晚它悄無聲息的來到了這個世界�；▋洪_了，花朵小小的，看上去很精巧，就像拇指甲那么大，花朵有六個花瓣，每片花瓣都向外側下方反卷，形似漏斗。花瓣的顏色是水靈靈的粉，它的花心烏黑烏黑的，上面點綴著一點點金黃色的花粉。這朵可愛的小花好像一個多才多藝的小喇叭，正在為我吹奏著美麗的“香氣樂曲”呢！慢慢地，花莖上的那一串綠綠的花骨朵層層疊疊的，熱熱鬧鬧地全部開放了。那些花兒，大都挨在一起，像一對親密的好朋友。遠遠的望去，那些垂著頭、害羞的小花，緊緊地抓在長長的花莖上，好像一串倒掛的風鈴。我輕輕地一吹，它們調皮的互相碰撞了下，好似一群可愛的小姑娘，正在偷偷地笑呢！
花兒的香味很濃郁。我輕輕地嗅了一嗅，那香味撲面而來，濃濃的、香香的。我嗅了再嗅，享受著這美妙的感覺。我用手指輕輕地碰了碰花瓣，湊到鼻尖上再嗅了嗅。指尖上那殘留的香氣通過我的鼻孔鉆進我的心中，使我的全身充滿活力。
美麗的風信子，我喜歡你！
美麗的風信子作文3
那天語文課上，我正在迷迷糊糊地聽語文老師滔滔不絕地點評期中考試的試卷，突然她的一句話將我震得清醒——“這一道題，全班只有我們‘最聰明’的徐冠宇同學沒有答對……”我的臉頓時漲得通紅，恨不得找一條地縫鉆進去。
回到家，我趴在書桌前，淚水像掉線的珠子，一顆顆直往地上掉。語文課上那讓我無地自容的情景一次又一次在我腦海中浮現(xiàn)。老師，我最近學習狀態(tài)的確不好，可你也沒有必要當著全班同學的面這樣說我��！其實，你直接罵我兩句，我還感覺好受些。可是你沒有，你一句淡淡的諷刺，讓我的自尊在那一刻轟然崩塌。我并不是怪你，你說的是事實，我只恨自己不爭氣！……我想了很多很多，淚水不斷流下，心兒一陣又一陣的刺疼。
夜幕悄悄降臨，我慢慢地抬起頭，不經意間瞥見了桌旁那盆嬌艷欲滴的風信子——風信子悄然無聲地開著，那白色的六角花瓣，捧著小巧玲瓏的金色花芯兒，宛若一個個可愛的小酒杯，吸引人的眼球。那修長的葉子，嬌嫩嫩，濕潤潤，綠得像要滴出水來。白花、金芯、綠葉，融合在一起散發(fā)著誘人的美。而在繁花中間，有一個花骨朵正倔強地立在那里，默默地積蓄著綻放的力量。雖然，同伴們已經嬌艷無比，它卻并沒有自暴自棄�！拔乙却龑儆谖业哪莻�時刻！”我想，它正在對自己說。
在遐想中，我忽然想到：自己不也是這樣的花骨朵嗎？同學們在學習上綻開了美麗的花朵，只有我黯然無光。不，我不甘心！雖然我現(xiàn)在學習狀態(tài)不好，但我會不斷努力，拼搏，奮斗！經過汗水的澆灌，我也一定能綻放出最美的花朵！哭只能發(fā)泄一時的痛苦，并不能博取別人的同情；只有用行動去證明自己，才會贏得大家的尊重。
于是，我開始調整狀態(tài)，用心學習，努力拼搏。
幾天后，那個花骨朵舒展開了嬌嫩的花瓣，散發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香，成為了那盆花中最美麗的一朵。一個月后，我通過了自己的努力，成績突飛猛進，老師、同學都對我刮目相看。在大家的贊美聲中，我仿佛變成了那朵最美麗的風信子……
美麗的風信子作文4
在買水仙的時候，順便也買了一顆風信子，以前只見過風信子的圖片，現(xiàn)在我想親手栽種，親眼觀賞。
剛買的風信子一點兒也不好看，和水仙差不多，也是一個像蒜頭的球莖，干枯的外衣更增添了它的丑陋，我把它種在花盆里，土養(yǎng)，經常給它澆澆水。隨著時間的推移，它的葉長得長了點兒，有8片，狹長蔥綠，又從葉片中間抽出了一根直直的花葶，打著花苞，而且這些花苞在一點一點往上長，后來竟然有點像一個玉米棒了，那些花苞則像玉米棒上的一顆顆玉米粒，密密麻麻的。到這時，風信子還不是太好看。我就想，它會開出怎樣的花呢？和圖片上的一樣好看嗎？心里不免有點急切了。帶著疑問，我照常給它澆水，希望它早日開花，讓我一睹其風采。
終于有一天在澆水時，我看到它上端的一兩個花苞打開了，六片花瓣兒，紅色，反卷著，非常艷麗，讓我很是欣喜。第二天再看，發(fā)現(xiàn)它們又往下開了一些，第三天就全都綻放了，紅艷艷的，像一個紅色的蘆葦。此時，風信子才算把它的美完全的顯露出來，真的和圖片上看到的一樣一樣的，漂亮極了！一朵一朵的小花，挨挨擠擠的，親密無間，每一朵都像一個可愛的小喇叭，當春風拂過，它們左右搖曳，似乎在吹奏著春天的贊歌，并且送來了馥郁的馨香，比水仙花的還要濃郁，強烈。
剛開始我把它放在了陽臺上，開花之后，我就把它挪到了客廳里，和開放的水仙花并排放在一起，白色的水仙和紅色的風信子相互映襯，水仙更顯得純潔，風信子更顯得妖媚。房間里彌漫著好聞的花的香味，嗅著它們迷人的芳香，我心中會有一種莫名的感動。
我喜歡風信子這個名字，我把它想成風中的信使，雅致、飄逸！風信子的顏色有很多，藍、紫、白、黃、綠等，若是很多種顏色放在一起，那才叫一個美呢。而且水養(yǎng)的風信子更顯水靈，明年我要用清水來養(yǎng)風信子。
風信子的花語很多，不同的顏色代表不同的意思，我種的紅色的風信子則代表：感謝你，讓我感動的愛（你的愛充滿我心中）。是的，我要感謝風信子，它的芳香充滿了整個房間，它的愛充滿了我整個內心，讓我感受到了花朵的美麗，生命的美好。
謝謝你，美麗的風信子！
美麗的風信子作文5
只要點燃生命之火，便可同享豐盛人生。
——題記
逍遙
在教室的角落上，總是有著一個空蕩蕩的位子。那里坐著一個成績不好，惹是生非，自由散漫，不學無術的壞學生——張星。
每當老師，同學看見他時，臉色比黑沉沉的天還難看。班級里有什么活動都不會告訴他，就算他知道，班級里的班干部們也不會讓他參加，總是怕他到處惹事。當然，他也不會在意，總是無所謂的嘻嘻一笑，然后自已趴在桌子上睡覺。
驚疑
后來班級里換了一位美麗的女老師，她特別喜歡花草，她甚至自己掏錢，把教室布置成了"植物世界”。有一天，她買了一株蘭花，正在教室里和同學們商量到底由誰來保管。這時他從后門拖拖踏踏的走進教室，遇見女老師一雙微笑點眼睛，老師抱著一盆蘭花從講臺上走下來，將蘭花交到他手上，對他說：“同學，我可以把這盆蘭花交給你保管嗎？”
同學們都愣住了，我也愣住了。
但還是接過了它
每天一下課，他第一件事就是去望望那株蘭花是否發(fā)芽了。日子久了，蘭花還沒有發(fā)出嫩芽，他便對蘭花失去了希望。
驚奇
有一天他和同學打鬧時，一抹綠色吸引了他。
“是蘭花，它發(fā)芽了。”他高興地叫了起來。
這是同學們紛紛圍過來觀看，嘴里不停地叫道，“哇。”
女老師走了過來，他見了急忙叫住了她，拉她過來看，女老師滿臉微笑地說：“你知道風信子的花語嗎？”我想了想，搖搖頭，說：“不知道�！迸蠋熣f：“風信子的花語是‘只要點燃生命之火，便可同享豐盛人生’。”他一言不語，看了看這盆花，頓時恍然大悟。
收獲
他急忙跑回位置，坐下來，拿出書本，認真看書。
時間一晃，期末考試來臨，他考了班上14名，同學們和老師對他的成績是十分詫異，紛紛贊揚道：“你這段時間的認真沒有白費呀。”他害羞地摸摸小腦袋，“其實我該感謝的是那盆風信子，是它讓我的人生又充滿了希望。”
真的，選擇自己的生活方式，活出自已的價值。
——后記
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