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觀察螞蟻五年級(jí)作文
篇一：觀察螞蟻
今天，項(xiàng)老師帶領(lǐng)我們到學(xué)校的后面去觀察螞蟻。
我們觀察螞蟻的地方都有糖堆，白花花的，我們就蹲在那里看看有沒有螞蟻發(fā)現(xiàn)我們放的白糖。
過了一會(huì)兒，我們終于發(fā)現(xiàn)了一只紅色螞蟻了，這只螞蟻邊走邊搖動(dòng)著觸須。螞蟻的觸須有著大用處呢：它們的觸須想靈感器一樣，可以先偵探前面有沒有障礙物，還可以用觸須看看前面的東西是光滑還是粗糙，最大用處就是可以與朋友交流呢！但是它還不知道前面就是我們的誘餌了。這只螞蟻?zhàn)咧咧�，觸須一下子就撞到糖上面了。這只螞蟻好像問到了香味，說：好香�。∮谑�，這只螞蟻就爬了上去開始吃了起來，他也不肯告訴別人，它真是一只自私螞蟻呀！它在這里吃，其它的嗎一直好挨餓了。螞蟻吃這吃著下子就不動(dòng)了，好像是撐被死的。有幾個(gè)同學(xué)起哄了說：死了！死了！誰知道這只螞蟻又動(dòng)了沒撐死他算好了，這么自私！這個(gè)小自私鬼都吃了那么飽還在那吃我覺得他一定在想：還有這么多食物我還要繼續(xù)吃。我們又發(fā)現(xiàn)了一只紅色螞蟻向這邊走來，這是我也在想，只要這只螞蟻不自私，其他的螞蟻們都不用挨餓了。這只螞蟻一發(fā)現(xiàn)食物，就立刻跑回去了，這只螞蟻果然不自私。我們盯著這只螞蟻發(fā)現(xiàn)了螞蟻的洞穴了。不過你不仔細(xì)看你也發(fā)現(xiàn)不出來呢！他們的洞穴就在一個(gè)石板后面，門口還有一株草遮著呢。他們的洞穴又長(zhǎng)又深最多不過一指寬。這只螞蟻到了洞門口，還有的螞蟻在洞門口做熱身運(yùn)動(dòng)似的。不過這只螞蟻還是先叫了里面的的，我猜他應(yīng)該是現(xiàn)叫里面的出來順便叫上他們。
過來一會(huì)啊，又見幾只螞蟻出來了。不過他們可不是過來吃的，看著他們?cè)谑锱赃呑邅碜呷�，留下了他們的氣味。好像是在測(cè)量食物的范圍，好像其它的螞蟻來到時(shí)候，只要聞到了氣味就知道前面有沒有食物了。
這群螞蟻一回去，再過來的可不少了。這一出來，他們就排著整齊的隊(duì)伍，他們和軍人一樣有精神，走的路線和告訴食物的那一只手的一模一樣呢！這只這隊(duì)伍整齊的到了食物的邊上，他們好像聞到了無比的香味。有的立刻就爬到上面大吃一頓，有的不餓的還是勤奮的把糖搬回家。這些螞蟻把糖運(yùn)回家的方法可多了。 有的直接用牙咬有的拼命的推費(fèi)了九牛二虎之力才把糖運(yùn)回家。還有多搬不動(dòng)大塊的，只好叫朋友一起搬了
這么一大堆，一會(huì)兒工夫。只剩下一點(diǎn)兒了，這些螞蟻強(qiáng)得真猛呀！這些螞蟻就盡情地吃喝了，真幸福呀！這些雖然都是一群渺小、卑微的小螞蟻，但是我們依然要像它們學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)、友善，有好東西要和他人分享的高尚品質(zhì)。小螞蟻有著好品質(zhì)，我們?nèi)祟�，要做得更好�?/p>
篇二：觀察螞蟻
在一個(gè)酷熱的中午，幾只黑色和紅色的螞蟻在泥濘的路上來回地跑著，為了弄清它們?cè)诟墒裁�，我有意在那條泥濘路上放了些冰糖和肉，靜心觀察它們將干些什么。不一會(huì)兒，一只個(gè)頭較大的黑色螞蟻以非�？斓乃俣仍诘孛嫠阉鳎鸪跛皇窃谠厣洗蛉θ�，動(dòng)作顯得很遲鈍。但是我發(fā)現(xiàn)，無論它遇到什么都是首先用它頭上類似天線的觸角碰一碰，經(jīng)過了很多次的失敗，它終于找到了我放的冰糖。開始的時(shí)候它與先前一樣，用它的觸角碰碰冰糖，似乎有些不對(duì)勁，螞蟻的口一張一合。突然它爬到了冰糖的上面，頭朝下，口在冰糖上來回地地晃動(dòng)著，似乎在有滋有味地品嘗著，而不遠(yuǎn)處的那團(tuán)肉粒依然很安靜地躺在那里。那只個(gè)頭較大的螞蟻吃了會(huì)兒，好像飽了。它沿著之前的路徑往回走，但是很奇怪，它依然是繞著圈子，并不知道沿著直線走。
就在黑色螞蟻去找同伴來分享食物時(shí)，我放肉粒的那個(gè)地方好像有了幾只另外的黑色小的螞蟻，它們的身體不足黑色大螞蟻的五分之一，黑色的小螞蟻開始用它那強(qiáng)有力的口搬動(dòng)食物，一只螞蟻在前面用口拉，后面的幾只螞蟻鉆到了肉粒的下面，準(zhǔn)備把肉粒頂起來推著走�？墒撬鼈�?cè)嚵撕芏啻�，卻依然沒有把肉粒移動(dòng)多少距離。我仔細(xì)觀察了一下地面，發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)非常陡的斜坡，難怪它們搬不動(dòng)了。后來它們用頭上的天線相互碰了碰，留下了三四只螞蟻在原地看守，其余的幾只螞蟻則回去叫同伴去了。那些黑色的小螞蟻與大螞蟻一樣沿著原來一模一樣的路往回走。就在其余幾只回去叫同伴來的時(shí)候，那些褐色的大螞蟻帶著兩只它的同伴誤入了小螞蟻的地區(qū)，小螞蟻遭到了襲擊，它們之間相互撕咬，最后螞蟻們奄奄一息，大螞蟻們干脆霸占了小螞蟻的食物。
回去叫同伴的小螞蟻帶著大部隊(duì)來了，它們與大螞蟻用觸角碰時(shí)發(fā)現(xiàn)不大對(duì)勁，幾只大螞蟻站在肉粒上不讓小螞蟻爬起，它們就這樣僵持著。突然一只小螞蟻爬上了肉粒，與大螞蟻進(jìn)行了殊死搏斗，不一會(huì)兒，一只、二只、三只小螞蟻們成群地爬上肉粒，死死地咬住大螞蟻，大戰(zhàn)就這樣悄無聲息地展開，我觀察了很久，最后我看見的是幾只無頭的.大螞蟻的尸體。小螞蟻們卻格外有了精神，它們一鼓作氣地推著那肉粒慢慢地前行。大自然就是一位老師，它在一次告訴我們團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。
篇三：觀察螞蟻
老師在周二便布置了觀察小蟲子的作業(yè)，我一直覺得沒什么好觀察的。直到老師說要寫篇周記，我才準(zhǔn)備星期六做一次觀察。
早上，我兩手空空地走出家門，在門口的推車道上尋找起螞蟻來。找呀找，終于找到了螞蟻。螞蟻分散在推車道的各處。我看不懂他們?cè)诟墒裁�，是沒事閑逛，還是在尋找食物？我用腳擋住了一只螞蟻的去路，只見他不斷地避開我，目的地仍是前方，被他的執(zhí)著精神感動(dòng)的我，移開了腳。我開始對(duì)螞蟻漸漸產(chǎn)生了興趣。我回家拿了一小塊饃，想看看螞蟻是怎樣搬運(yùn)食物的。我把饃分成了超大塊、大塊、中塊、小塊、較小塊和碎屑，分散在螞蟻?zhàn)疃嗟牡貐^(qū)。聽了一分鐘，饃絲毫未動(dòng)。正在我納悶的時(shí)候，忽然看見一個(gè)小白點(diǎn)在移動(dòng)，定睛一看，原來是只小螞蟻在搬運(yùn)較小塊饃。我蹲了下來，仿佛也加入了螞蟻的行列。這時(shí)，又一只螞蟻進(jìn)入了我的視線，她在搬運(yùn)一大塊饃。那對(duì)她來說一定很重，從它的搬運(yùn)速度可以看出。慢慢地，螞蟻越來越多。我所在之處成了觀察螞蟻的好地方。放眼望去，我的視野盡是蟲子，這就是蟲子的搬運(yùn)樂園，現(xiàn)在出于比賽狀態(tài)。
來看看賽場(chǎng)上的情況。1號(hào)選手聰明敏捷，她選擇與自己身體相同的食物，率先到達(dá)了終點(diǎn)。而2號(hào)選手則很貪婪，他選擇了大塊食物，那樣，速度自然很慢了。3、4、5、6號(hào)選手，他們合作搬運(yùn)一超大塊食物，速度也很快，取得第二名。7、8號(hào)選手也在合運(yùn)一塊食物，噢，不！它們?cè)跔?zhēng)奪同一塊食物。賽場(chǎng)上由于這一情況，秩序變得混亂起來。裁判員走了，選手也走了，只剩下我這個(gè)觀眾做報(bào)道。
��！我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)情況！所有的螞蟻帶著食物都是往一個(gè)方向走。難道那是他們的家嗎？果不其然，那就是他們的家。他們的家坐落在臺(tái)階上的細(xì)小裂縫里。所有螞蟻都往哪里走。太大的食物運(yùn)不進(jìn)家，聰明的螞蟻吧食物分成8小塊，8個(gè)螞蟻運(yùn)進(jìn)去。不斷有螞蟻進(jìn)去，不斷有螞蟻出來，我想里面的螞蟻一定是聽外面的螞蟻說有食物，才出來的。
由于蚊子叮了我6個(gè)包，我不得已，只好回家了。
觀察后，我不僅知道我觀察前的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，而且收獲很大。我很敬佩那些堅(jiān)持不懈、勇往直前、團(tuán)結(jié)又聰明的螞蟻。
螞蟻是多么有趣啊！我愛這些小生靈！
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