【精選】漫畫作文合集8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的漫畫作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
漫畫作文 篇1
如果我畫漫畫，那么我的漫畫里的人物一定是我們班的語文老師——王老師，一個(gè)溫柔、善良的大姐姐，一個(gè)有責(zé)任、有愛心的好老師。
王老師長著一張可愛的臉蛋，圓圓的臉蛋戴著一副大眼鏡，厚厚的鏡片告訴我們她讀書萬卷，學(xué)識淵博。小小的鼻子配合一張櫻桃小嘴，搭配協(xié)調(diào)。漫畫里的她一定是嘟著小嘴，因?yàn)檫@是她生氣的樣子，別看她生氣，既威嚴(yán)又可愛。
當(dāng)我們表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，王老師會更加可愛。記得有一次升旗儀式時(shí)，天氣很熱，太陽火辣辣地照在我們的臉上，所有人的臉上都沁出了一層密密的汗，一個(gè)一個(gè)的流程好像無止境一樣地繼續(xù)著，周圍好幾個(gè)班級已經(jīng)按耐不住地開始講話。只聽見王老師輕聲地說：“堅(jiān)持一下，堅(jiān)持到最后的人才是最厲害的那一個(gè)！”這一聲令下，我們班所有的人站得更直了，任憑汗水進(jìn)入了眼睛，也沒有人動(dòng)手去擦。臺上的主持人開始宣布獲得流動(dòng)紅旗的班級了，“五年三班……”我們班獲得了流動(dòng)紅旗了！所有的同學(xué)臉上都揚(yáng)起了自豪的笑臉！王老師知道這件事后，滿臉都是甜蜜的笑容，露出她那深深的酒窩，使她更加的美麗。她的腳下好像生了風(fēng)似的，走的又快又輕盈，伴著一蹦一跳的步伐嘴里啍著小曲，走進(jìn)教室如一縷燦爛的陽光。
王老師也有急躁的時(shí)候，為什么急躁？自然也是因?yàn)槲覀儭Ｓ幸淮危覀儼嘁晃煌瑢W(xué)，在課余時(shí)間說粗話，被剛好路過的督導(dǎo)員抓了個(gè)現(xiàn)形，毫不客氣地給我們班扣了紀(jì)律分，王老師看到記錄表后，眼里含著淚水，直跺腳，這時(shí)王老師滿臉寫滿急躁，立馬飛奔教室，快速地走到這位同學(xué)身旁，高高地舉起尺子，輕輕地落在課桌上，一道嚴(yán)厲的眼神，馬上讓這位同學(xué)知道自己犯了錯(cuò)誤，犯錯(cuò)的同學(xué)像焉了的黃瓜頭垂得低低的，從此再也不敢犯錯(cuò)了。王老師上課時(shí)只要發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)心不在焉，就會用犀利而嚴(yán)厲的眼神瞪著她，有時(shí)也會喊出她的名字，這一喊恐怕全校師生都能聽到。可是我們知道，這些嚴(yán)厲都是因?yàn)槔蠋熒畛恋膼邸?/p>
我們的語文老師——王老師，像一縷陽光，溫暖著我們每一位同學(xué)的心，她既嚴(yán)厲又可愛，她就是我們心里最好的老師。
漫畫作文 篇2
阿衰的朋友有大臉妹、小沖、莊庫。
金老師說：“從今天開始，我們班要開始軍訓(xùn)兩周，請大家做好準(zhǔn)備，明天教練檢查。”
阿衰高興地跳起來。
大臉妹問他：“軍訓(xùn)又曬又累，你不怕嗎?”
阿衰說：“怕啊!不上課就好。”
衣服都發(fā)給了同學(xué)們。
阿衰說：“這么破的衣服，一套還要收200元，太不公平了。”
大臉妹說：“這么破的衣服，外面賣便宜的價(jià)，給咱們賣貴的價(jià)。”
操場集合了!
阿衰和大臉妹跑啊跑啊!阿衰衣服開線了。
教練嚴(yán)肅地說：“立正!我的名字叫奧特曼。”
阿衰大笑。
教練說：“怎么了?我小名還叫迪加呢!不行嗎?”
阿衰說：“對不起，教練。”
教練說：“第一項(xiàng)，軍姿站立，不許交頭接耳!”
大家在陽光下曬著。
突然，大臉妹中暑了，倒在了地上。
阿衰說：“大臉妹，你不能死啊!你死了，我抄誰作業(yè)啊!”
教練說：“她沒有死，只是中暑了，把她抬到?jīng)隹斓牡胤饺ァＦ渌硕颊竞昧?”
過了三十分鐘后，教練說：“解散。”
大家都暈了。
過了一會兒，大臉妹頭上有一個(gè)傷口，說是她暈倒時(shí)摔的……
集合。
教練說：“向右轉(zhuǎn)。”
阿衰就向左轉(zhuǎn)。
大臉妹說：“阿衰，你轉(zhuǎn)錯(cuò)了。”
阿衰說：“你轉(zhuǎn)錯(cuò)了。”
教練說：“你分不分左右。”
阿衰說：“不分，我從小就分不清左右，鞋子穿錯(cuò)，襪子也穿錯(cuò)。”
大臉妹說：“襪子本來就不分左右的，好嗎?”
阿衰說：“我好笨，我好笨，連左右都分不清。我寫到手上就好了。”
教練說：“向左轉(zhuǎn)。”
阿衰趕緊看手，手已經(jīng)出汗，看不清了，阿衰哭了。
教練說：“阿衰，罰站半小時(shí)。”
阿衰要砍掉自己的一根手指，就認(rèn)識這是左手了。
大臉妹給阿衰做了一個(gè)發(fā)明，阿衰就認(rèn)識哪邊是左手，哪邊是右手。
教練說：“今天的軍訓(xùn)項(xiàng)目是走正步，稍息，立正。”
大家都抬起腳，都受不了了。
第二天，阿衰練成了“金剛神腿”，其中他的肩膀連著他的腳尖，一直不動(dòng)。
阿衰走路是順拐的，教練總是訓(xùn)他。
集合。
教練說：“今天，我們軍訓(xùn)的項(xiàng)目是實(shí)彈射擊訓(xùn)練。”
阿衰拿一把拖把，一扔過去，中了。
奧特曼教練要走了，大家都有點(diǎn)留戀。
文/荷凡(四年級)
漫畫作文 篇3
人們都說：漫畫書啊！對孩子沒有啥用處，反而倒害了孩子，千萬不要讓孩子們看這些漫畫啊！但是，我可不這么覺得。
我記得我愛上漫畫的時(shí)候，是我5歲的時(shí)候剛開始記事時(shí)，是我媽媽的同事給了我?guī)妆荆揖烷_始看。我媽一看見我看漫畫，就說：“別看了，有啥好處啊，讀兩本唐詩才對！”可我偏偏就是不聽她的，我就喜歡看漫畫。里面有一副大概是這樣的情景：小紅和小丁一起上學(xué)，突然看到有一堆惡心的垃圾，小紅連忙對小丁說：‘我們把這些垃圾清理了吧，免得污染了環(huán)境！”好！‘小丁說。小紅的話音剛落，就把垃圾堆在一起，準(zhǔn)備扔進(jìn)去，突然看見小丁紋絲不動(dòng)，就說：’小丁！和我一起收拾啊！‘小丁說：’嘿！我想到了一個(gè)好辦法，你先扔垃圾，我從書包里拿個(gè)東西啊！‘話音剛落，小紅的任務(wù)就完成了。小明從書包里掏出一張白色的紙和一支黑色的勾線筆，放在地下寫了一句話。然后又從書包里拿出了一卷膠帶，把那張紙貼在了垃圾桶上面，寫著：文明——只差一步！當(dāng)小紅看到這句話時(shí)，連忙豎起大拇指，夸獎(jiǎng)：’小丁！你真棒，做的真對！‘小丁哈哈的笑了起來。當(dāng)我看完這個(gè)漫畫時(shí)，就對媽媽說：”你看，這不是挺好的嘛，它在教我做個(gè)文明的人！“”哈哈，看來也不錯(cuò)嘛，還能教你，省的我教你了，多看看吧！我不反對了。雙手贊成！“誰說的漫畫對我們沒有好處呢？這不是挺好的嗎？還能教我。
漫畫還能提高我的想象力。就說我看了（父與子）吧！我就圍繞他的一個(gè)圖片編了一個(gè)小故事：到了中午，開飯了，父親和母親都坐在了椅子上，只有兒子不在這里，座位上空空如也，母親就讓父親去叫兒子吃飯。當(dāng)兒子回來了，父親卻又不知道哪里去了，母親又讓孩子去叫拂去吃飯，當(dāng)他來到父親身邊時(shí)，沒想到父親居然也看開了書。你們看，我的想象力是不是提高了？
看漫畫也不是沒有好處的，就像我，學(xué)會了要文明，而且還提高了想象力！
漫畫作文 篇4
跟你說過多少次了，以后不要再看漫畫書，還看。咱們上次說的你要再看漫畫書怎么辦?”媽媽氣憤的說道，手中拿著我剛向同學(xué)借的漫畫書。“再、再看、再看就撕了”我支支吾吾地說。“好”。隨著“刺啦”一聲，我的.心也涼了半截，沮喪的我盯著地上被撕掉了半截的漫畫書，心里想道：別了，兄弟。
六年級時(shí)，我開始喜歡上了看漫畫書，我喜歡看漫畫里搞笑的人物，搞笑的趣事和那千姿百態(tài)的人物形象，還有那一張張極具喜感的人臉和過目不忘的經(jīng)典語句，它們給我?guī)砹怂枷肷系囊唤z快樂。我曾經(jīng)感嘆過作家高超的畫技和奇藝豐富的靈感頭腦，我自己有時(shí)也拿起手中的筆在紙上比劃幾番，但畫的是人不人鬼不鬼，這便使我更加佩服那些畫家，也更愛看漫畫了。
上了初中后，我依然愛看漫畫，像以前一樣對漫畫如癡如醉。每次放學(xué)回家，捧起一本心愛的漫畫書是進(jìn)門脫鞋后的第二件“大事”，漸漸地，看漫畫擠占了我大部分的娛樂時(shí)間，并且做功課時(shí)我也會拿起來過過癮。媽媽經(jīng)常因?yàn)槲以趯懽鳂I(yè)的時(shí)候看漫畫而批評我，而我卻是右耳朵進(jìn)左耳朵出，依然陶醉在我的漫畫世界里。有時(shí)，我竟會將漫畫書帶到學(xué)校里來看，上課時(shí)偷偷摸摸地看，下課后“光明正大”地看。可是在學(xué)校看漫畫終究是會釀成“慘禍”的——我的學(xué)習(xí)成績迅速下滑，令我都感到驚訝，我曾經(jīng)下決心不再看漫畫，但我還是有時(shí)在家里偷偷么么的看上幾眼，直到那回媽媽將漫畫撕掉后，我才和漫畫“與世隔絕”。
但是愛好讀書的我總覺得心里少了點(diǎn)什么似的，在媽媽的建議下，我開始閱讀一些世界文學(xué)名著，一開始我覺得閱讀這些東西很枯燥無味，漸漸地，我能夠從中讀出了點(diǎn)什么，它們雖然沒有漫畫的精彩圖畫，但文章中蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)真理，一件件耐人尋味的美好故事，一個(gè)個(gè)富有個(gè)性的人物形象，帶給我無限的想象空間。我堅(jiān)持利用每天放學(xué)后的時(shí)間，一天讀30分鐘的書，從初一到現(xiàn)在，我已讀了不少的文學(xué)名著。讀笛福的《魯濱遜漂游記》，讓我體會到，只有經(jīng)歷過磨難，才能成就一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人;讀海明威的《老人與海》，我體會到，人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗;讀雨果的《巴黎圣母院》，我看到了宗教的殘酷和虛偽……
讀名著，使我陶冶了自己的情操，也增加了我的文化修養(yǎng)，讓我認(rèn)識了世界上其他國家近代社會的真實(shí)面目，我愛上了讀名著。
別了，漫畫書。
漫畫作文 篇5
我們的數(shù)學(xué)老師是個(gè)非常喜歡學(xué)生的好老師。
他的個(gè)子高高的，愛穿白衣服，愛好給我們好作業(yè)，興格溫和。
有一次我們班老師講著題同學(xué)們在下面說著話，老師溫和的說你們不說話讓我快點(diǎn)講完給伱們留個(gè)二十分鐘讓你們看電視行嗎？同學(xué)們說行我就想著我們在下面說話不但沒生氣還讓我們看電視。老師講完還真的讓我們看電視了。
我們老師還真是個(gè)說話算話又溫和的好老師。
漫畫作文 篇6
每個(gè)同學(xué)都有自己最喜歡的老師，我最喜歡的老師就是我的馬老師。
馬老師既是我們的英語老師，也是我們的班主任。馬老師瘦瘦的，個(gè)子不高，但只要她一張嘴，一口流利的英語便從口中飛出來。馬老師很幽默，記得一次英語課代表在收英語作業(yè)。課代表看到好幾個(gè)人還沒來，便把作業(yè)放在了講臺上。早自修結(jié)束時(shí)馬老師走了進(jìn)來，問課代表，“英語作業(yè)怎么還不交上來？”課代表說：“老師，還有幾個(gè)人沒來，我想等他們，就暫時(shí)放在講臺上了。”馬老師說：“那幾個(gè)人沒來你就不用等啦！直接把來的人的作業(yè)交上來，讓那些沒來的人自己上交就行了。你把作業(yè)放在講臺上難道是讓講臺改嗎？”課代表頓時(shí)跑向講臺把作業(yè)本交給了馬老師。
馬老師不但幽默，還很關(guān)心學(xué)生。每當(dāng)班里有同學(xué)生病，馬老師就會俯下身子，輕輕問他哪里不舒服，然后會給同學(xué)倒上開水，照顧他喝水，還問他要不要打電話給家長，并讓同學(xué)帶他去醫(yī)務(wù)室看看，等到?jīng)]什么大事時(shí)她才肯放下心來。
馬老師還很敬業(yè)。當(dāng)有同學(xué)這題不會做那題不會做，她便細(xì)心地教他，直到那個(gè)同學(xué)會為止。
馬老師就像一把知識的鑰匙，為我們打開知識大門，帶我們?nèi)ブR的空中飛翔。
這就是我們的老師，愿她在成功的道路上事事順利。
漫畫作文 篇7
在一個(gè)艷陽高照，驕陽似火的中午，大黃狗趴在樹下———哧，哧地喘著粗氣，知了在樹上叫著。“好熱，好熱啊！”
而小東家是很涼爽的。慈愛的媽媽煮完飯，用洪亮的聲音喊道：“吃飯了。肥壯的禿頭大胡子爸爸邁著矯健的步伐，來到飯桌前坐下，聞了聞飯桌上的菜，“啊！好香哦！”大胡子爸爸情不自禁地說：“真是的，兒子去哪里呢？”小東媽媽說：“可能在屋子里吧！要不我去叫他。”爸爸說：“我去叫好了”。
小東爸爸走去小東屋前，打開門，說：“你在干什么？快去吃飯。”而小東卻搭著下巴，在地上津津有味地看書，根本沒聽到父親的話，說了幾遍像口渴喝鹽水———徒勞無功，急得像熱鍋上的螞蟻———團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，于是，他大叫一聲，都快要把屋子震塌了。小東才隱隱約約聽見，出去吃飯，而小東爸爸卻心想：咦？兒子到底在看什么書，有這么好看？而等了好久的媽媽和兒子，都說：“你爸爸在干什么呀？怎么還不出來吃飯，菜都涼了，不出來吃飯我就拿家法伺候”真是出門不戴口罩———嘴上一套，根本不會這樣做。小東的媽媽叫小東叫他爸爸，小東心想：真是女兒穿娘的鞋子——老樣子。
小東邁著矯健的步伐，大步流星地走到門前，打開門說：“爸，吃飯了。”而看到的是爸爸正在看自己的漫畫書，而爸爸看得卻像瞌睡磕枕頭——正合意，如果叫的話，豈不是會被爸爸罵，不叫的話，會被媽媽說，真是霸王敬酒——不干也得干。可是喊了幾遍，老爸就是老榆木疙瘩——挪不動(dòng)。小東和他爸爸真是相似，俗話說“有其父必有其子”。真是“百聞不如一見”
漫畫作文 篇8
我們的數(shù)學(xué)老師，叫胡老師。
數(shù)學(xué)課上，“啪啪”，我正津津有味地玩著尺子。突然，我感覺一陣風(fēng)向我襲來，接著一只手以迅雷不及掩耳之勢奪過尺子。我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，抬起頭，胡老師正拿著他那長長的直尺，一聲不吭地瞪著我。我小心翼翼地咽了一口唾沫，心想：千萬不要在我的座位表上打叉，千萬不要！如果打叉就要罰坐，如果罰坐就會請老爸，如果老爸來校就會……想到這兒，我又打了一個(gè)寒顫。老師迅速走回講臺，不忘狠狠地瞪著我，眉毛擰成一個(gè)“川”字，我真怕她再擰眉毛真會變成一個(gè)圈。此刻，她依然一聲不吭，教室里靜悄悄的，大有“山雨欲來風(fēng)滿樓”之勢。過了一會兒，老師緊皺的眉頭終于舒展開了，拿起課本，重新上課。我提著的一口氣，終于徐徐地吐了出來。在心里謝謝胡老師，連忙坐好豎起耳朵，生怕錯(cuò)過一個(gè)字兒似的，就這樣，我度過了數(shù)學(xué)課最后5分鐘。
胡老師很在乎我們的訂正，每天最后一節(jié)課她都會檢查我們的訂正情況。如果最后一節(jié)是她的課，她會要求我們完成訂正后才能開始寫作業(yè)，如果直至放學(xué)仍未完成訂正，則必須完成后才能離校。一言以蔽之：“今日事、今日畢”，是此人的“通病”。
胡老師，真是一位敬業(yè)的好老師。
【【精選】漫畫作文合集8篇】相關(guān)文章：
精選漫畫老師作文合集五篇03-31
【精選】漫畫老師作文合集八篇03-31
精選漫畫老師作文合集5篇03-22
精選漫畫作文合集九篇03-18
【精選】漫畫老師作文合集六篇03-16
精選漫畫老師作文合集九篇03-03
【精選】漫畫老師作文合集5篇03-02
精選漫畫老師作文合集9篇02-10
精選漫畫作文合集7篇01-24
精選漫畫老師作文合集10篇01-20