（熱門）我的漫畫老師作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我的漫畫老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的漫畫老師作文1

　　往事如煙，隨著時(shí)間的流漸，許多人和事都已被我淡忘，唯獨(dú)與英語胡老師相處的日子里，依然讓我記憶猶新。

　　她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，她的眼睛里好像閃爍著星星，他的鼻子高高的，圓圓的臉蛋看上去又白又嫩，有的'同學(xué)都感覺老師好年輕像一個(gè)18歲的姐姐。

　　她的性格有時(shí)溫柔，有時(shí)暴躁。溫柔時(shí)的樣子，同學(xué)們可喜歡了，她總是帶著微笑，穿著飄逸的裙子緩緩地向我們走來。暴躁時(shí)所有的同學(xué)都很怕她，雖然她會(huì)拿棍子，去講話的那個(gè)同學(xué)的桌子上敲兩下，但她不會(huì)打人。

　　她上課時(shí)很有趣，每次我都會(huì)去的很早，每次我都是第一個(gè)到那的。她在上課前，會(huì)讓我們自己讀，然后再聽寫單詞。因?yàn)槲夷X袋記不住，老師總是會(huì)細(xì)心地教我一個(gè)一個(gè)地讀。

　　有時(shí)因?yàn)槲业哪X袋老記不住單詞，所以她就會(huì)細(xì)心地一個(gè)一個(gè)讓我背，老師說：“失敗了沒關(guān)系，不讀才是真正的失敗了。”聽了老師的話，我總要多讀幾遍，我發(fā)現(xiàn)我自己可以背了，而且背得很順口很標(biāo)準(zhǔn)。

　　瞧，老師緩緩地走過來了，對(duì)我說：“你看我說吧，只要堅(jiān)持就可以的，只要相信自己。”從那件事情，我學(xué)到了，只要不放棄，就會(huì)有收獲。

　　胡老師就是這樣，用她的言行不斷地教育著我們，我們從她身上學(xué)會(huì)了凡事只要堅(jiān)持，就會(huì)得到收獲，這成了我人生的營(yíng)養(yǎng)品，滋養(yǎng)著我的一生。

　　可如今胡老師去了別的學(xué)校，不再教我們了。我會(huì)想念你的，我親愛的胡老師。

我的漫畫老師作文2

　　我們的班主任是胡老師，她對(duì)我們都非常負(fù)責(zé)。

　　她有一頭褐色的短發(fā)，一雙大大的眼睛，平時(shí)都穿裙子，冬天則是穿褲子胡老師有一個(gè)外貌特點(diǎn)，就是眉眼很特別，我們可以從她的眉眼看出她的`表情。

　　這天，上課鈴響了，同學(xué)們都成群結(jié)隊(duì)地飛奔到教室。胡老師戴著口罩拿著教材走進(jìn)了教室，看了我們一眼，接著開始上課了。

　　我最喜歡胡老師講生字的時(shí)候，但不一會(huì)兒董玉洋就和同學(xué)開始在課堂上講小話。胡老師看見了，便狠狠地盯著她倆，但董xx還未察覺到，講得不亦樂乎。老師生氣地說：“董xx，老師盯著你，你還沒反應(yīng)。”董玉洋這才羞愧地低下了頭。胡老師的眼睛由大大的、圓圓的變成了扁扁的，眼神里充滿了“殺氣”，眉毛都快要豎起來了，一看就知道她很生氣，非常非常生氣。果然，她又把董玉洋批評(píng)了一頓。

　　下課了，我、張欣怡和張妙菡準(zhǔn)備去找胡老師聊天，手拉手來到了五年級(jí)辦公室。我們來到胡老師身邊，看了一會(huì)兒胡老師改作業(yè)。張妙菡說：“胡老師，我的弟弟特別煩。”我說∶“我的妹妹也是很調(diào)皮。”……胡老師聽著聽著，眉毛就彎得像一條小船，眼睛像一個(gè)一元硬幣一樣又大又圓。接著，她說起了她的女兒。

　　這就是我們的語文老師胡老師，可以通過眉眼看出她的表情

　　笑起來很溫柔、和藹，但兇起來比老虎還可怕。

我的漫畫老師作文3

　　她，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，猶如黑色的瀑布，在陽光的照射下，頭發(fā)的光澤刺得人眼睛都睜不開了。一雙水汪汪的大眼睛，仿佛會(huì)“說話”一樣，散發(fā)出特別友愛的光芒，給人一種特別親切的感覺！她就是從一年級(jí)一直教到我們四年級(jí)的`音樂老師，吳老師。

　　她一天到晚都笑瞇瞇的，在我的印象中她好像從來都沒有發(fā)過脾氣，是一位特別溫柔、有耐心并且多才多藝的“引路人”。

　　在我們上音樂課時(shí)，有時(shí)遇到一首節(jié)奏比較快的歌曲，我們有一兩句歌詞總是弄亂，吳老師就會(huì)特別溫柔地說：“沒關(guān)系，我再給你們講講歌詞的意思吧！咱們一起想著意思再多練幾遍就好了！”。有時(shí)遇到一首旋律比較難的歌曲時(shí)，我們總是會(huì)唱跑調(diào)，吳老師就會(huì)笑瞇瞇地說：“唉唉！同學(xué)們唱飛了，唱飛了。”然后就會(huì)特別有耐心地用“構(gòu)唱”的方式，幫我們找到每個(gè)音的音調(diào)。我們都很佩服吳老師。

　　吳老師她不僅歌唱的好，她還是我們學(xué)校合唱團(tuán)的老師和指揮，她總能把一首簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的曲子讓同學(xué)們分聲部練習(xí)，最后能把這首曲子唱的強(qiáng)弱有序，和聲優(yōu)美，特別動(dòng)聽。在參加合唱比賽時(shí)，吳老師總是特別自信，特別自豪地站在臺(tái)上微笑著面對(duì)著我們，雙手翩翩起舞，和音樂融為一體，帶領(lǐng)著我們共同演繹著一場(chǎng)音樂盛宴。

　　這就是吳老師，一個(gè)溫柔有耐心，多才多藝的“引路人”。我特別喜歡她！

【我的漫畫老師作文】相關(guān)文章：

我的漫畫老師作文,我的漫畫老師作文10-26

我的“漫畫”老師作文01-06

我的漫畫老師作文(經(jīng)典)10-01

[經(jīng)典]我的漫畫老師作文08-14

我的漫畫老師作文[經(jīng)典]08-30

漫畫我的老師作文03-31

我的漫畫老師作文（經(jīng)典）10-31

我的漫畫老師作文【精選】11-07

我的“漫畫”老師作文【經(jīng)典】06-19

漫畫我的老師作文07-04