螞蟻的作文4篇(薦)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的螞蟻的作文4篇，歡迎大家分享。

螞蟻的作文 篇1

　　今天下午，我們在院子玩，突然我發(fā)現(xiàn)腳下有幾個黑點在迅速移動，我便俯下身去看，原來是幾只大螞蟻。它們跑得飛快，身體全是黑色的，有三部分組成：頭、上身、下身，每部分都是圓嘟嘟的' 。頭上有兩只觸角，身上有六條腿，觸角和腿都是又細又長，身長大約1厘米，也算是螞蟻中的”大個‘了。

　　我想捉住它，第一次我拿了一根樹枝，想讓它爬上去，它識破了，竟然繞開了。我又把盒子傾斜放在它的正前方“守株待兔”，等待它“自投羅網(wǎng)”，可它嗅了嗅，又繞開盒子跑走了。最后，我用 盒子蓋把螞蟻蓋住，螞蟻在蓋子的邊緣轉(zhuǎn)了幾圈，又爬到盒子頂部轉(zhuǎn)了一圈，都沒有找到出口。它似乎絕望了，在盒子里一動不動，我猜想它在“裝死”，等我打開蓋子后逃跑。我正在猶豫時，媽媽說 ：“里面沒有空氣，螞蟻會被悶死的！”｜于是，我就把蓋子打開了，螞蟻馬上飛快得跑了。

　　沒想到螞蟻的“智商”遠在我的意料之外！

螞蟻的作文 篇2

　　正當(dāng)我寫玩家庭作業(yè)的時候，我突然聽到有人在家我的名字，我就給我爸說我下樓玩了，爸爸答應(yīng)了，我就去玩了。

　　我們就騎車去我們常常玩的地方玩了，在那里就我們兩個，我們就覺得沒有什么好玩的了，我們就坐在石頭上玩了，過了一會兒，我的腳怎么自己動了，我把腳一抬，看到了很多的螞蟻，我們就開始在那看螞蟻，因為我的腳下有一粒米，所以他們看到了，才把我的腳抬起來，來背著粒米，我看那些螞蟻一起團結(jié)起來背那粒米，但那些螞蟻還那么的小，還背不動那粒米，它們還是要背一會兒，停一會兒，我看到那些螞蟻我就急，但是螞蟻有一種團結(jié)的'力量，有了像螞蟻一樣的團結(jié)精神的話，沒有什么是難得到你，但是我們?nèi)祟惒粫�像螞蟻一樣團結(jié)，有難事一起做，不懂的分享和團結(jié)。

　　我們要像螞蟻一樣學(xué)會分享和團結(jié)，有難事一起去做。

螞蟻的作文 篇3

　　星期天下午，我做完了作業(yè)，就跟媽媽申請到七樓上玩，媽媽同意了。 七樓上種著好多植物，有蒲公英、有蘆薈、有仙人掌&&還有好多我說不出名字的，常常引來各種小昆蟲，我撥開一盆花下垂的葉子，咦？這是什么？我蹲下來，用一根小棍子撥它，原來是一只死蜻蜓，干干的，看來死了一段時間了。突然，我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻不知什么時候已爬到我的腳邊，正繞著這只死蜻蜓轉(zhuǎn)呢。轉(zhuǎn)了幾圈，它就去拖蜻蜓，可是蜻蜓還是一動不動的.，它就急匆匆爬走了。 不一會兒，那螞蟻帶來了好多只較大的螞蟻。他們走走停停，東張西望，一定是在尋找那只死蜻蜓，當(dāng)它們找到后便歡快地忙起來，有的咬頭，有的咬翅膀，有的咬肚子，還有的咬住尾巴，可能是哪只螞蟻一聲令下，蜻蜓動了起來，慢慢地向墻角移動。一會兒，又有一些螞蟻趕來幫忙，蜻蜓移動的速度快了起來，它們把蜻蜓拖到墻角，沿著隔熱板繼續(xù)往里移動著，我趴在隔熱板邊往里看，可惜里面黑黑的，什么都看不見，它們一定是要把蜻蜓拖回洞里，大家一起分享這美食，螞蟻也懂得有福同享，有難同當(dāng)啊！ 團結(jié)力量大，螞蟻真是太有趣了！

螞蟻的作文 篇4

　　那天，我在西湖邊吃冰淇淋，吃著吃著，冰淇淋碎片掉在地上。不一會兒，招引來了一群小螞蟻，你擁我擠，有的搬，有的搶，有的咬，可真熱鬧。

　　一只小螞蟻用它的觸角輕輕地碰了一下冰淇淋碎片，想用整個身體抬起這個龐然大物，這只小螞蟻有時抬起前四只腳，放在冰淇淋上面，想爬上這個碎片；有時把后幾只腳輕輕彎曲。但試了很多次都沒有把冰淇淋碎片搬起來，過了不久，那只小螞蟻忽然消失不見了，我東找西找，都沒找到。等了兩分鐘后，小螞蟻帶著一大群螞蟻有序地跑起來，這時，我才恍然大悟，原來它去螞蟻洞搬“援兵”了。

　　看到這里，我心想：把一顆黃豆大小的小石子擋在眾螞蟻面前，會怎么樣呢？好，就這么做。在它們的蟻洞前兩厘米處，我放了一塊黃豆大小的'石子，這些螞蟻把冰淇淋碎片咬成一塊一塊的，每只螞蟻就搬芝麻大小的食物。這些螞蟻分成好幾十趟才終于把冰淇淋碎片搬回洞里。

　　當(dāng)我看到它們把冰淇淋碎片搬進洞里時，我目瞪口呆，沒想到這么一群小小的螞蟻竟然能把這個冰淇淋碎片搬回洞。我自言自語道：今后，我要學(xué)習(xí)小螞蟻這種不朽的精神，團結(jié)就是力量！

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