漫畫老師作文

時(shí)間：2021-06-08 11:42:34 漫畫我要投稿

【精華】漫畫老師作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的漫畫老師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】漫畫老師作文4篇

漫畫老師作文篇1

　　你怎么又沒(méi)寫作業(yè)！

　　只聽(tīng)見(jiàn)沈老師平地一聲吼，把王小明桌子上的試卷都吹飛了。原來(lái)我們班里的拖作業(yè)大王又沒(méi)有寫作業(yè)。

　　沈老師有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，不是很長(zhǎng)，只到脖子那兒。她有一雙深?yuàn)W的大眼睛，可生氣時(shí)恨不得把你撕毀。最驚訝的是她的嘴，只要我們班的拖拉作業(yè)大王又沒(méi)寫作業(yè)，放心，估計(jì)你乘坐火箭飛到大氣層都可以聽(tīng)到沈老師的怒吼。連隔壁班都被驚動(dòng)了，在好奇地問(wèn)我們：你們是哪個(gè)老師教的呀？聲音那么大？唉！沒(méi)辦法，如果用一句歌詞來(lái)形容心情就是：回憶總想哭，一個(gè)班的痛哭啊！

　　沈老師的名字進(jìn)到我們班任何一個(gè)人的耳朵里都會(huì)聞風(fēng)喪膽，因?yàn)樯蚶蠋煴葴绨赃€厲害。如果你寫錯(cuò)了一個(gè)字，她就要罵你十幾分鐘，口水噴得一臉都是，想哭也來(lái)不及。

　　有一次，我們班的王小明又沒(méi)寫作業(yè)。沈老師火冒三丈，臉通紅，她惡狠狠地說(shuō)你天天不寫作業(yè)，不想好了是吧？那氣勢(shì)，真叫一個(gè)嚇人。沈老師用手抓住他的衣領(lǐng)，狠狠搖晃了幾下，恨不得把這個(gè)人扔飛到天上去。如果沈老師去打拳擊，管你強(qiáng)不強(qiáng)，金腰帶銀腰帶都不在話下。

　　沈老師又瞪了他一眼，喘著粗氣，指著王小明說(shuō)：今天你要是再敢放學(xué)溜回家去，我就對(duì)你不客氣了！王小明還像沒(méi)什么事情似的轉(zhuǎn)動(dòng)著小眼珠，真替他捏一把汗。

　　這就是我們班的沈老師，令人聞風(fēng)喪膽的嚴(yán)格的沈老師。

漫畫老師作文篇2

　　在我們的學(xué)習(xí)生活中，都會(huì)遇到各種各樣的老師，有的溫柔，有的兇狠，有的嚴(yán)厲……我的老師就是一個(gè)十分嚴(yán)厲的老師，讓我好好介紹一下我的王老師吧。

　　有一次，王老師看見(jiàn)我們班的小“動(dòng)作大王”在津津有味地看著漫畫書，她立刻風(fēng)馳電掣地走到她旁邊，火冒三丈地說(shuō)：“把書給我。”他不給，緊緊地抱著書不放，做出一副不情愿的表情。王老師二話不說(shuō)，立刻準(zhǔn)備去把書拿回去，于是，一場(chǎng)“游擊戰(zhàn)”打響了，只見(jiàn)王老師用盡了九牛二虎之力，可是“動(dòng)作大王”寧死不屈，又搶了過(guò)來(lái)。終于，王老師也是好不容易才把書給拿了過(guò)去。從此，上課的時(shí)候再也沒(méi)有一個(gè)人敢看課外書了。

　　還有一次，有位同學(xué)犯了班規(guī)——王老師不準(zhǔn)在學(xué)校里偷偷抄作業(yè)。我們一一告訴了王老師，王老師一上課就說(shuō)：“曹學(xué)生，請(qǐng)你把做的作業(yè)再抄下來(lái)重新做一遍。”頓時(shí)，我們個(gè)個(gè)被嚇得心驚膽戰(zhàn)，從此，我們班的作業(yè)正確率提高了很多，這都是我們王老師的功勞啊！

　　我們班學(xué)習(xí)成績(jī)很差的他，這次作業(yè)依舊沒(méi)有完成，估計(jì)又要花很長(zhǎng)的一段時(shí)間才能補(bǔ)完，王老師說(shuō)道：“同在一個(gè)教室，一樣的老師，為什么別人都比你快……”漸漸地，他的速度慢慢提升了，幾乎每一次都能準(zhǔn)時(shí)完成，我覺(jué)得王老師的話一定給了他不少鞭策。

　　我們?nèi)嗤瑢W(xué)都覺(jué)得王老師雖然很嚴(yán)厲，但她是真心的希望我們未來(lái)能取得很好的成績(jī)。

漫畫老師作文篇3

　　白老師是我的副班主任，也是我的數(shù)學(xué)老師。白老師是一個(gè)嚴(yán)肅的、不茍言笑的老師，她的臉上總掛著淡淡“冰霜”，眼中時(shí)時(shí)充滿著“殺氣”，一個(gè)眼神就能把不專心的你嚇得噤若寒蟬！

　　白老師上課時(shí)十分嚴(yán)厲，她要求我們每個(gè)人都必須認(rèn)真聽(tīng)講，不能有小動(dòng)作。有一次，我上課時(shí)整理了一下筆袋，發(fā)現(xiàn)鋼筆沒(méi)墨了，就偷偷地?fù)Q了一管墨，換好后，一抬頭就迎上了白老師那“冷若冰霜”的目光，里面滿滿的責(zé)怪！我大氣也不敢出，立馬坐得端端正正，生怕白老師責(zé)罵我！但是還好，白老師并沒(méi)有說(shuō)什么，繼續(xù)講課了。但是，一整節(jié)課，白老師眼角的余光總是圍繞在我身上，“監(jiān)視”著我，嚇得我動(dòng)都不敢動(dòng)一下，背上不時(shí)冒出冷汗，慢慢地，我的心神完全集中到白老師講解的內(nèi)容中去了，再也感覺(jué)不到那“冰刀”一般的眼神了！

　　下課后，果然不出所料，我被白老師“召喚”到了她的辦公室里。白老師坐在椅子上，用她那“冷若冰霜”的眼神先盯著我看了看，然后緩緩開(kāi)口道：“賀鑫怡，你知錯(cuò)了嗎？”“我錯(cuò)了，白老師，我不該在您講課的時(shí)候做其它的.事情！”我小心翼翼地回答道。“開(kāi)學(xué)伊始，我就講了課堂紀(jì)律的，我不想重復(fù)講，希望你能牢記！不要因?yàn)槟愕牟粚Ｐ拇驍嗔宋业纳险n，影響到了班上其他同學(xué)們聽(tīng)課，明白嗎？”“是的，我明白，白老師，對(duì)不起，不會(huì)有下次了！”我保證著。白老師看我態(tài)度端正，而且也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，就說(shuō)：“那好，你回教室吧，記得你說(shuō)的話，不要有下次了！”聽(tīng)了白老師的話，我對(duì)著白老師深深地鞠了一個(gè)躬，就飛快地逃跑了！

　　有一次，我考試考出了好成績(jī)，白老師不但在班上表?yè)P(yáng)了我，下課后還把我叫到了辦公室，好好褒揚(yáng)了一番。這時(shí)的她，滿臉的“冰霜”蕩然無(wú)存，整張臉上都散發(fā)出一種和煦溫馨的淡淡笑容，我覺(jué)得白老師此時(shí)真是可親可敬，好美啊！我從她的瞳孔中讀到了滿意、欣慰、快樂(lè)！我知道了，白老師平時(shí)的那副“冰霜”面容都是裝出來(lái)的，她的嚴(yán)厲正表達(dá)著她對(duì)我們的愛(ài)、對(duì)我們的期望，她只是希望我們都能認(rèn)真聽(tīng)課，好好學(xué)習(xí)！

　　白老師就如同一支筆，蘸了辛勤付出而流下的汗水，努力地幫著我們書寫出她對(duì)我們的期望和我們自己的未來(lái)！

漫畫老師作文篇4

　　你給我站住！哈哈哈吃完午飯，群龍無(wú)首的教室里炸了鍋，男生們?cè)谧恢g追來(lái)追去，女生們大聲聊著天，值日班長(zhǎng)手忙腳亂地想讓大家安靜下來(lái)，整個(gè)教室都亂糟糟的。

　　嗒嗒嗒突然，樓梯口傳來(lái)了高跟鞋的聲音，剎那間，聊天的同學(xué)自動(dòng)閉上嘴，離開(kāi)座位的同學(xué)慌慌張張地跑回去，教室里瞬間安靜下來(lái)。下一秒，后窗口出現(xiàn)了一張嚴(yán)肅的面孔一頭墨色的長(zhǎng)發(fā)披在肩頭，發(fā)尾略卷，十分好看。鼻梁上架著一副紫框眼鏡，厚厚的鏡片下，一雙烏黑的眼睛雖說(shuō)不大，卻好似一片繁星點(diǎn)點(diǎn)的星河，讓人時(shí)刻能讀懂她的心情。這就是我們的班主任東老師。

　　東老師雖然已經(jīng)四十多歲了，可年齡卻擋不住她那一顆炙熱的童心。有一節(jié)課間，幾個(gè)同學(xué)去辦公室交作業(yè)，去的時(shí)候緊張兮兮，回來(lái)時(shí)激動(dòng)得像剛領(lǐng)了諾貝爾獎(jiǎng)似的，個(gè)個(gè)眼中洋溢驚喜的光彩，拽著人就說(shuō)些什么，又跳又笑的。我在好奇心的驅(qū)使下湊上去問(wèn)：咦？你們?cè)诹氖裁囱剑克麄兗?dòng)地拉著我，說(shuō)東老師居然在吃棒棒糖！哈哈，沒(méi)想到東老師居然像小孩子一樣，是個(gè)愛(ài)吃棒棒糖的人呢！

　　當(dāng)然，這么可愛(ài)的東老師發(fā)起火來(lái)，也是非常可怕的！你瞧，又有同學(xué)不認(rèn)真寫字了，她那兩條細(xì)細(xì)的眉毛向上揚(yáng)著，雙眼瞪得大大的，狠狠地批評(píng)著那個(gè)倒霉蛋，其他同學(xué)連大氣也不敢出，生怕下一個(gè)被批的就是自己。上去交作業(yè)的都不敢和東老師靠得太近，仿佛靠她一米之內(nèi)會(huì)被這強(qiáng)大的怒氣震倒！啪一本作業(yè)本被狠狠地拍在講臺(tái)上，看看你寫的什么字，簡(jiǎn)直是鬼畫符！給我重寫！！東老師一聲令下，那個(gè)同學(xué)便耷拉著腦袋，拿著本子灰溜溜地跑下講臺(tái)，飛快地抽出筆，埋下頭寫起來(lái)，我猜他這次一定會(huì)好好寫字了吧。其他同學(xué)也不敢交頭接耳地聊天了，都奇跡般地閉上嘴，埋著頭專心寫作業(yè)，就怕不小心把正在氣頭上的東老師惹了，那后果可想而知。

　　這就是我們的班主任東老師，想認(rèn)識(shí)她就到我們班上來(lái)吧。

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