實(shí)用的螞蟻的作文實(shí)用【3篇】

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的螞蟻的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

螞蟻的作文 篇1

　　在一個(gè)螞蟻軍隊(duì)里，有一只螞蟻站在一塊石頭上，仰望天空，看著天上的小鳥飛過，它就會呆呆的發(fā)笑；每逢小鳥做出驚險(xiǎn)的動作，它的`臉就會露出羨慕的表情。

　　有一天，它仍然站在那塊石頭上，看著飛過的小鳥、蒼蠅、蚊子，羨慕的不得了。于是，它開始增恨自己的父母，為什么不給它生岀一對翅膀。心中的怒火終于被燃燒了，它開始變了，它每天從那塊石頭上跳下來，希望能有一次使自己能飛，這就成了它的愿望。但希望越大，失望也就越大。它每天不去干活，整天躺在那塊石頭上仰望天空。

　　終于有一天，善良的天使來到螞蟻身邊，對它說：“我給你一個(gè)半愿望，記住只有一個(gè)半。”螞蟻毫不猶豫地說：“我想立刻長出一對翅膀，帶我飛。”天使問到：“想好了嗎？”螞蟻說：“想好了。”天使輕輕一指，然后便走了。螞蟻長出了翅膀，它像小鳥一樣飛了起來。但好景不長，螞蟻被一陣微風(fēng)吹得東倒西歪，最后摔在了地上。螞蟻終于明白了，原來是自己身子小，會被風(fēng)吹走。它呼喚著天使，天使出現(xiàn)了，螞蟻說：“天使，我不要這對翅膀了。”天使搖搖頭：“很遺憾，你只有半個(gè)愿望。”螞蟻說：“那我不要兩對翅膀。”天使笑了笑，就走了。螞蟻也失去了翅膀，從此，螞蟻過的非常快樂。

螞蟻的作文 篇2

　　星期六，小明和小強(qiáng)去玩，他倆走著走著，眼看天要下雨了。

　　小明看見有些螞蟻在搬家，小明趕緊告訴了小強(qiáng)。那些螞蟻分為三部分，分別 是頭、胸、腹。螞蟻的頭有兩個(gè)觸角，是傳遞信息的。螞蟻的`胸有六只足。螞蟻還不會迷路。螞蟻顏色有黃色、黑色、紅色。螞蟻搬著搬著，看見幾只小蟲子要和螞 蟻搶食，結(jié)果螞蟻贏了。螞蟻是大力士，螞蟻吃苦耐勞。

　　小明跟小強(qiáng)說：“我們捉一只螞蟻回家觀察。”小強(qiáng)說：“行啊！”下雨了，小明把螞蟻帶回家，小明的身上全都被澆濕了，被媽媽罵了一頓。

　　今天小明和小強(qiáng)很高興，因?yàn)橐姷搅宋浵伆峒摇Ｐ∶饕�像螞蟻一樣勤勞�?/p>

螞蟻的作文 篇3

　　星期天，我跟妹妹在客廳里玩捉迷藏，我用窗簾把自己遮住，妹妹左找右找怎么也找不著我。我正得意呢，突然發(fā)現(xiàn)地上有一根骨頭，你一定會說：“骨頭有什么奇怪啊？”可你仔細(xì)看看，這根骨頭竟然會走路！我嚇得直冒冷汗，大聲尖叫起來。妹妹聞聲而來，她也看見了骨頭在慢慢移動，但她并不慌張，疑惑地說：“姐姐，這是怎么回事？”我也鎮(zhèn)定下來，蹲下來一看，長長呼了口氣，真是大驚小怪，原來是一群螞蟻在抬著這根骨頭向前走，妹妹看見了也笑了。我開始對這群螞蟻很感興趣，目不轉(zhuǎn)睛地看著。

　　許多螞蟻聚集在一起，齊心協(xié)力抬著著塊相對他們來說宛如大山一樣的骨頭，我想：螞蟻們可真團(tuán)結(jié)呀！突然，骨頭停了下來，接著轉(zhuǎn)了個(gè)彎，爬上了一個(gè)小小的坡，怎么回事呢？難道魚骨頭會波浪形地前進(jìn)？我仔細(xì)地一看，原來地上有個(gè)小水坑，怪不得螞蟻們會繞過去。過了不久，螞蟻們抬著骨頭，向樓梯這邊走去，有一只螞蟻揮舞著觸角，好象在喊：“伙伴們，不要泄氣，到了家里，我們就可以好好享受一番了。”我情不自禁地喊：“加油，加油！”雖然，一路上骨頭掉了好幾次，但它們還是不灰心，我真佩服它們的'勇氣。

　　如果，螞蟻們能聽懂我說話，我會對他們說：“我真佩服你——螞蟻。”

【螞蟻的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于螞蟻的作文：螞蟻11-15

觀察螞蟻的作文_觀察螞蟻的作文04-14

螞蟻?zhàn)魑摹窘?jīng)典】04-04

螞蟻的作文[經(jīng)典]03-07

【精選】螞蟻的作文01-26

螞蟻的作文(經(jīng)典)02-12

[精選]螞蟻的作文10-28

（經(jīng)典）螞蟻的作文08-11