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美德作文錦集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的美德作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美德作文 篇1
“日子過(guò)得健康，先生不斷努力自我完善；正如地球的容量是可以容納的一樣，紳士也必須不斷地培養(yǎng)自己的美德來(lái)承擔(dān)這個(gè)世界。”每當(dāng)我看到筆記本上的字，我的心似乎受到沉重打擊，因?yàn)樗偰芗ぐl(fā)我心中對(duì)美德的崇敬。
我們知道有許多種美德。在一百朵花中，一片葉子不接觸身體。是一種誠(chéng)實(shí)的美德；“如果鏡子壞了，它不會(huì)改變它的光；如果蘭花死了，它不會(huì)改變它的香味這是一種躍上頂峰的美德�！耙惶熳鲆患檬�。是一種小小的美德；“愛(ài)護(hù)你的心，照亮你的歷史。是一種偉大的美德；“哦，我怎么能嚴(yán)肅地向高級(jí)官員和身居高位的人鞠躬致敬，他們永遠(yuǎn)不會(huì)忍受被人展示出一副誠(chéng)實(shí)的面孔”是學(xué)者不屈的美德；“我從橫刀上對(duì)著天堂微笑。軍人不愿屈服是一種美德。
然而，什么是美德？古今無(wú)數(shù)的圣人就像空中閃耀的星星，建立了“德國(guó)”一個(gè)好例子。然而，就像星星一樣，它們代代相傳。美德和偉大的成就照耀著后代，但它們總是讓我感覺(jué)如此遙遠(yuǎn)。雖然我對(duì)他們充滿了崇敬，但我不知道我小小的自我是否與這些美德有任何關(guān)系。
一天，我讀了一本雜志，里面有一封我父親寫給未出生的孩子的'短信，但其中有一句話我無(wú)法忘記:“爸爸只想讓你成為一個(gè)好人......”
從那以后，這句話一直深深印在我的心里，同時(shí)也慢慢化解了我心中的困惑。我逐漸意識(shí)到所有的美德都有相同的來(lái)源:良心。美德是憑良心做正確的事，為正確的事而努力，為每個(gè)愛(ài)你的人真誠(chéng)地生活。
雖然簡(jiǎn)單明了，但這絕不是普通人的道德。真正懂得良知的人，不難理解屈原的剛毅，關(guān)羽的忠義，魯迅和朱自清的堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗麄兒驮S多偉人一樣，是帶著良知和精神，在特殊的時(shí)刻作出特殊的選擇的。
因此，我認(rèn)為，從某種意義上來(lái)說(shuō)，在這一點(diǎn)上，所有的好人都和圣人有一些共同之處。即使人們不能面對(duì)需要他們做出生死抉擇的情況，他們也應(yīng)該像一個(gè)真正有道德良知的人一樣生活。
俗話說(shuō):“麻雀雖然小，但它們有所有的五個(gè)器官。”那些能夠一生都按照這個(gè)原則生活的人也應(yīng)該被視為神圣的。
有人說(shuō)這個(gè)世界上有許多種人，包括那些站著的、躺下的、跑著的、醒著的、喝醉的、卑躬屈膝的和正直的......
然而，道德值得一生去完善和追求。因此，我只希望我將來(lái)能成為一個(gè)資本主義者和一個(gè)站著的人。憑著良心，度過(guò)每一天，無(wú)愧于心。
美德作文 篇2
寬容是美德，理解是美德，幫助別人更是一種美德。人們的生活離不開(kāi)美德，我們只有互相幫助，互相理解才能使生活更美好，才能讓生命變得更有價(jià)值。
關(guān)于美德，我們的身邊就有很多榜樣。有一次自習(xí)時(shí)，我忘帶了一本材料，當(dāng)時(shí)正急著要用，于是向前面的女生詢問(wèn)，看能不能借到一本。原本我覺(jué)得希望很渺茫，但她卻很爽快的答應(yīng)了，我十分感激的接過(guò)材料，埋頭以最快的速度將自己需要的東西記了下來(lái)。后來(lái)，我才從她同桌的口中得知，其實(shí)她也正要用那本材料，但是看我很著急，便先借給了我，等我用完了才用。知道這事后，我很感動(dòng)，她不就是我要學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
我也與美德有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。在鄉(xiāng)下，當(dāng)看到年老的奶奶正站在凳子上，吃力的想晾被子卻無(wú)法成功的時(shí)候，我總會(huì)想要去幫她，往往都是心里在想著，雙手已經(jīng)搶先一步接過(guò)了被子，輕輕松松的晾到了繩子上。與媽媽去花店買花時(shí)，媽媽拿不動(dòng)那笨重的.花盆，這時(shí)我便會(huì)主動(dòng)將花盆挪到自己懷里，幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。我長(zhǎng)大了，可以幫助家人做很多事情，看到她們的笑臉，我也會(huì)非常開(kāi)心。做自己力所能及的事，這就是美德。
讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)身邊的榜樣，讓美德之花開(kāi)遍整個(gè)世界。
美德作文 篇3
今年的六一兒童節(jié)太有特色了！我參加了最美浙江人，美德少年的頒獎(jiǎng)典禮。
我們留下小學(xué)的幾名小記者步行到楊梅山中學(xué)，在報(bào)告廳里剛剛坐好，被評(píng)為浙江省十大美德少年，根據(jù)每個(gè)人的不同經(jīng)歷演出的報(bào)告節(jié)目馬上就開(kāi)始了。他們?cè)谂_(tái)上的演講生動(dòng)精彩，我們目不轉(zhuǎn)睛看著舞臺(tái)，聽(tīng)的'如癡如醉。
主持人向我們介紹了十位美德少年的動(dòng)人事跡：他們多數(shù)人都是有一個(gè)殘缺的家庭，但是他們不向命運(yùn)屈服，而是在逆境中努力抗?fàn)�，積極進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)。他們的名字分別是：徐煜岑、徐子航、葉子碩、方夢(mèng)寧、馬子涵、任中奇、何浩天、季燕燕、徐倩倩，金旭何還有愛(ài)心助殘小隊(duì)。
我采訪的是徐煜岑，他來(lái)自翠苑一小，個(gè)子小小的，他的媽媽遭遇了車禍，忘記了過(guò)去的很多事情，他每天一下學(xué)就飛快的往家跑，像教一年級(jí)的小學(xué)生那樣耐心的教媽媽認(rèn)字，幫做家務(wù)活，他不太愛(ài)說(shuō)話，樂(lè)于助人，曾獲得過(guò)中環(huán)杯三等獎(jiǎng)。
今天的采訪給了我很大的鼓舞和啟發(fā)：這些小小年紀(jì)的美德少年，是那么的高大和不平凡，是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
美德作文 篇4
美德，一個(gè)美麗且神圣的詞;美德，一個(gè)被人心的邪惡所覆蓋的東西;美德，一個(gè)等待著被善良所呼喚起的美妙音符。
在社會(huì)當(dāng)中，有許多人，他們本性的美德，卻已經(jīng)被各種各樣的利益、誘惑所勾走。可是，在學(xué)校、生活中，卻仍有一些有著高度美德的`人。
他——雷鋒，就是一個(gè)典型的榜樣�！白龊檬虏涣裘�，雷鋒就是這樣一個(gè)人。每每遇到需要幫助的人，他總是無(wú)私的，盡所能地去幫助，而每每別人問(wèn)他姓名的時(shí)候，他總是回答：“解放軍�！笨墒牵徽撊绾�，他的光彩是遮擋不住的，他就這樣“永垂不朽”，永遠(yuǎn)在我們心目中，我們歌頌他，贊美他，敬佩他。
他就是這樣，有許多學(xué)生，孩子們，她們也一貫?zāi)瑹o(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)著。
黃李貴，一個(gè)平凡卻有著非凡美德的好少年。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，黃李貴剛轉(zhuǎn)到寧德市福安松羅中心小學(xué)，一次在樓梯碰到了一個(gè)身材矮小的同學(xué)艱難地在樓梯上挪動(dòng)，那位同學(xué)太小了，每挪一步都很困難，不過(guò)他一直堅(jiān)持努力。于是，黃李貴想：背上去也不是難事。就過(guò)去幫忙了。后來(lái)一直堅(jiān)持下來(lái)了。那時(shí)，黃李貴家里還不知道，是在兩年后表妹轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)這件事，告訴了家里。
黃李貴，平凡的孩子，卻造就了一件不平凡的是。如此堅(jiān)持這么久的助人為樂(lè)的美德，不正是現(xiàn)代社會(huì)所缺少的嗎?
同學(xué)們，做一個(gè)有美德的人并不難，撿起一張飄落的白紙，也是一種舉手之勞的美德。同學(xué)們，讓我們一起做一個(gè)“美德少年”!
美德作文 篇5
星期一的早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我吃完早飯，背起書包高高興興地去上學(xué)。我邊走邊哼小曲。一位老爺爺走在我前面，他手里還拿著一籃菜。突然，一個(gè)小伙子，他看起來(lái)20多歲左右，騎著一輛自行車飛也似的從我身后沖上來(lái)。我見(jiàn)了，連忙閃開(kāi)。還沒(méi)來(lái)得及告訴老爺爺，只聽(tīng)“喀嚓”一聲，老爺爺和那位叔叔全都摔倒在地，菜都從籃子里蹦出來(lái)了，自行車也倒在了路邊。我本以為老爺爺和叔叔起來(lái)后，會(huì)大吵一架�？稍谖已矍俺霈F(xiàn)的卻是另一種情景。叔叔從地上爬起來(lái)，顧不得拍身上的塵土，就跑過(guò)去先扶老爺爺。老爺爺站起來(lái)了，叔叔連忙道歉：“對(duì)不起，真是對(duì)不起，我的.剎車不好，剛才騎得太快了，您沒(méi)事兒吧？要不要去醫(yī)院？”老爺爺笑著說(shuō)：“小伙子，沒(méi)關(guān)系，不過(guò)下次可要注意了�！边@時(shí)，叔叔才拍了拍身上的塵土，和老爺爺一起收拾菜籃……。路人也紛紛在說(shuō)：“謙讓就是美德呀！”
看到這一幕，我真的很感動(dòng)。我想，是啊，謙讓就是美德！不僅在這件事上，我們大家在學(xué)校里也會(huì)有一些事發(fā)生。但同學(xué)與同學(xué)之間，也是應(yīng)該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能從小獲得一份好品質(zhì)，人與人之間也將變得更加美好。
這是一篇描寫謙讓就是美德的記敘文，文章脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，對(duì)一位老爺爺和一個(gè)小伙子發(fā)生沖撞時(shí)，互相謙讓的描寫生動(dòng)具體，大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切，描寫細(xì)膩,生活氣息濃,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
美德作文 篇6
中華美德伴隨我們一生，在我們生活中無(wú)處不在。也許你并沒(méi)有留意，但是社會(huì)上的那些默默無(wú)聞的人卻無(wú)時(shí)不刻在弘揚(yáng)著雷鋒的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
那天，我和小剛出去玩，平時(shí)總感覺(jué)他很自私，什么事都不愿意和我們分享，但有困難的時(shí)候卻總是來(lái)巴巴地求助我們，直到那天，我才發(fā)現(xiàn)他才是真正的“活雷鋒”。
我們走在喧鬧的大街上，人來(lái)人往，每個(gè)人都匆匆忙忙，當(dāng)我們走到紅綠燈時(shí)，一個(gè)中年男子飛速騎著一輛自行車闖過(guò)紅綠燈，正巧一位老奶奶走過(guò)紅綠燈，不巧的是，那個(gè)人徑直撞上了老奶奶，在場(chǎng)的人都嚇了一跳，老奶奶倒在了地上，而那個(gè)男子卻假裝沒(méi)看見(jiàn)，一溜煙逃走了。
“我們走吧，這種事別管了�！蔽彝屏送菩�，但是他卻無(wú)動(dòng)于衷，兩眼直直地看著昏迷在地上的老奶奶。周圍的人沒(méi)一個(gè)去扶老奶奶，都怕引火上身，到時(shí)候還會(huì)連累自己。我再次推了推他，緊接著，他大步?jīng)_上前，我剛準(zhǔn)備叫住他，卻止住了。他背起了老奶奶，對(duì)我喊道：“幫我叫一下出租車，快點(diǎn)！”我愣了一下，在眾人驚異的眼光下我快速叫來(lái)停在路邊的一輛出租車，我們兩個(gè)帶著老奶奶連忙趕向人民醫(yī)院。
萬(wàn)幸，老奶奶最終沒(méi)事了，我和小剛都舒了一口氣，但我卻仍然擔(dān)心，怕老奶奶的家人找上門來(lái)，待老奶奶醒來(lái)小剛，將事情的經(jīng)過(guò)都告訴了老奶奶，令我吃驚的是，老奶奶竟然相信了我們，當(dāng)我們問(wèn)起她有沒(méi)有家人時(shí)，她卻搖了搖頭，顫抖的拿出了一疊皺巴巴的鈔票，小剛立馬拒絕了：“老奶奶，我們不要錢，這只是我們應(yīng)該做的，我們老師說(shuō)過(guò)要助人為樂(lè)�！崩夏棠虩釡I盈眶顫抖的說(shuō)：“真是好孩子啊�！毙偛缓靡馑嫉�'撓了撓頭，露出了一個(gè)燦爛的笑容。
之后，我們把老奶奶送回了家，就這樣，一場(chǎng)風(fēng)波就過(guò)去了。
自從這件事后，我便對(duì)小剛刮目相看了，因?yàn)閺乃砩�，我發(fā)現(xiàn)了我們中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了雷鋒叔叔的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
我們要弘揚(yáng)中華美德，讓我們中華民族的傳統(tǒng)美德永遠(yuǎn)持續(xù)下去，重塑文明社會(huì)！
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