梅花的作文精品（8篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的梅花的作文8篇，歡迎大家分享。

梅花的作文 篇1

　　我媽媽去購物，買了一張李子的紙條。我非常喜歡它。我每天給它澆水。隨著時間的推移，它成了我的命根子。

　　春天，三角李子發芽并換上新衣服。當春風吹起時，三角梅花像頑皮的孩子一樣跳舞。春天的女孩開始彈鋼琴。沙子沙沙。春雨來了！三角李子吸甜雨。它變得如此壯觀，如此壯觀，如此充滿活力。

　　夏天，灼熱的太陽烤焦了大地，三角形的李子在陽光下擠出了紅色的花朵，張開了笑臉。風中飛舞的三角梅花不是現實，而是一幅生動的畫面。

　　秋天，三角李子的'葉子是黃色的，會脫落。落在空范圍內的樹葉像小蝴蝶一樣翩翩起舞。有些葉子不愿意放棄。離開我的母親，從遠處看，就像樹枝上的幾只蝴蝶，多么迷人啊！

　　冬天，三角梅只剩下樹枝，它“一個人獨自站在那里。我給它澆水，它向我和大自然點頭致意。它孤獨地站在寒冷中，如此孤獨。

　　我愛我家的三角李子，它是如此的強壯，它不怕風雨，我愛我家的三角李子！

梅花的作文 篇2

　　我贊美松樹的高大挺拔，我贊美菊花的高風亮節，我贊美荷花的淡雅樸素，但我更贊美梅花的傲視風寒。

　　我對梅花的初步認識是在一年級國畫老師教花梅花時，我知道了梅花是一種在冬天才傲然開放的花。在冰雪的襯托下，他們的白更加純潔，他的紅更加似火。人們喜愛梅花，愛的是它傲雪斗霜的精神。詩人曾歌頌梅花“己是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”畫家傾賴梅花，有靈魂、有骨氣、有獨特的品格。

　　梅花生長在中國，在中國的`土地上展示自己的風采。它以一種不卑不亢的精神影響著我們世世代代的中國人去歌頌它、學習它。梅花的精神讓我想到了那些革命烈士們，他們頑強不屈、勇于拼搏、視死如歸的革命氣質。那些前輩吃苦在前，享受在后的高風亮節。他們與梅花一樣，讓我們欽佩，值得我們去學習。

　　啊，梅花!雖然我沒有親眼看到你的風采，但你的精神已注入我的血液中，你與風雪搏斗的身影已經在我心中綻放!我要用手中的筆來歌頌你，贊揚你，繪畫你，讓你永遠在我的四季開放。

梅花的作文 篇3

　　梅花，我喜歡它的外表，雖然只是那五片樸素的粉色小花瓣；梅花，我喜歡它的香氣，雖然只是那一股淡淡的清香。

　　可是，真正吸引我的，不是外表，不是香氣，而是它那頑強向上樂觀的品格。因為它給人奮發進取的激勵。

　　前幾年暑假，在爺爺的花圃里，太陽花、牡丹花、牽牛花、美人蕉等花兒爭相綻放。”那是什么呀？“我指著綠油油的梅花樹問爺爺。”那是梅花樹。“”爺爺騙人，花兒都是在春天、夏天開的，那肯定不是花兒！“我說”那是不開花的樹吧！“”傻孩子，到了冬天你再來看吧。“

　　時間像逃跑似的消失著，一轉眼到了冬天，看到整個花圃的景致都沒了，枯萎了，凋零了。我絕望地用眼睛的余光掃了一下梅花樹，我簡直不敢相信我的眼睛！跺了一下腳，有聲音！不是在做夢！只見梅花兒上雖然有層冰雪，可粉紅的花兒仍在開放，寒風和冰雪見以自己的威力還不能讓梅花投降，只好撤退了。

　　在一旁看的`我驚呆了，梅花堅強的品質，不正是我們所缺少的嗎？梅花頑強的品格，不正是我們要學習的嗎？

梅花的作文 篇4

　　舊家后院中，曾種著幾株梅花，在家人的厚待下，總是長的很旺盛。也許是因為聽說了梅花在北方不好活，也可能是出于對梅花的敬佩，家中所有人都對梅花無比精心地侍弄，生怕照顧不周，使這花中的君子受損。后來，我們一家人搬離了舊家，回去照顧梅花的次數便越來越少，近幾年，更是不再有人回舊家了。

　　去年冬天，家中發生了一些變故，父母在百忙之中，無暇照料我。而我也遭遇了學業上的滑鐵盧。不知為何，我竟相到了曾經那幾株梅花。于是，在一個星期天的下午，我獨自回到了舊家中。

　　還未踏入后院，我就遠遠嗅到了陣陣幽香，心中一陣驚喜——卻又很快消失得無影無蹤。幾年過去了，那樣嬌弱的梅花，怎么可能還活著？心中雖然這樣想著，我卻忍不住向后院快步走去，一步，兩步……香味濃了，近了！猛然間，在一片皚皚的白雪中，那星星點點的紅色闖入我的眼中，在雪白的襯托下，那星星點點的紅色顯得格外鮮艷。我迫不及待地沖上前去——果不其然，那片梅花傲立在皚皚的白雪之中，伸出枝干，驕傲地露出一簇又一簇火紅的花，似火，似霞，盛開著，怒放著！ 我呆立在梅花前，看著它在雪中挺拔、優雅地獨自美麗著，寒風偶爾吹過，引得梅花舞弄幾下，彌漫出一陣更幽香的的'氣息。無關乎他人是否百般嬌寵，身為一株梅花，它便能堅韌頑強地活下去，在天寒地凍中綻放自己，溫暖了人們的心靈，更為白茫茫的世界裝點了一份亮色。

　　一陣又一陣馥郁的香氣鉆入我的鼻中，似乎在我的心中增添了幾縷芬芳。花與人都會遇到各種各樣的不幸，但無論是誰，都不能這樣輕易地被打倒。生命原本是孤獨的，在遇到困難的時候，應當學會的，是依靠自己，堅強地克服困難挺過去。而不能一味地依靠他人。只有學會獨自承受，才能在寒冬中仍然傲雪綻放。

　　望著眼前明艷的“花中君子”，我不禁揚起了嘴角。對于它的品行，我又了解幾分，而對于眼前的困境該何去何從，我心中也豁然開朗起來。

梅花的作文 篇5

　　我為被譽為國色天香的牡丹而陶醉；我為亮麗堂皇的玫瑰而癡迷；我被海棠的艷美高雅、撫媚動人而吸引……。但我最喜愛的還是不畏嚴寒，迎著風雪傲然挺立的梅花。

　　梅花的顏色豐富多彩，五光十色，它們紅的似火，粉的如霞，白的像雪……。遠遠望去，有的整棵梅花一片紅色，有些是白色，還有些是粉色。它們簇擁在梅花樹上好像在說：“冬天好冷呀，讓我們抱在一起取得一點兒溫暖吧！”它們又像在召開會議。

　　走近一看，梅花的枝干是棕色的，越下面，它的枝干越向下就越粗，而且是褐色的，之后開始分叉，一直到梅花樹的最頂端。到有花朵的'地方，枝干就會變成墨綠色了。在綠色的樹枝上會冒出幾朵梅花，也會冒出一些花骨朵兒，像一個個頑皮的小娃娃，又像一個個小桃子，真是可愛。

　　梅花的花瓣又是另一種姿態，花瓣有白色的、紅色和粉色的，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，真是五彩繽紛啊！花瓣的形態也是千姿百態的，完全開放的就像是一個個小太陽，只開了幾片花瓣的就像是一個個害羞的少女，還沒開放的花骨朵，就像是一個個正在沉睡的小娃娃。梅花的花瓣有五到六片，摸上去滑滑的，就像平滑的肌膚。

　　最可愛的就是它的花蕊了。它白白的，一絲一絲的，細如牛毛，又像一根根小金針菇，頂上形狀還有一個比芝麻大些的小黃斑，就像少女頭上戴的小黃帽。風一吹就像搖搖晃晃的，散發一陣陣的香味，沁人心脾。

　　梅花雖然沒有牡丹的雍容華貴，也沒有桂花的十里飄香，更沒有玫瑰的亮麗堂皇，可是，它可以在寒冷的嚴冬開放，這是其他所有花兒望塵莫及的，寒冷的大雪壓彎了它的枝條，它可以從厚厚的冰雪中擠出來，綻放枝頭。這是一個多么頑強的生命啊！

　　我們應該學習梅花的這種堅強不屈的精神，遇到困難勇往直前，才會有更多更大的成就。

梅花的作文 篇6

　　從一年級到現在，我已經四次代表班級參加學校的文藝活動，其中今年的詩朗誦，我們小組還獲得了學校的一等獎。這次，老師選我還有趙怡雯杜岳恒三個人，是代表學校參加新區的比賽，我非常高興。我們學校參賽的節目是詩朗誦，節目形式很新穎，有詩、有歌、有舞，詩朗誦的內容是宋朝詩人王安石的《梅花》。

　　這首詩是這樣寫的：墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。老師在導演節目時重點講述了詩人對梅花不畏嚴寒的高潔品質的贊美以及用“暗香”點出梅勝于雪的高雅氣質，要求我們在表演時把梅花的高潔品質和高雅氣質給表現出來。回家后，我問姥爺應該怎樣表現《梅花》的詩意，姥爺沒有直接回答我，而是把宋朝的盧梅坡的'五言絕句《雪梅》拿給我看，“梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”先讓我背誦，然后給我講有雪花陪襯，梅花才顯得更加高雅，說句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。所以，你們在表演時，梅花的高雅應該著力表現，但也別忘了雪花的潔白。

　　聽著姥爺的講解，我的心里對梅花的敬意油然而生，太想看看王安石筆下的梅花的暗香浮動，更想看看盧梅坡筆下的梅雪爭春的壯觀景色。于是，我又問姥爺：“我們到那兒能看到傲霜斗雪的梅花呢?”姥爺笑了，摸摸我的頭說：“咱們金州看不見，大連也看不見，整個東北都看不見。”“為什么?”我急著追問了一句。“因為梅花在零下一度左右溫度下才能開放，我們這邊太冷，梅花在我們這邊無法存活。聽說無錫、武漢、南京有梅園梅山，到那里才能有機會看到梅花，但要想看到梅雪爭春的景色，那也得趕上下雪是不是啊?”姥爺說完，又對我說：“來來來，我這里有梅花傲雪開放的照片，但只有紅梅，看看吧，盡管不是現場版的，也算是看到了梅雪爭春的景色了。”我趕快來到姥爺的電腦前，這時，姥爺已經打開了他存儲的唯一一張梅花的照片。“哇，真是太美了!”我喊。我看到了，白雪壓在梅花的枝條上，梅花依然怒放，真是美極了。

　　我愛梅花，我多么期待能有機會親眼看看現場版的梅雪爭春的壯觀景色。

梅花的作文 篇7

　　運動場上的豪放，不畏困難不朽期望，成功的期望，鑄就梅花敞開的芳香。——題記 寶劍鋒從磨煉出，梅花香自苦寒來，為了體育考試跑道上的展翅飛翔，四月天，艱難困苦算什么？仰望全部，為了騰飛的期望。 每天的晚自習，磨煉在廣大的運動場上，微黃的斜陽，映在咱們熱情爆發的身上，百米沖刺，千米堅持，蛙跳，起先的獵奇總算后來的苦楚所替代，缺氧的味道，使毅力飽嘗糟蹋，成功在遠方，對自己鼓勁，為自己加油，為考試成功積儲騰飛的力氣，梅花敞開的芳香，靠的是淚的灌溉和保養，從前拖著目了的身軀，在地平線上平移，舊日的盡力成功定有期望，北風中這點痛算神馬，沒有痛，哪來芳香？ 總算盼來了四月中決議出路的日子，這天下午，通過一路奔走，總算到了四中這一成果希望的膏壤，準備就緒，榜首躍打響了人生的榜首槍，第二躍竟坐在了地上，不管成果，怎么對待舊日的盡力，受盡冬日北風，曾經心里依然歡騰，而現在的嚴寒，使我神志墮入天坑，但幾秒的深思后，拍拍身上的塵埃，振奮疲乏的'精力，意識到遠方也許是崎嶇，也要風雨兼程，假如自豪不曾被沉實的大海冷冷地拍下，又怎能懂得靠盡力才走得到遠方，就待有朝一日的敞開，冰冷中的堅持，為了成功抱負，雖然失利，但仍要堅持信仰，把眼淚種在心上，會開出英勇的花。 成果的凹凸，帶來快樂與丟失，為了開始的希望，何談困難與丟失，為了清幽濃艷的芬苦，用于應戰極限的期望，不盡力，舊日的光輝終將消失，面臨人生路上艱苦喜憂，更多的是英勇地指頭。 信任自己，永不拋棄，具有梅的堅決，定能聞到成功的芳香，成功隨之到來，人生之路必將隨同芳香遠航。

梅花的作文 篇8

　　4月19日那天，王老師帶領我們到離宮去春游。在一座小山坡下，我們看到了一群可愛的梅花鹿，它們圓圓的腦袋上長著一對樹杈形的鹿角，鹿角下面藏著喇叭似的耳朵，一雙機靈的大眼睛，滴溜溜溜的`直轉，像一個害羞的大姑娘。它們全身上下布滿了大紅色的梅花斑紋，像穿了一身漂亮的花衣服。那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調皮的樣子，它們有的趴在草地上吃草，有的趴在草地上睡覺，還有的高昂起頭，好象在讓人欣賞它那身漂亮的花衣服。

　　王老師掰了一塊面包遞給一頭小鹿吃，小鹿細嚼慢咽的吃了下去，它吃東西的樣子像位紳士。王老師逗它說：你謝謝我，我還給你吃。”小鹿好象聽懂似的，連忙點了點頭表示感謝。我們見了都拍手鼓起掌來。王老師又遞給它一塊，它吃完后又點頭感謝。小鹿驚人的舉動吸引了許多游人前來觀看。小鹿并不害怕，因為它們早和游人成為好朋友了。多可愛的小鹿呀！我真想把它帶回家，永遠和它做好朋友。

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