[精選]畫漫畫的作文6篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的畫漫畫的作文6篇，希望對大家有所幫助。

畫漫畫的作文 篇1

　　我們很有眼福和耳福，每天都能看見班主任吳老師穿著裙子，笑瞇瞇地走上講臺，用爆豆子般干脆利落的聲音講課。

　　有一次，吳老師接到了一個社區(qū)民警打來的電話，說張同學和另一個班的.同學午休時間在小區(qū)中擾民了。吳老師聽到了，瞪大了雞蛋眼，握緊了拳皇手，漲起了蘋果臉，好像憤怒的小鳥要發(fā)射自己一樣。只聽一陣“雷鳴”轟然作響：“張同學，你不但影響了你自己，還影響了我們班級的榮譽。給我站起來！”可張同學賴著一直不站，直到吳老師一字一頓地說：“1、2、3，你到底站不站？”她才不急不緩地起了身。

　　城門失火，殃及池魚。吳老師訓完臺上這個，又看見臺下那個在桌肚子做小動作。莫非她有透視眼？她怒目圓睜，大聲呵斥：“你們別太得意，只是大家沒發(fā)現，或者他們沒告你們，一旦被知曉，結果可想而知！”嚇得那個如寒風中的秋葉一般瑟瑟發(fā)抖。

　　還有一次上課，吳老師特意叫了幾個平時比較利索的同學來回答一個問題，可那些同學像吃了啞巴藥一樣，個個啞口無言，老師都快暈了：“這道題我都講了多少遍了。可你們，你們……”說完拿起直尺，往桌子上一拍，直尺頓時變成了兩斷。頓時教室里鴉雀無聲、靜得可怕。

　　別看吳老師這時像狂風暴雨，但她大多數時候像和風細雨。那次天氣比較熱，吳老師看我們排練滿頭大汗，她冷不丁買來了棒冰，親切地說：“孩子們辛苦了，先休息會吃根棒冰。”我們拿起棒冰大口大口吃起來，看著吳老師，此時她是一個徹頭徹尾的甜心大阿姨，我們心里甜滋滋的。

畫漫畫的作文 篇2

　　很久很久以前，有兩只可愛的小狗，它們是孿生兄弟。

　　有一天，它們經過了兩面哈哈鏡，哥哥站在凹鏡前一看，鏡子中的自己高大威猛，風度翩翩。哥哥心想：我如此高大，如此強壯，完全可以去人類世界闖一闖，搞個事業(yè)創(chuàng)一創(chuàng)，我可能就是第二個比爾.蓋茨！于是它告別了弟弟，去人類世界創(chuàng)業(yè)了。

　　俗話說：自信是走向成功之路的第一步。一點也沒錯，因為照過了凹鏡所以哥哥每天都信心十足，它的.創(chuàng)業(yè)之路可以說是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

　　相反，弟弟照了凸鏡后就想：原來我這么矮小，這么軟弱，我還是呆在家里吧。從此，它自拋自棄感覺自己什么都不會。

　　十年后，哥哥已經開著豪華寶馬車，嘴里叼著雪茄，在商業(yè)界達到巔峰了。而弟弟了，是越來越懦弱了。“弟弟，你要對自己充滿信心，不要太自卑。”哥哥對弟弟說著，并且把它的凹鏡送給了弟弟。沒多久，弟弟也成了一名成功者。

　　這個故事讓我知道了：要有一個正確的自我認識；不因高大而驕傲，不因矮小而自卑；相信自己，就一定能成功。

畫漫畫的作文 篇3

　　二年級的時候，劉老師一直是我們的語文老師以及班主任，他中等身材，有著一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。

　　他上課的時候經常使用大屏幕，讓我們去欣賞大自然的美妙，讓我們學的更有趣，不斷增長我們各個方面的知識，記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧海》一文時，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動畫片，讓我們整體感受那種情景，在教學時，因為老師課前為我們播放了哪吒鬧海這個動畫片，我們特別積極，劉老師也為我們講述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰(zhàn)斗的圖片，讓我們進一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章里去。

　　劉老師有時對我們嚴厲，有時對我們溫柔，在上課的'時候只要有同學插嘴，他就會狠狠的去批評他，只要有同學上課說悄悄話，劉老師是會很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很嚴厲？但是劉老師非常像我們的“媽媽”，他會一遍遍的去提醒我們，要注意冷暖，并給我們家長發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服

　　怎么樣？這就是我的語文老師一位有趣而又關心我們的好“媽媽”！

畫漫畫的作文 篇4

　　有這么一幅漫畫：在車站的“母子上車處”居然站了四位虎背熊腰、年輕力壯的男人！他們把抱著孩子的婦女擠到護欄處，對人們指責的目光視而不見，仍然一動不動。那位母親無奈地站在那里，不知所措。

　　在這幅漫畫中，這四個男人為什么對寫著“母子上車處”的牌子視而不見呢？因為這四個男人的心靈深處已經被自私給蛀空了。

　　其實，“假文盲”在生活中隨處可見。圖書館里標著不少“請安靜看書”的牌子，但還是有人在大聲談話，影響他人閱讀；在高速公路上，給消防車、救護車等有特殊任務的車輛行駛的.應急道路卻被司機當作“快車道”；垃圾桶上明明標著“請愛護環(huán)境，把垃圾扔進垃圾桶”的字眼，但卻仍然有人把垃圾扔在垃圾桶外面，對垃圾桶上的字不理不睬……這樣的事例還有很多，講也講不完。

　　很多人或許一聽到這個例子就有些不耐煩，心想：一個咀嚼過這么多遍的大眾化題材，一點新意也沒有。其實不然，如果每個人都做好了，就不會有人在這種事上做文章了。

　　看了《假文盲》這一幅漫畫，我受益匪淺：“勿以善小而不為，勿以惡小而不為之。”改變生活，就要從身邊的每一件小事做起，要提高自身素質，讓“文明之花”處處開放，這樣才能讓世界更美好。

　　我在這里呼吁，所有中國人民，快快行動起來，讓“假文盲”在人間徹底消失。

畫漫畫的作文 篇5

　　你喜歡看漫畫嗎？漫畫里的人特點非常突出，配上獨特的畫風和夸張的情節(jié)，往往能給我們留下深刻的印象。

　　如果要給一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢？是總愛穿裙子，說話像連珠炮的'語文老師嗎？

　　對，就是語文老師，但我們的語文老師并不是說話像連珠炮，而是溫和中帶點嚴肅，為什么說溫和中帶點嚴肅呢？因為我們的老師并不會吼我們。比如，有一次我們講話了，老師就說："咱們同學很想交流是吧，還有某些同學手舞足蹈的。"就憑這句話，足以讓我們知道該閉嘴了。

　　對了，我們老師的頭發(fā)是烏黑烏黑的短發(fā)，老師還有著一雙炯炯有神的眼睛，我還記得有一次，老師們都去體檢了，學校里只剩下了幾位老師，其中也包括陳老師，因為老師要在我們班和三班來回看著，所以老師讓我們把后門打開，這樣才方便看，我們知道老師今天下午會很累，所以我們也沒有再鬧了，安安靜靜的寫我們作業(yè)。

畫漫畫的作文 篇6

　　暑假，除了練習書法之外，我還特別喜歡畫畫。有的人喜歡畫迷人的風景，有的人喜歡畫可愛的動物，還有的人喜歡畫靈動的人物……而我在這個時刻卻迷上了畫漫畫。

　　與很多同齡人被漫畫內容所吸引不同，每次我都被漫畫中的構圖所深深吸引。當然這不僅僅只是因為它很可愛，更是因為它可以讓我自由自在的在想像的.世界中漫游。圓圓的臉蛋，大大的眼睛，櫻桃般的小嘴，肉乎乎的小身體，短短的腿再配上長長的卷發(fā)，讓人不知不覺的愛上了它們。你瞧，漫畫書上什么造型的都有：異世界的貓女、快樂的花精靈、猶豫的海女兒……它們都有一個共同點，那就是活潑可愛。

　　不知不覺我就拿起了畫筆，第一次在畫紙上畫出了花精靈。那可愛靈動的模樣，讓人愛不釋手。媽媽看后也不住的稱贊。在第一次成功的作畫后，平行世界、時空隧道、星球通道……一個個存在于幻想中的場景和人物在漫畫的繪制中一一呈現，漫畫對我的吸引了與日俱增，讓我欲罷不能。

　　畫漫畫，除了可以畫出生活中不存在的東西外，還可以讓平常的東西變得神秘。瞧，魔女飄逸的金色的長發(fā)，似乎有清風拂過；具有魔法的神杖，好像下一秒鐘就可以讓我們飛到神廟的頂端，去觀賞變化莫測的云海……

　　我喜歡畫漫畫，喜歡它那超萌、超q的表情。畫漫畫使我快樂！