贈人玫瑰作文

時間：2022-02-22 10:13:25 玫瑰我要投稿

【必備】贈人玫瑰作文九篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的贈人玫瑰作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】贈人玫瑰作文九篇

贈人玫瑰作文篇1

　　在我的腦海中，總是浮現(xiàn)著兩位善良的身影，使我不能忘懷。

　　有一天，我走在街上，看到了非常感人的一幕。現(xiàn)在是科技時代，連出門騎自行也只需掃一掃二維碼就可以騎了，可騎車的人為了方便，騎完的自行車都不把它擺放整齊，有的還一架一架的分散在路邊，歪的歪，倒的倒，很多人經(jīng)過也不會幫忙整理一下。直到我看到了一個樂于助人的叔叔，他身高1。7米左右，仔細看他的頭發(fā)，隱約還能看出幾絲白發(fā)，他旁邊牽著一個小朋友，大約9歲的樣子，他首先扶起自行車，一步并兩步，把自行車抬到另一個地方，將車擺放得整整齊齊，還笑著教育他的孩子以后要樂于助人。我靜靜的站在背后心想：我也真應該向他學習，他不僅幫助別人他還要他的孩子也成為這種人。他此時此刻成為了我最崇拜的人，他是多么的無私奉獻，在炎炎的夏日里，火紅的太陽照耀著大地，滾燙極了，別人都在家里吃著冰棋淋，吹著空調，他不俱怕炎熱，還依舊默默無聞的幫助別人，我們真應該好好感謝他。

　　我跑向前去問：“叔叔，您難道不累嗎？你做的這些，又沒有人知道，您為什么要做這些呢？”只見叔叔淡定的對我說：“小姑娘，其實做了好事，也不一定要讓別人看見或知道，起碼對得起自己的良心。”

　　這是我所見過的一道最美麗的風景。我永遠也忘不了那位叔叔所說的話和所做的事，他永遠印在我的腦海。

贈人玫瑰作文篇2

　　“贈人玫瑰，手有余香”是一句家喻戶曉的諺語，意思是說一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨與幸福都會在贈花人和收花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。

　　記得有一次，我和哥哥出去玩，在回家的路上，看見一個老婆婆背對著我坐在地上，在那里喊：“來人啊，救救我吧！”我聽出了她的聲音，好像是姑婆，于是我對哥哥說：“哥哥，那個人好像是姑婆啊，我們??”“快啊！”哥哥還沒等我說完就跑了過去。姑婆看見了我們，說：“是你們啊快來幫幫我，我腳被摔傷了，走不動了，快扶我去醫(yī)院吧！”我和哥哥一起扶起姑婆，我對她說：“姑婆，您沒事吧！嚴不嚴重啊，你一定摔疼了吧！”“這個土坑真是討厭，害得我摔得這么疼！”姑婆生氣的說。我和哥哥把姑婆送到醫(yī)院后，沒過多久就把姑婆送回家了。

　　其實，在我們身邊這種好人好事還有很多，比如說：同學在考試的時候，忘了帶橡皮擦，就悄悄借給他；在教室里撿到一元錢，就交給老師；見到樓梯上有垃圾，就把它撿起來，扔進垃圾桶里??

　　贈人玫瑰，手有余香，如果人人都做到這一點，那么人世間將變成美好的仙境，讓我們一起努力吧！有愛才有陽光，有陽光才有生命，有生命才有幸福！每個人就像一張大網(wǎng)，我連著你，你連著我，幫助了別人，別人才會幫助你。

贈人玫瑰作文篇3

　　今天，可真是晴朗的一天，天空上萬里無云，太陽公公也溫暖地笑著，北風奶奶也失去了往日的暴躁。

　　我如平常一樣坐著公交車去上學。不一會兒，上來了一個年邁的老爺爺，他臉上有許多皺紋，看上去也有80歲左右了。他看沒有座位了，就在公交車上站著，看起來非常勞累。可是周圍的人沒有一個讓座的，他們有的拿起手機在那里假裝玩，有的都不正眼看老爺爺，還有的拿東西擋住自己。人們常說：“贈人玫瑰，手有余香”，可現(xiàn)在別人有了困難，沒有一個人愿意幫助別人。

　　于是我對老爺爺說：“老爺爺，您坐我的座位吧！”老爺爺說：“這怎么好意思。”我說：“您年紀大了，站在那里很吃力，所以您坐吧！”老爺爺盛情難卻，只好坐下了。

　　不一會兒，老爺爺?shù)秸玖恕＠蠣敔攲ξ艺f：“小朋友，真是太感謝你了，你真是一個有愛心的好孩子。”我頓時羞紅了臉，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

　　就算是一件小事，我的心里也像開花了似的。我的手里至今還留著“香氣”，因為今天我把一支艷麗的玫瑰送給了一個人，所以我非常開心，非常自豪。

贈人玫瑰作文篇4

　　在生活中，如果你經(jīng)常幫助別人，你就會很快樂，并且會得到別人的回報。我就親身經(jīng)歷了那么一件事。

　　有一次，我看見同桌皺著眉頭在想一道題，可是老師已經(jīng)講到了后面的內(nèi)容，這段內(nèi)容非常重要。而她卻還在焦頭爛額的想著那道題，根本沒有聽老師在講什么。我小聲的提醒她：“先別想了，老師這個時候講的東西可是要背的，等下課了我再把這道題告訴你。”

　　下課了，我說：“你等一下，我告訴你這道題如何解答。”她說：“還好你提醒了我，否則老師講的內(nèi)容我一句都不知道。”接著，我開始一步一步的跟她講解，她聽得非常認真，也饒有興趣地與我談論著，周圍嘈雜的環(huán)境似乎被我們倆忘得一干二凈。她說道：“謝謝你啊！把你下課休息的時間都耽誤了。”我毫不猶豫地說道：“沒事，誰讓我是你的好朋友兼大組長呢！”我們倆一起笑了起來。此時，我想：雖然下課休息的時間沒了，但是和好朋友一起討論題目，也是個不錯的選擇，幫助別人的感覺真好啊！這時，上課的鈴聲打斷了我的思緒，讓我回過神來。

　　上課鈴聲剛停，老師便進來了，說道：“同學們，昨天我要求你們帶量角器，你們帶了沒有？”我連忙翻看書包，糟了，忘帶了！我頓時慌了起來。她看到我著急的樣子，問：“你怎么了？是忘帶量角器了嗎？不要緊，我剛好有兩個。”說完，便把量角器遞給了我。“謝謝！謝謝！”我忙說。她笑著說：“不用謝！你剛才不也幫了我嗎？我們是好朋友，互相幫助是應該的。”

　　通過這件事，讓我真正懂得了“贈人玫瑰，手留余香”的含義，原來，幫助別人，就是幫助自己。

贈人玫瑰作文篇5

　　那是放學的時候，我看見了一個小女孩，她站在那一動不動。看上去很急的樣子，我勇敢地走到她的跟前，問：“你怎么不回家呀？”小女孩說：“我的補習書包忘在教室里了。”我問：“你的班級在幾樓？是幾年級的？”她說：“在三樓，四年級（3）班。”我跑到了三樓，看了看，找到了四年級教室。我往那里跑去，又找了找班級牌，找到了四年級（3）班。我跑進四年級（3）班的教室里，發(fā)現(xiàn)了一個桌子上放著一個書包。我心里一陣歡喜，迅速拿到書包便從三樓跑到了一樓，此時，心里怦怦直跳，都快累死我了。我把書包送到小女孩手里，小女孩說：“謝謝你，大哥哥。”我開心地邁著輕盈的腳步回家了。

　　我到了家門口，看見了媽媽。媽媽說：“你跑哪里去了？怎么回來這么晚？”我說：“我?guī)椭艘粋€小孩拿書包了，所以才這么晚才回來。”媽媽摸了摸我的頭說：“好孩子，我希望你永遠都能做好事。”

　　雖然我非常累，但是我很高興。這件事也讓我明白了一個道理：贈人玫瑰，手有余香。

贈人玫瑰作文篇6

　　世間萬物都在訴說著，世間的美好。天空說是雨后的彩虹；大地說是芬芳艷麗的花兒；森林說是具有著天籟之音的百林鳥；大海說是耀眼而妖艷的珊瑚……而我倡導：“世間最美好的是關愛！”

　　看！柳樹長出了新生的頭發(fā)，風為她梳妝；新月上來了群星為她做伴；花兒開了；綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為她演奏……天地萬物都在向我們講述著愛的故事！

　　早晨，弟弟有些發(fā)燒，你悄悄的為他備好藥，放在枕邊；路邊有位小朋友摔倒了，你輕輕地扶起他，幫他擦拭；體育課后，同學滿頭大汗，你給他遞過一瓶水和一塊手帕；某天你發(fā)現(xiàn)室友悶悶不樂，你主動陪她聊天，散步，去除她心中的煩惱和迷惑；父母工作繁忙，你搶先做完家務，做好飯，等到他們回來；同學考試不理想，你幫她找回信心，開導開導……關愛他人從點滴做起！它會使你的存在更有價值！

　　某天，我不慎摔倒了，腿上鮮血直流，老師和同學跪下來幫我擦拭，包扎。我看到那一雙雙關愛的眼睛，頓時，一股暖流涌上心頭！我深深的悟出—愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

　　關愛！關愛我的朋友—是他們給了我克服困難的有勇氣。

　　關愛！關愛我的父母—是他們給了我一個美好的世界。

　　關愛！關愛老師—是她們讓我們領略到了文學的樂趣。

　　關愛！關愛我周圍的一切，是他們給了我和諧健康的空間。

　　身邊的一切小事都值得我們互相關心。在大街上，你不小心掉了一支筆，正要彎腰時，一位好心的人，他幫助了你，并給予了你一個微笑。

　　學會關愛吧！它會使你在人群中不再孤立，不別排斥！正當你遇到了麻煩，焦頭爛額之際，一大幫人出現(xiàn)在你面前，幫你。當你向他們道謝時；他們會說：“沒什么，你不是也幫助過我嗎？”

　　學會關愛吧！它會使你充滿陽光，那些不曾被你幫助過的人大多都成為了你的朋友，朋友之間，喜笑顏開，相互吐露心聲，共同憧憬美好未來。

　　一撇一捺組成一個“人”字，挺立于天地之間，相互支撐。人與人之間只有相互關愛，才能更好地為社會服務。也許，當花甲之年之時，我們會想起自己的一生，很多人因為有了我們的'關心而事業(yè)有成，家庭美滿，這時，我們才能認可：我們的存在是關愛有價值的！

　　人是萬物之首，人與萬物的關系，也只有“關愛”才能互相編織。蒼海滄田，群山有崩塌的之時，大海有干涸時，樹葉自歸根，生靈有滅絕之日，可唯有關愛超越于一切，永遠永遠……

贈人玫瑰作文篇7

　　森林舞會快開始了，小熊妹妹“嘀嗒嗒”準備參加舞會，她一直認真練習，可她還是沒有信心。小熊哥哥“嘀嗒嘀”一直鼓勵她，可她還是沒有信心。于是她決定去找舞蹈皇后鵝姐姐，嘀嗒嘀說：“明天去吧！天氣預報說今天有暴風雨。”小熊妹妹只好答應了。

　　第二天一早，她就穿上媽媽做的裙子出發(fā)了，她開開心心地走著，半路看到哭泣的小螞蟻，原來他叫“丁豆”，嘀嗒嗒問：“你怎么了？為什么要哭哇啊？”小螞蟻傷心地說：“我的家被昨晚的暴風雨淹了，我無家可歸了，嗚嗚嗚”嘀嗒嗒二話不說就在身上扯下一大片羽毛給了他，螞蟻十分感謝：“謝謝你，你真善良！”嘀嗒嗒開心地說：“不用謝，這是我應該做的。”

　　嘀嗒嗒繼續(xù)走著，走到了池塘邊看見了魚先生，就喊到：“魚先生，天鵝姐姐在哪呀？”魚先生說：“天鵝姐姐去幫農(nóng)民了，昨晚農(nóng)民們有災難，天鵝姐姐一早就去幫忙了，可能一會兒才能回來。”嘀嗒嗒就在樹下等著，等著等著就睡著了。小松鼠看到那羽毛，想著如果能鋪在床上，睡覺一定很舒服。于是就去扯了一片，她被這聲音吵醒了，喊著：“你為什么要拿我的羽毛？花花！”“我……不知道這是你的裙子，我只是想鋪床。”于是她又扯了一大片羽毛給了她。“可你的裙子。”嘀嗒嗒搖了搖頭。準備回家，在回家的路上看見了它哥哥嘀嗒嘀，又看見他手里抱著一只小雞，她不但打噴嚏而且還全身發(fā)抖，嘀嗒嘀連忙跑上去問：“它怎么了？從哪里來的？”哥哥說：“我想來找你半路看見它在草叢里，我就把它帶回來了。”嘀嗒嘀看看自己身上的最后一點羽毛，又扯下了一大塊給了它，把羽毛穿到它的身上，它就不打噴嚏也不發(fā)抖了。她們就回家了，回家她讓媽媽再做一件裙子給她。晚上她夢見自己剛出場就摔了，她馬上坐了起來，看見媽媽做好的裙子，又安穩(wěn)的躺下了。

　　第二天，嘀嗒嘀去參加舞會，雖然沒有得到第一名，但是天鵝姐姐給她發(fā)了“最佳愛心”獎，還得到了所有觀眾的表揚。

贈人玫瑰作文篇8

　　俗語說“：贈人玫瑰，手有余香。”的確，在我們幫助了別人的同時，內(nèi)心也會感到愉悅和滿足。

　　那是星期五的最后一節(jié)課，是一場重要的數(shù)學考試，我和同桌正在飛快地答卷。同桌李紅一向認真細致，桌子上整整齊齊地放上了圓規(guī)和直尺，而圓規(guī)有不少同學都沒帶。這時前面的李靜突然轉過頭，悄悄地瞄了一眼。我心想：她肯定是沒帶圓規(guī)，然后又四處張望了一下。我心想：她肯定是沒帶圓規(guī)，然后又四處張望了一下。我心想：他肯定沒帶圓規(guī)，粗心鬼。我繼續(xù)認真答題，此時上課時間已經(jīng)過了一半。我拿起自己的圓規(guī)認真仔細地完成了大題，這個大題占二十分。剛放下圓規(guī)，李靜的聲音就在我耳邊響起：用用你的圓規(guī)行嗎？”我眉頭一皺：“一會兒我還要用呢。”李靜瞪了我一眼然后轉過頭。上次問她借鋼筆，都沒讓用，天天一副小氣的模樣。

　　離下課還有十五分鐘，李靜又轉頭問同桌：“張紅，我可以借以下你的圓規(guī)嗎？”同桌愣了愣，李靜人緣一直不好，不但小氣，脾氣還不好，同桌前兩天剛被李靜說了一頓，兩人發(fā)生了口角。我心想：“同桌肯定不借。只見，同桌拿起了圓規(guī)遞給了她笑著說：“用吧，快點。”這一幕出乎我的意料。

　　我悄悄地給同桌說：“干嗎借她，你忘了上次的？”同桌平和的說“幫助別人的同時，也是在幫自己，贈人玫瑰，手有余香。”

　　此后，李靜和張紅的關系好了不少，李靜人也變得大方了不少。她們兩個可謂“不打不相識”。反而成了形影不離的好朋友。

　　“贈人玫瑰，手有余香。”朋友的這件事讓我明白了付出才會有快樂，只懂得收獲的快樂，并不是真正的快樂。

贈人玫瑰作文篇9

　　古語云：“己欲立而立人，己欲達而達人。”退伍兵勤快助人，幫助百姓；百姓收獲溫馨，相信士兵。贈人玫瑰，收獲芬芳。正因此，小鎮(zhèn)上的人在接受退伍兵勤快如玫瑰般怡人的服務之后，信任他們的為人，才不嫌棄他們早餐單調，到他們那里吃早點，退伍兵收獲百姓信任的芬芳，而更敬業(yè)更努力。

　　“投之以桃，報之以李。”這也從側面反映出贈人玫瑰，收獲芬芳。一位年逾九旬的病弱老翁，一輛破爛不堪的舊三輪車……白方禮老人節(jié)衣縮食，攢錢捐給貧困地區(qū)的孩子們，他用自己的汗水澆灌了朵朵沁人心脾的玫瑰，也因此收獲了孩子們對他的感激與世人的贊譽，他的內(nèi)心芬芳滿園，充滿熱情與信心的投入為此的奉獻中去，幾十年如一日，直至生命最后一刻。芬芳過后，是更加辛勤的勞動與執(zhí)著的付出，正如退伍兵面對百姓喜歡吃他們早點的情形，內(nèi)心被感動之情芬芳，更加敬業(yè)，才有了風靡全球的“永和豆?jié){”。

　　贈人玫瑰，收獲芬芳，人們在彼此的芬芳之中堅持奮斗，才會有個人卓越的成就，才會有社會和國家的蓬勃生機。

　　4月29日，尚先生手機落在出租車上，當他打電話找尋時，卻被對方要求給予一定報酬才肯歸還，見面后尚先生要酬謝對方，撿到手機的人卻在交還手機后離開了。在后來的記者采訪中那人解釋道：“我本來無意歸還手機，但在手機里發(fā)現(xiàn)機主給蘆山地震災區(qū)匯去一大筆捐款的消息，很受感動，我不能見利忘義，用貪心對待善心。”他被尚先生的善良的玫瑰而芬芳，并以此芬芳回饋給尚先生，社會便是在互相的溫暖與芬芳之中更加團結向上，和諧美好。

　　贈人玫瑰，收獲芬芳，贈人玫瑰者，有著開闊的胸襟和無私奉獻的精神，芬芳只是對他們的付出的肯定與贊揚，但贈人玫瑰并非是為引涌泉而付出滴水，也并非為獲瓊琚而投以木瓜，贈人玫瑰是不求回報的“拋磚”，若以“引玉”為目的，則會失去其原有的高潔雅致。

　　贈人玫瑰，收獲他人信任；

　　贈人玫瑰，收獲欣慰與喜悅；

　　贈人玫瑰，收獲縈繞你身旁的芬芳；

　　贈人玫瑰，收獲芬芳，這芬芳是愛，這芬芳是酒，醉人心脾，激人奮進。凝聚人們的力量，激勵人走向人生的巔峰。

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