假文盲作文

時間：2022-04-30 18:38:05 漫畫我要投稿

【推薦】假文盲作文六篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的假文盲作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】假文盲作文六篇

假文盲作文篇1

　　冬天的一個早晨，北風呼嘯，寒風刺骨。某車站里的人太多了。不少入口處后面都排成了長龍，只有“母子上車處”候車的人不多。

　　幾個青年在“長龍”后面等得不耐煩了，干脆來到“母子上車處”，準備上車。這幾個人有的穿著又厚又長的大衣，有的戴著鴨舌帽；也有的戴著口罩，他們雖然衣著不同，但臉上的神情卻大為相似——木然。

　　在“母子上車處”牌子的旁邊站著一位扎著頭巾的婦女，她的個頭不算高，懷里還抱著一個大約兩三歲的孩子。她看看掛著的牌子，又看看那幾位青年，皺了皺眉頭，心想：這里明明是“母子上車處”，那幾個青年怎么會站在這兒？這怎么可以呢？不行，我必須得說服他們。想到這里，她走到排在前頭的青年面前，彬彬有禮地對他說：“先生，能請你把這牌子上的字給我讀一下嗎？”這個青年剛想說什么，站在他身后的高個子青年卻不耐煩地說：“讀什么讀！你自己不會看嗎？”那位婦女抑住心中的怒火，說道：“對不起，我是文盲，不識字。”那個高個子青年聽了，有氣無力地念道：“母——子上車——處——”“那這幾個字是什么意思呢？”那位婦女接著問：“哼，連這個意思都不懂，你給我聽好了，”那位個子最矮、戴著鴨舌帽的人輕蔑地說道，“意思是帶著孩子的婦女與孩子一起上車的地方。”那位婦女聽了，以為達到目的了，于是，她說：“那好，既然是帶著孩子的婦女與孩子一同上車的地方，你們幾個年輕人怎么可以排在這里呢？”“哼，我們愿意，你管得著嗎？”那個大個子青年蠻橫地說道。“年輕人，可不能這么說呀！”婦女不但沒有生氣，反而心平氣和地給他們講道理，“既然我們是社會的一員，就應該遵守社會秩序，如果每個人都像你們這樣，那整個國家還不亂了套？”這幾個青年聽了婦女這番話，慢慢地低下了頭。“你真了不起，雖然讀書不多，卻能講出這么多的道理。”那個戴口罩的青年拿下口罩，心悅誠服地說道：“我們錯了。”那位婦女聽了，微笑著說：“其實我并不是文盲，我這樣做只是想讓你們遵守公共秩序，你們不生我的氣吧？”“不，不會！”排在前頭的青年便招呼其他幾個青年去別的入口處排隊去了。

　　那位中年婦女看著他們的背影笑了：“這幾個假文盲還真有意思！”。

假文盲作文篇2

　　今天我看到一幅名為“假文盲”的極具諷刺意義的漫畫，在仔細觀察了這幅漫畫之后，帶給我的卻是深深的沉思。

　　這幅漫畫上畫的是：在一個冬天的早上，車站里寫有“母子上車處”五個字指示牌的上車通道處，站在那里的卻是四位衣冠楚楚、身強體健的男士，而把一個衣著單薄，頭頂一條圍巾，弱不禁風的身體凍得瑟瑟發抖，抱著一位嬰兒的婦女擠在了通道外，那對母子正用詫異的眼光看著他們：他們既不是殘疾人，也不抱著小孩，可為什么他們卻站在母子上車處？

　　難道他們是文盲嗎？不，他們有的穿著漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮，有的甚至還戴著眼鏡，都像是有文化的人。他們只是為了自己能得到一點小小的利益，在眾人詫異的眼光下，仍擺出一副對指示牌視而不見的態度，若無其事地站在那里，絲毫沒有想給這對母子讓位的意思。

　　從圖上四位男士的衣著得知，他們都是認識指示牌上的每一個字的，但是卻沒有付諸行動，把方便讓給最需要的人，還刻意地假裝文盲來逃避正確的公共秩序。在我看來，他們的的確確是“文盲”，在現實生活中，我曾多次看見過這樣的情景：在人滿為患的公共汽車上，不少年青力壯的青年人穩穩當當地坐在位子上，而他們的身旁，卻站著白發蒼蒼的老人，但是他們卻沒有一絲讓座的表現，在他們的座位上“老弱病殘專座”的提示清清楚楚，他們卻熟視無睹中國，是一個禮儀之邦，一個中國人，在公共場所應該多替他人著想，要時時想到自己不影響別人，多為別人提供幫助，希望人人都能遵守社會公德，讓文明之花遍地開放。

　　古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。改變生活，就要從身邊的每一件小事出發，提高自身素質，讓“文明之花”處處開放，使整個世界變成美好的人間！

假文盲作文篇3

　　現在的假文盲比比皆是。比如說：公交汽車上，一上車就可以看到那幾個大字：禁止吸煙，可是總有人喜歡在公交汽車上吸煙，把車里的味道都給污染了，讓那些老奶奶、老爺爺咳嗽；公園里是不讓人們垃圾吧，可是總有個別幾個人亂扔垃圾。我們要守護這個地球媽媽，我們要多種樹，讓地球成為一個穿著綠大衣的地球媽媽！

　　在生活中，大家一定在每一個地方，每一個角落，都可以看見這種“假文盲”我們看見一定要提醒一下，讓他多注意一些！

　　今年是龍年，我們一定要給小孩子做出一個好榜樣。有句名言說的好我們只要人人獻出一點愛心，這世界將會變成美好的人間。讓這種“假文盲”遠消失，祝愿人人都做文明人！

假文盲作文篇4

　　有一次在看書時，我無意間看到一則漫畫。漫畫內容雖然很短，但其中的.意義卻很深遠。

　　漫畫中一位下屬正在和他的上級匯報工作，他說：“您看，這就是咱們企業排放的污水，污水污染了河水，水變黑了魚也沒了，就連空氣里也彌漫著怪味。”穿著筆挺西裝夾著皮包的領導卻說：“這么清澈的河水，哪里看得出來發黑呢？水至清則無魚的道理難道你沒有聽說過嗎？我怎么聞不到有難聞的氣味”說完還努力吸了吸鼻子，他的下屬徹底無語了。

　　這位領導難道真的瞎了嗎？他的鼻子真的不好使嗎？當然不是。因為他為了個人利益，所以就可以忽略一切問題，甚至完全不顧及生命。他的做法讓無數活蹦亂跳的生命消失，這種人在這個社會上其實很多，他們沒有道德底線，真的很可惡！

　　我們生活中有沒有這種視而不見的“盲人”呢？在公園草地上隨意踩踏的人，他們無視“小草有生命，請您繞一繞”的警示牌。那些隨地吐痰、公共場所抽煙的、亂貼小廣告的難道也是“盲人”嗎？當然不是，他們都是明知故犯。社會的和諧要靠我們每一人，只有大家都嚴格要求自己不做“盲人”，我們的社會才能有更大進步。

　　我們是21世紀的好少年，我們要從自身做起，擔負起社會責任，與那些威脅生態環境的人或事情作斗爭。我希望我們的祖國越來越強大，人們的覺悟越來越高。

假文盲作文篇5

　　在上課的時候，語文老師給我們介紹了一副假文盲的漫畫。

　　畫上寫的內容是；在一個寒冷的早上，有一位母親，帶著她的孩子站在母子上車處。有幾個壯青年占著母子上車出的位置，他們幾個人的臉上露處好想他們本就該占著這個位子一樣。

　　看到這幅圖，我們就知道后來幾個男子都是假裝成文盲的的人。

　　如果人人都像他們一樣，那么世界上就沒有了規律，一個假文盲看到花園里的字牌上寫著，請勿踩踐草坪，但他們卻不像沒有看到這個牌似的，大搖大擺的踩著草坪。

　　房子處寫著：請勿高空拋物，但人們卻看都不看。管也不管這個提示，就只會使勁的往低處扔物，完全不理社會的安全。

　　教室處有一個牌子，寫著：請勿亂扔垃圾。但我們的同學卻隨便亂扔垃圾。

　　公園了里標著：請勿亂摘花朵，但我們還是忍不住的摘了。

　　以上的現象都是假文盲的現象，世界上都存有“假文盲”的壞現象，假文盲的信息就像一個廣播，到處傳著假文盲的信息。

　　假文盲是一個壞的習慣，只有我們改掉了這假文盲的習慣，時間上才能有規律，才能到處都是和諧。

　　我一定要改掉假文盲的習慣！

假文盲作文篇6

　　“假文盲”這幅漫畫畫的是：一個車站專門設有“母子上車處”的通道，可是，站在通道里的不是一對對母子，而是一個個高大強壯的大老爺們。他們面無表情的站在那兒，半瞇著眼，瞟都懶得瞟一下“母子上車處”這幾個醒目的大字，對縮在木牌后面的母子更是視而不見，而那對母子只能站在那兒無可奈何的嘆氣。

　　這幅漫畫諷刺了當代社會并不鮮見的“假文盲”現象，他們是文盲嗎？絕對不是，你瞧，這里面還有提著公文包上班的白領呢！

　　我們現實生活中也有許多這樣的假文盲。

　　上次，我坐船去南湖舅老爺家玩，因為暈船，所以我來到甲板上吹風。甲板上有一個垃圾桶上面印著“保護環境，人人有責”的字樣，而我卻看到好幾對俊男靚女吃完東西后就把包裝袋扔到河里這不是嚴重影響了環境衛生嗎？

　　湘江廣場的草坪上都有“請勿踐踏”的牌子，可是總有小孩子在草坪上追跑打鬧，踩壞了一棵棵柔弱的小草。你們可能會說，這些小孩子不懂嘛！可是，他們的父母卻在一旁微笑地看著不加以制止，這些人不是與漫畫中的文盲相似嗎？

　　現在，大大小小的告示牌滿街都是什么“請遵守交通規則”、“保護環境，人人有責”真是不計其數，可是車禍那慘不忍睹的一幕總是發生在馬路上，清潔工人每天都會清掃出大堆大堆的垃圾，這說明了什么？是那些告示牌能力不夠嗎？你想想，如果在一個文明社會中，人們相互關心，互相愛護，這些花花綠綠的告示牌還會有用嗎？難道我們生活的社會不能是一個文明的社會嗎？

　　讓我們的生活多點關心，多點愛，讓“假文盲”永遠在我們的生活中消失！

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