寫美德的作文錦集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的寫美德的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫美德的作文 篇1
中國，是歷史悠久的四大文明古國之一，是世界東方屹立不倒的明珠。中華傳統(tǒng)美德更是源遠(yuǎn)流長，是幾千年來中華人民的智慧，是世界文明的瑰寶，是各國文明的典范，是炎黃子孫的寶庫。作為中國人，我倍感自豪！
從古至今，一個(gè)個(gè)歷史故事教給我們一個(gè)個(gè)中華美德，孔融讓梨讓我們懂得謙讓，曾子殺豬讓我們明白誠信是做人的根本，漢文帝親嘗湯藥讓我們懂得百善孝為先……
古人的種種事跡也鑄造了中華民族熱情善良、積極進(jìn)取、甘于奉獻(xiàn)、不屈不撓的精神；培育了中華民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報(bào)國的優(yōu)良素質(zhì)。正是在這些美德的熏陶下，才使古老的中國在重重的壓迫下，在黑暗的屈辱中依舊自強(qiáng)不息，傲然聳立在世界的東方。作為新世紀(jì)的少年，作為祖國的未來，我們要在心中種下中國根、留住民族魂！以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德為己任，以祖國走向繁榮富強(qiáng)為終身的奮斗目標(biāo)！
然而，最近幾年我們總是以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德為口號，可真正做到的又有幾個(gè)人呢？當(dāng)看到有人在亂丟垃圾時(shí)，我們總是說這個(gè)人沒有素質(zhì)，但在說別人時(shí)，自己卻把瓜子皮亂扔。我們總是要求他人必須遵守，可自己的行為卻有傷大雅。這難道不是個(gè)笑話嗎？所以，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德并非只是簡簡單單的一句口號，更是代表著個(gè)人的修養(yǎng)，體現(xiàn)著個(gè)人的精神品質(zhì)。
美德來源于生活，對于在社會中扮演不同角色的人，美德也不同。作為上班族，美德就是勤奮努力的工作；作為父母，美德就是哺育子女；作為人子，美德就是贍養(yǎng)父母；作為商人，美德就是誠信經(jīng)營；作為老師，美德就是教書育人。那么作為學(xué)生的我們該具有的美德是什么呢？答案就是好好學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁之才！
作為新時(shí)代的少年，我們是祖國的希望和未來。所以，從今天開始就讓中華傳統(tǒng)美德融入我們的血液，以成為擁有中華美德的真正中國人而自豪，以使祖國更加強(qiáng)大為目標(biāo)，努力拼搏，做最美時(shí)代少年！
寫美德的作文 篇2
同學(xué)們，你們知道美德是什么嗎？美德是信任；美德是謙讓；美德是在別人遇到困難時(shí)及時(shí)伸出自己的援助之手。接下來的時(shí)間就給你們講講我與美德之間的故事吧！
記得那一天，我獨(dú)自一人去我的一個(gè)好朋友—徐夢家玩。盡管徐夢家離我家并不是很遠(yuǎn)，但如果走路過去的話，也要費(fèi)不少的時(shí)間，至少要半個(gè)小時(shí)才能到。但在路途中發(fā)生了一件另我感到非常光榮的事。在去徐夢家的路上，有一條路是要走人行道到馬路的對面的，就是在那里，讓我干了件好事。那時(shí)綠燈亮了，我迅速的走完了這段路程。當(dāng)我回過頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一位老奶奶正拄拐杖“慢悠悠”地過馬路。當(dāng)時(shí)我并沒有多想什么，可是走了一小段路后，我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)老奶奶被車撞了的情景，而那位老奶奶就是我看到的老奶奶。于是，我的心中就出現(xiàn)了兩個(gè)小心思，一個(gè)說：快走吧，萬一你失約了，徐夢會怪你的，而且，別人的事關(guān)我們什么事情，別瞎摻和！可另一個(gè)卻說：別聽它說，趕緊回去幫幫那位老奶奶，如果不去幫她，你怎么對得起你這個(gè)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員的身份吶！說完這兩個(gè)“人”就打了起來。打了一會就突然不見了蹤影。大約過了幾秒鐘，我跑了回去，我看見那位老奶奶才走到四分之二的地方。我連忙跑過去扶著老奶奶慢慢地走了過來，過完了人行道，老奶奶直夸我是個(gè)懂事的好孩子，還說我將來長大后一定會是一個(gè)有出息的人，一定能闖出自己的一片天地。我聽了老奶奶的話，覺得自己的選擇是正確的'，心里比吃了蜜還甜。
到了徐夢家，我把這件事情告訴了她并朝她要了一部手機(jī)，打電話給了爸爸媽媽，和他們講了這件事，他們和徐夢都夸我這個(gè)少先隊(duì)員并不是裝裝樣子的，我會用自己的行動證明自己的身份。同學(xué)們，讓我們一起來爭做“美德”的好少年吧！
寫美德的作文 篇3
美德，是至善至純至高人性的結(jié)晶。它源自生活又融入生活，不僅僅是你有美德之稱就行了，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中有許多事是不公平的，有美德的人總是被遺忘，而沒有美德的人卻被加上美德的美稱。
中國，一個(gè)文明古國、禮儀之邦，講文明、講禮儀是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)；我們要想成為合格的學(xué)生，就得有最起碼的文明禮儀。作文吧我們做出的那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的卻是自己的人格和尊嚴(yán)。記得在三年級的時(shí)候，那天我剛從圖書館里出來，迎面而來的便是一股熱浪。我到馬路對面的超市里買了一個(gè)冰棒，出來時(shí)，我就隨手把包裝袋扔到了地上，若無其事地走開了。我偶然回頭看了一下，那個(gè)冰棒的包裝袋不見了。我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)在離我不遠(yuǎn)的地方，有個(gè)垃圾桶旁邊站著一位小男孩，他大概4、5歲左右。小男孩踮著腳尖，費(fèi)勁地]向垃圾桶，他的手里拿著的就是那個(gè)包裝袋。我的臉火辣辣的燙，連小孩子都知道要將垃圾扔進(jìn)垃圾箱，我卻不懂得。我快步走向他，把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。當(dāng)小男孩向我微笑的時(shí)候，我的心底涌起一股暖流，我今天雖然犯了一個(gè)錯(cuò)誤，但是我用美德把這個(gè)錯(cuò)誤填平了。
美德能凈化人的心靈，成為一個(gè)美德好少年吧！
寫美德的作文 篇4
美德，一個(gè)美麗且神圣的詞;美德，一個(gè)被人心的邪惡所覆蓋的東西;美德，一個(gè)等待著被善良所呼喚起的美妙音符。
在社會當(dāng)中，有許多人，他們本性的美德，卻已經(jīng)被各種各樣的利益、誘惑所勾走。可是，在學(xué)校、生活中，卻仍有一些有著高度美德的人。
他——雷鋒，就是一個(gè)典型的榜樣。“做好事不留名”，雷鋒就是這樣一個(gè)人。每每遇到需要幫助的人，他總是無私的，盡所能地去幫助，而每每別人問他姓名的時(shí)候，他總是回答：“解放軍。”可是，不論如何，他的光彩是遮擋不住的，他就這樣“永垂不朽”，永遠(yuǎn)在我們心目中，我們歌頌他，贊美他，敬佩他。
他就是這樣，有許多學(xué)生，孩子們，她們也一貫?zāi)瑹o聞，無私奉獻(xiàn)著。
黃李貴，一個(gè)平凡卻有著非凡美德的好少年。小學(xué)三年級時(shí)，黃李貴剛轉(zhuǎn)到寧德市福安松羅中心小學(xué)，一次在樓梯碰到了一個(gè)身材矮小的同學(xué)艱難地在樓梯上挪動，那位同學(xué)太小了，每挪一步都很困難，不過他一直堅(jiān)持努力。于是，黃李貴想：背上去也不是難事。就過去幫忙了。后來一直堅(jiān)持下來了。那時(shí)，黃李貴家里還不知道，是在兩年后表妹轉(zhuǎn)過來發(fā)現(xiàn)這件事，告訴了家里。
黃李貴，平凡的孩子，卻造就了一件不平凡的是。如此堅(jiān)持這么久的助人為樂的美德，不正是現(xiàn)代社會所缺少的嗎?
同學(xué)們，做一個(gè)有美德的人并不難，撿起一張飄落的白紙，也是一種舉手之勞的美德。同學(xué)們，讓我們一起做一個(gè)“美德少年”!
寫美德的作文 篇5
美德是人們充滿向往、無比渴望的。美德就在我們身邊，比如說：有的同學(xué)喜歡樂于助人、有的人很堅(jiān)強(qiáng)、有的媽媽很勤勞……在我身邊也發(fā)生過一件無不足道德小事。
這天清晨天氣晴朗，我和奶奶、老太婆一起乘坐地鐵去南京玩。因?yàn)槭切瞧谔焖缘罔F上的人很多，上去時(shí)座位早已被坐得滿滿的。我們抓著扶手，站在三位年輕人身旁，一位男青年望著老太婆似乎在想：我身旁站著這么年邁的老太太，如果我不讓座心里一定會非常慚愧。就在這時(shí)這位男青年果真伸著手對頭發(fā)蒼白的老太婆說：”老太太您老了不宜站著，您坐。“接著兩位女青年微笑地對我和奶奶說：”您帶著孩子，她又小，您年紀(jì)也大了你們坐。“我心想：這三位年輕人真有美德。
美德不僅是樂于助人還是誠信。一節(jié)品德課上老師為我們講了一個(gè)既誠信又真實(shí)的故事。講述的是一位女士的工作很繁忙，又想天天都買福彩，就托人幫自己買。終于一次，被托買福彩的人重了一百多萬元的大獎。她完全可以在無人知曉的情況下再買一張福彩，把重獎的福彩給家人去對換。可她卻把一百多萬元寄給了那位女士。聽完了故事，我心想：真是人與人之間誠信比金錢更重要啊!
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