梅花的作文實用(5篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的梅花的作文5篇，歡迎大家分享。
梅花的作文 篇1
梅花，他沒有杜鵑的山野氣息，沒有荷花的出淤泥而不染，也沒有牡丹那般雍容華貴，但自古以來，梅花受到了文人墨客的青睞，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”、“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”。正是因為它具有傲骨迎風，挺霜而立的精神和品格，所以梅花也成了我最愛的花。
我在內蒙古姥姥家過年，凜烈的寒風，鵝毛般的大雪與嚴冬如影隨形，整個世界都是白茫茫的一片。在這白雪皚皚的世界里，除了青松的綠色，還有就是那白里透紅的梅花了。梅花雖然很不起眼，但卻讓人感到無限的敬佩，因為在這死氣沉沉之際，梅花主宰了寒冬。它傲雪凌霜，凌寒獨自開；它素雅芬芳，為寒冬點綴了無盡的色彩；它優雅，也不乏勇敢與堅強。任憑風霜雪打，從不低頭彎腰，依然那樣嫻靜。它似乎穿著盔甲，寒風刺骨，它也毫不畏懼。生命雖然短暫，但是它卻把自己最美好的身影留給了大地。
曾幾何時，我坐在窗邊寫字，忽然覺得涼颼颼的，原來是窗戶未關緊，我前去關窗，忽然覺得鼻子里竄進了一絲香氣，四下張望，竟是窗邊一枝梅！虬勁的枝干，已經開放的梅花，紅紅的'，細細的花蕊伸出，紅紅的花瓣緊緊地依偎著花蕊，像母親擁抱著嬰兒那般溫馨�；ㄈ镩g零星點綴著白色，絲絲縷縷，雍容典雅。深深地吸上一口氣，更是清香四溢，沁人心脾，頓覺心曠神怡。那片嫣紅，直從窗邊滲進來，令人眼前一亮，天空忽然飄起小雪，潔白的雪花落在嫣紅上，顯得那么艷麗，如同寫實派的畫，渾然一體，讓人覺得梅花本該與雪在一起。古往今來，有多少贊美梅花的詩。盧梅坡筆下的“梅須遜雪三分，白雪卻輸梅一段香”，而毛主席在《卜算子詠梅》中更是把梅花描繪的淋漓盡致——“待到山花爛漫時，她在叢中笑”。
俗話說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。生活的歷程并不是一帆風順的，成長路上避免不了風霜雨雪，我們應從梅花的品格中吸取力量，知難而進，迎難而上，以梅花的堅貞不屈去對待前進路上的困難，保持一顆積極向上的心，不因為一點困難而退縮，一如這梅花一樣，在風雪中開出最美的花！
梅花的作文 篇2
梅花是人不屈不撓、不怕苦不怕累的精神的象征，人都敬佩它、喜愛它，然而，我卻地誤會了它，我對此感到懊悔！
20xx年的冬天，我那年6歲。12月時我隨父母坐飛機到北京，的天氣異常寒冷，臉被凍得通紅，稍微動一動都像刀割在臉上。在住在北京的大舅家坐了沒兩分鐘，大舅就拉到附近的公園，那兒被白雪覆蓋，像冰河世紀。大舅拉我在亭子坐下，接著他指著一株散發著暗香的花激動地說：“梅花，它在冬天開放，它不怕寒冷，是學習的'榜樣!”我被北京的寒冷凍到說不出話，在我幼稚的心里想：“梅花真傻，冷的天還開放，天氣我都受不了，他還在硬撐？真是傻到再傻!竟還要我學它？”以后，我都梅花是最傻的花。
不知不覺，我是五年級的小學生了，我學了《梅花魂》課，我對梅花的看法徹底。老師講課的內容已記得，只模模糊糊地記著：“梅花是最有骨氣的花，它不畏寒冷，專在冬天開放，民族有人它的本性。”，我的想法了疑問:梅花到底是傻瓜？回家問，的話我還記得：“孩子，它的本性，它天生在冬天開花的�！甭犃诉@話，我恍然大悟：對啊!這梅花的本性!
去年，我又去北京，又趕上了梅花開放。我走到梅花面前，心里默默地對梅花說：“起，我誤會你了!”那梅花隨風搖擺，在微笑：“沒關系，我乎�！�
啊!又是梅花開放時！
梅花的作文 篇3
奶奶家的院子里種了一株梅花樹。去年冬末，大雪紛飛，北風呼嘯，鵝毛般的大雪紛紛落下。我穿著厚厚的棉衣漫步在這白色的世界，感到一絲無聊。平常我最喜愛的水仙、玫瑰都收攏了花瓣，一點色彩都沒有。突然，一陣冷風伴隨著一股沁人心脾的清香從我的臉龐吹過。我仔細一看，原來是那株梅花樹。
我走過去，細細端詳起了那株梅花樹：那花白里透紅，花瓣晶瑩透明，像是用碧玉雕刻成的藝術品，有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，有的晶瑩如玉，那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花帶給了我多大的震撼��！
梅，是唯一在寒冷、蕭殺的`冬天開放的花，它不畏嚴寒，獨自開放，接受那寒冷的冬天的洗禮，在那冰天雪地、寒風乎嘯的冬天，傲雪盛開！梅在百花中是最有骨氣的、最堅強的花，面對寒冷的天氣，百花都退卻了。菊花雖然也值得人們尊敬、贊賞，但面對那寒冷、蕭殺的冬天，也漸漸止住了前進的腳步，只有那傲骨的梅花走向了那百花畏懼的冬天，在北風呼嘯，寒風刺骨的時節，它便悄悄地綻開，在那凜冽的寒風中，散發出一陣陣的幽香，天氣越冷，它越像一個不服輸人一樣，不畏嚴寒。開得更盛、開得更香。梅花香自苦寒來！如果說迎春花是春天的使者，不如說它的盛開是對春天的歡迎，而那迎接春天的使者則是那傲雪開放的梅花。冬天已經來了，春天還會遠嗎？梅花以那它陣陣的幽香，迎接那春天的到來。我雖然沒有見過真正的梅花，但是我對它十分的向往、十分的崇敬、十分的贊賞，我贊賞它那不畏嚴寒的品質、贊賞它那傲雪的精神，贊賞它那一身錚錚傲骨。梅花在那北風呼嘯，大雪紛紛的冬天，傲雪開放，不畏嚴寒，迎接著那美麗的春天！說起梅花的精神，我想起了宋朝的范仲淹和包拯，還有明朝的清官海瑞，他們那不畏權貴，與困難、艱險拼搏到底的精神不正是那梅花的精神嗎？在寒冷的冬天里，只有那骨的梅花在雪中綻開，為迎接春天努力的斗爭著。
梅花果然是不畏寒冷的嚴冬精靈啊！怪不得人們常說：“天氣愈是寒冷，愈是風欺雪壓，梅花開的愈精神，愈秀氣，她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的花�！笔前。@梅花堅強高傲的品質值得我們學習。想想我們中華民族幾千年來出了許多有氣節的人，他們不管經歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節，他們就像這梅花一樣，他們擁有最高尚的品質！
梅花的作文 篇4
親愛的梅爸梅媽：
從上個學期的11月份開始，我們的家長課堂正式開始了。梅爸梅媽們都積極踴躍的想用自己的一份力量為小梅花們的成長注入新的活水。
其中我們的故事媽媽是家長課堂中最為活躍的一支隊伍。
還記得——
那是11月28日下午，小梅花們非常期待的“故事媽媽進課堂”活動終于開始了，陳宏霖的媽媽作為今天的第一個“故事媽媽”早早的來到小梅花班，把她準備給小梅花們講述的故事《小豬變形記》課件放在電腦上，等待著上課鐘的敲響。
期待的鐘聲終于響起來了，屏幕上先出現了一本翻開的書，我問孩子們：“小梅花們明亮的眼睛看到了什么？”陳宏霖今天的表現非常的積極，他站起來說：“一本有魔法的書？”我接著追問：“為什么說是有魔法的呢？”“會發光！”“有神奇的故事！”“有魔力能吸引我們”……小梅花們的回答總是出人意料的，因為我們永遠無法預料小梅花們的思想，也永遠無法預設這種創造性的課堂生成。所以來參加的媽媽們滿含笑意的看著小梅花們，眼睛中滿含的都是新奇和稱贊。
“而今天，陳宏霖的媽媽要為小梅花們打開一本有魔法的書，帶給我們大家一個神奇的故事，大家想不想聽呀！”
小梅花們全體振奮，歡呼雀躍。
陳宏霖的媽媽在小梅花們的“歡迎故事媽媽！”歡呼期待聲中走上了講臺，故事就在這樣的氛圍中開始了——
陳宏霖媽媽大大方方地走上講臺，我們的“閱讀國旅行”又一次啟程了：請聽《小豬變形記》。小豬會變形？大家猜猜它變成什么了呢？剛開始孩子們有些拘謹。隨著故事媽媽的引導，孩子們的思路打開了�！靶∝i看到長頸鹿在吃樹上的葉子，它瞪大眼睛，一個勁地盯著人家看”“我敢說，做長頸鹿一定很刺激�！毙∝i突然有了一個絕妙的好主意！宏霖媽媽順勢引導：“小朋友們猜猜看，小豬的好主意是什么？”小梅花們紛紛舉手：“它想做個長脖子”，“它想踩高蹺”“它想吃樹葉”。”你們猜對了，它做了個高蹺。當小豬踩高蹺的畫面出現時，孩子們一陣歡呼！我在一旁心中暗喜：孩子們走進故事里了。
陳宏霖更是看著自己的媽媽站在講臺上，給小伙伴講動聽的故事，小臉上充滿了自豪和興奮。這天的故事完成后，小梅花們用自己稚嫩的筆畫下“故事媽媽進課堂”的情節，真是惟妙惟肖呀。故事媽媽的動人形象就這樣深深地印在每一個小梅花的記憶里。
此后，小梅花班的故事媽媽不斷的走進小梅花班為孩子講述經典的'故事，故事媽媽們采取了豐富多彩的形式：大家都精心準備了PPT，王越潼媽媽還精心制作了小貓魚需要的頭飾和小貼畫獎品，左豪科媽媽給孩子們準備了棒棒糖，黃飛翔媽媽整理打印了我們的《小書蟲閱讀記錄本》……
我們的故事媽媽都經過認真、充分地準備，用生動活潑的語言，繪聲繪色地給孩子們講述了故事。孩子們目不轉睛，聽得津津有味，在不斷思考、大膽想象與欣賞交流中不知不覺地度過了一個又一個愉快的下午。
我們相信，因為這么一盞盞照亮孩子長大的燈，孩子們的成長會向著優秀、優雅、優美的方向發展�！肮适聥寢屩v故事，故事娃娃聽故事”。雖然還有不少小梅花媽媽沒有勇氣走上講臺，但是她們對“故事媽媽”很感興趣。她們常常打電話給我，問今天講故事的媽媽是誰，她們講了什么故事，或者是什么故事適合講給孩子們，也常有孩子的媽媽來問他給孩子講什么故事好。給孩子講故事成了她們每天的必修課。陳宏霖的媽媽說：“因為我是‘故事媽媽’，所以如果哪天晚上不給孩子講故事，就會覺得很對不起他�！�
講故事，并非是一件簡單的事情。講故事，不是上課，不是讀書，而是交流和分享，是和孩子們一起感受閱讀的快樂。故事媽媽進課堂，是一個很好的交流平臺，如果能夠在故事里陪伴著孩子成長，是一件特別有意義的事情。
對于這種故事媽媽進課堂講一兩個故事所產生的效果，暫時還看不出來，但我們一定會將這種閱讀模式繼續下去。著名的兒童教育家陳鶴琴先生說過這樣一句話：“講故事能使兒童引起愉快，引起讀書的要求，模仿故事中的人物，改善本身的行為……”。道出了給孩子講故事有著各方面的積極的教育意義�！肮适聥寢屵M課堂活動”讓我更加深刻地理解了這句話，讓故事伴隨孩子的童年，讓我們陪伴孩子一起成長，一起閱讀分享快樂。
教育真的是“一棵樹推動另一棵樹，一朵云推動另一朵云”，我們希望通過一個“故事媽媽”帶動另一個“故事媽媽”；兩個“故事媽媽”帶動一批“故事媽媽”，讓熱愛閱讀深入到每一個家庭！
親愛的梅爸梅媽們，新的學期，真誠的期待更多的故事媽媽走進小梅花的課堂，真誠的期待更多的梅爸梅媽用自己的專長拓寬小梅花的視野和心靈。
真誠的期待，你能叩開小梅花教室的門，用經典的故事與小梅花們心心溝通。
我在教室的這頭，為你真誠守候。
你永遠真誠的朋友：宋新菊
20xx.2.23
梅花的作文 篇5
梅花自古以來就有著堅強不屈、不畏嚴寒的精神。冬天，白花凋零，惟有梅花傲霜怒雪，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣，它是最有品格，有靈魂，有骨氣的呢！
梅花在冬天開放，不是想炫耀自己的美麗，而是想作為一名報春使者來報告春天的到來，等到山花盛開、遍野飄香之際，梅花卻躲在花叢中為春天的到來而露出會心的微笑，這種無私奉獻的精神多么偉大。
從小，媽媽教育我說，長大要做一個像梅花一樣樂于奉獻，堅強不屈的人，我把媽媽的話深深地印在我心里。
我喜歡梅花發出的淡淡清香，不喜歡玫瑰那刺鼻的'香味。梅花的樣子雖然普通，但是，一看到那嬌小的花朵掛在細長的樹枝上，便使人心頭有一種說不出的美感。
北宋愛國詩人林和靖，終身不娶，以“梅妻”為伴，曾用“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的詩句，歌頌梅花清雅高潔的形象和風韻。梅花還與堅毅不拔的蒼松，婀娜多姿的翠竹并稱為“歲寒三友”。
梅花，你雖然沒有玫瑰的嬌艷，但是你清雅樸素，這種美，是獨一無二的。
梅花，我要贊美你！
【梅花的作文】相關文章：
關于梅花的作文：梅花的世界01-15
[經典]梅花作文12-05
（精選）梅花作文11-25
梅花的作文(經典)10-03
梅花的作文05-03
梅花的作文05-03
梅花的作文05-03
梅花的作文05-04
梅花的作文05-12
梅花的作文04-30