（精華）螞蟻的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的螞蟻的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
螞蟻的作文 篇1
一說到螞蟻，大家肯定會不約而同地認為螞蟻是弱小的動物，輕輕一踩就沒命了。在校園的花壇里，草叢里，墻角里，常常會看到螞蟻在里面爬來爬去，在我家門口也有一個螞蟻洞。我兒時也認為螞蟻是不堪一擊的小生命，但后來發生的一件事卻深深地震撼了我，使我改變了對螞蟻的.看法。
記得那是正月里的一天，我和妹妹兩家人在家門口放煙花，大家說說笑笑，整個小巷里充滿了歡聲笑語，一刻也沒停，空中那震耳欲聾的煙花聲也一刻沒停過……突然，有一股煙從我家門前的墻角里冒了出來。原來是爸爸在放鞭炮的時候，一簇鞭炮不小心落到了那里，把墻角的枯草引著了。幸好是小火苗，不礙事兒，但我看著那煙霧，突然想起來，那兒有一個螞蟻洞。糟糕！我連忙蹲下身來，觀察螞蟻們的安危。
這時，從那小火苗中我隱隱約約地看到一個“黑團”從“火�！敝袧L出，很快散成一攤。�。∈俏浵仯S多螞蟻還活著。原來，螞蟻們見洞著火了，就互相擁簇著，你咬著我，我咬著你，憑著自己的力量逃了出來。我馬上勺了一碗水，澆在火苗上，火苗“嗖”一聲撲滅了。螞蟻們逃過了劫難，我也松了一口氣。
螞蟻那團結的力量讓我們感動，螞蟻在危難面前頑強不屈的精神更令我佩服。我們應該想想：現實生活中，在自己遇到困難時是問父母，問老師，還是像螞蟻那樣不做屈服者，并戰勝一切困難。
螞蟻的作文 篇2
小螞蟻咪咪和它的伙伴一起在外面玩。這時，看見有一粒花生米和一個餅干，它們高興極了，咪咪說：“把這些食物搬回家可以吃好幾天呢！我背花生米，你們兩個抬餅干吧�！边溥涫箘疟�，可怎么也背不動。兩個小伙伴怎么現代使勁餅干還是一動不動。最后，它們決定留下一只最小的.螞蟻看著食物，咪咪和另一只小螞蟻回洞里找大家來幫忙。
大家在咪咪的帶領下來到了發現食物的地方。看著巨大的花生米和餅干，有一個小螞蟻說：“這么大的餅干簡直就是龐然大物，我們怎么能背得動呢？”咪咪說：“只要我們團結起來，齊心協力，沒有辦不到地事情。現在大家都聽我指揮，一、二、三、舉！”第一次沒有有舉起來，大家好毫不氣餒，咪咪再次感起口號：“一、二、三舉！”大家心領神會，強勁有力地把餅干舉了起來運回了洞中。
螞蟻的作文 篇3
小螞蟻就這樣一直往上爬，爬呀，爬呀。突然，天空烏云密布，不一會兒，大雨就“嘩啦啦，嘩啦啦”的下了起來，小螞蟻害怕極了，心想：“怎么辦，怎么辦，我快被淹死了，我得動動我聰明的腦瓜，哦，對了，我可以鉆進樹洞里去�！币驗橥ㄌ鞓錁涠春艽螅瑯涞目p小，小螞蟻身材也小，它可以輕而易舉的鉆進樹洞。
一會兒，雨就停了，小螞蟻繼續往上爬，它遇到了出門覓食的食蟻獸在樹上，小螞蟻急中生智，趕緊裝死，希望食蟻獸不吃掉它。小螞蟻的“美夢”便榮欣的成真了，這個挑剔的食蟻獸果然沒吃它，連小螞蟻一眼都不看，就快步走開了。
小螞蟻察覺到食蟻獸走了，心里美滋滋的想：“哈哈!我真聰明，食蟻獸竟然沒吃我!”它還繼續往上一步一步的爬，它又遇到了好斗的小斑鳩，斑鳩對這個頑強的螞蟻，驕傲的說：“小螞蟻，你好笨喲!這么好的日子你不過，偏要千辛萬苦的爬通天樹，看我，多自在，吃完在睡一覺，多好!我勸你還是別爬了吧!”小螞蟻卻不顧一切：“我就要爬上去!任何人都不能勸我的!”
有一天，小螞蟻終于爬上了樹的頂端，它高興極了，說：“太好了!我終于實現了我的夢想!我是一個厲害的小螞蟻!”
小螞蟻就這樣一直往上爬，爬呀，爬呀。突然，天空烏云密布，不一會兒，大雨就“嘩啦啦，嘩啦啦”的`下了起來，小螞蟻害怕極了，心想：“怎么辦，怎么辦，我快被淹死了，我得動動我聰明的腦瓜，哦，對了，我可以鉆進樹洞里去�！币驗橥ㄌ鞓錁涠春艽螅瑯涞目p小，小螞蟻身材也小，它可以輕而易舉的鉆進樹洞。
一會兒，雨就停了，小螞蟻繼續往上爬，它遇到了出門覓食的食蟻獸在樹上，小螞蟻急中生智，趕緊裝死，希望食蟻獸不吃掉它。小螞蟻的“美夢”便榮欣的成真了，這個挑剔的食蟻獸果然沒吃它，連小螞蟻一眼都不看，就快步走開了。
小螞蟻察覺到食蟻獸走了，心里美滋滋的想：“哈哈!我真聰明，食蟻獸竟然沒吃我!”它還繼續往上一步一步的爬，它又遇到了好斗的小斑鳩，斑鳩對這個頑強的螞蟻，驕傲的說：“小螞蟻，你好笨喲!這么好的日子你不過，偏要千辛萬苦的爬通天樹，看我，多自在，吃完在睡一覺，多好!我勸你還是別爬了吧!”小螞蟻卻不顧一切：“我就要爬上去!任何人都不能勸我的!”
有一天，小螞蟻終于爬上了樹的頂端，它高興極了，說：“太好了!我終于實現了我的夢想!我是一個厲害的小螞蟻!”
螞蟻的作文 篇4
今天我觀察了一種動物，那種動物我們常�？梢钥匆�，那就是螞蟻。
中午，我在爸爸的單位的角落里發現了幾只螞蟻在尋找食物，那大大的頭，前面還長了兩顆大牙齒，那是用來搬食物的，他的頭上長了一對觸角，他的身體分為頭。胸。腹三部分。
我拿了一小塊面包放在它的前面，那只螞蟻湊上前看了看，好像覺得自己搬不動，便轉身去找其他螞蟻，我在他去找邊的螞蟻的`時候，我又把面包放到了另一個地方。
剛剛那只螞蟻回來了，旁邊跟了一只個頭比較大的螞蟻，后面還跟了好幾只螞蟻，等到那些螞蟻們爬到以前放面包的地方的時候，卻不見面包的影子，大個頭螞蟻往后面一站，好像在說：“你們去找那面包�！焙竺婺侨何浵伨退拿姘朔教娱_了，突然，有只螞蟻找到了那塊面包，就來報告大螞蟻，好像在說：“首領，面包找到了�！贝髠�頭螞蟻走了過去，看了看，連忙喊其他螞蟻，這群螞蟻用頭頂著面包，還有一只螞蟻便爬到面包上指揮，“往前，往左……”到了東門口，那些螞蟻想讓面包進去，可就是進不去。經過哪些螞蟻的努力，終于搬進去了。
螞蟻這種堅持不懈的精神，讓我有點感動，我們學習中不正缺乏這種精神嗎？
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