老師像媽媽作文三篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的老師像媽媽作文3篇，希望對大家有所幫助。

老師像媽媽作文 篇1

　　老師像個辛勤的園丁，傾其所囊地教會我們知識；老師像一盞指路燈，照亮我們前進的方向；老師像媽媽一樣，在我們有困難時，總會伸出那粗糙而溫暖的大手，慈祥的安慰著我們；老師像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。

　　老師，您在我們的身上流過多少血和淚？在我們身上流過了多少青春？又流過了多少辛勤的汗水啊？

　　還記得那年夏天，因為咱們班里人多，可是又到了該考試的期間，您總是孜孜不倦的為我們講題，為我們“加班”，不管多累多熱，您始終堅持在崗位上，從不肯離開一步。講課時，我們誰都能聽出您那因長期大聲說話，又不喝水而沙啞的嗓音；批改作業時，我們誰都能發現您那因長期低頭而得的頸椎增生；當我們一次又一次被困難打倒時，我們誰都能看得出您又大又亮的眼睛里的慈祥與鼓勵。

　　春夏秋冬，總也數不盡我們對您的感恩；加減乘除，總也算不盡您對我們的好；歌賦詩篇，獻給您的頌歌永遠也唱不完！

　　每次上課時，我們都會早早的.坐好等著您來給我們上課，因為我們都知道，您，不容易！

　　老師對我們的重視，對我們的嘔心瀝血，是讓我記憶最深刻的。記得那一次，您為了我們期中考試的好成績，早來晚退，甚至中午都不休息，您剛上二年級的小兒子站在您身邊用那稚嫩的聲音懇求著您：“媽媽，媽媽，我有好多的題不會呢！你快點教教我吧，好不好？”您當時正在講課，面對著您那可愛的小兒子，您有多么想在百忙之中陪陪他啊！又多么想把他的功課完完全全的輔導一遍啊！可您沒有，您并沒有理他，而是繼續為我們講課。您的兒子一看媽媽根本沒有反應，以為媽媽不要自己了，所以委屈的哭了起來，您還是沒有理會，我們能明白當時您的心情，那一定是百味交集的，那一定是難受的。我想，從這里就足以看出您對我們的嘔心瀝血、傾其所囊。

　　一年又一年過去了，我們都長大了，小翅膀漸漸變得硬實了起來，可是您卻老了，您耳邊的白發越來越多，是的，您老了，但在我們心中，您永遠都是年輕的，漂亮的。您的師恩，您對我們的關懷，我們永遠都不會忘記的！

　　老師，我們愛您！老師，我們永遠愛您！

　　在以后的日子里，我們一定會好好學習！祝愿我們親愛的李老師桃李滿天下！

老師像媽媽作文 篇2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師如辛勤的園丁，栽培我們；老師如一把鑰匙，幫我們打開迷茫的心鎖；老師如一架穿梭機，帶我們穿過歷史長河……但是我要說：我的班主任李老師，更像一個大家庭的媽媽。

　　李老師中等身材，白皙的皮膚，笑瞇瞇的臉上鑲嵌著一雙會說話的大眼睛，兩個酒窩時隱時現，她對待我們就像對待自己的孩子一樣。

　　記得三年級下學期的一次測試，我為了下午能考個高分，用睡午覺的時間來復習。結果，下午考試時，我的上眼皮和下眼皮居然打架了，怎么勸也拉不開，這時仿佛有個睡魔在我耳邊說：“來吧，睡會兒吧，只要睡一分鐘，你就有精神寫試卷了，睡會兒吧……”我盡力抵抗著，最終，我還是忍不住和它“同盟”了。

　　不知過了多久，我感覺有人輕輕的踢了踢我的腳，接著又拍了拍我的肩，我迷迷糊糊的看見一個身影躬下身來。一個輕柔的聲音飄進我的耳朵，“你怎么了？”我以為是媽媽，忽然覺得不對勁，瞪大眼睛一瞧，李老師正站在桌前，我嚇得像一頭受驚的小鹿，不知所措。“是不是沒睡午覺呀？”我連忙點了幾個“豆子”，低下頭，不敢再看老師的臉，害怕老師“變臉”，這時的我，多么希望有件盔甲穿上，等待老師暴風驟雨般的訓斥；等待同學們帶著嘲笑的、如同錐子般的`目光刺向我。時間仿佛凝固了，豆大的汗珠順著臉頰往下淌，一滴一滴落在桌上。“你去辦公室寫吧，那兒涼快，開空調了！”這溫柔的話語如春風般向我吹來，頓覺全身涼爽；這溫柔的話語如春雨般滋潤著我的心田！我不好意思的笑了笑，搖了搖頭……

　　老師，我愛您！每當想起這件事，我都在心底里叫您一聲“媽媽”！

老師像媽媽作文 篇3

　　自我上學以來，教過我的老師很多，而我最敬佩的是現在我的班主任王老師。同學們把她當做媽媽一樣尊敬，是因為她的人格魅力時時散發出犀利的光彩，照亮了我們人生的道路，時時激勵我們努力向上。

　　說起王老師這個人，我不想用過多華麗的詞語來修飾她，因為王老師一向是樸樸素素、安安靜靜，她時刻用她的行動來教導著我們，感動著我們。

　　王老師個子不高，大大的迷人的眼睛，一頭烏黑濃密的頭發。如果她站在你面前，你會覺得她是一個十分嚴厲的老師，可是如果你仔細觀察她，會發現她的背有一些彎，為什么呢？

　　這還要從十幾天前說起，老師剛剛教我們不久，為了能安靜的給我們上課，家里十幾個月大的孩子都不管，每天中午晚上，老師都要回家，給孩子喂奶，雖然每天老師都回到家中但上班從來不遲到。那一天家中突然給老師打電話，說孩子高燒了，需要打針。但老師正在給我們上課，王老師就拒絕了，說先吃點藥吧，晚上等她回去再說。這樣我們勉強把一節課上完。知道孩子病得很嚴重，老師回到家就再也沒回來。王老師把這個班級交給了數學老師來管理。盡管老師再家中照顧孩子，但還是經常給數學老師打電話，詢問我們在校的情況，問我們聽不聽話。數學老師為了王老師能更好的照顧孩子，只好說我們變現很好。老師一面照顧孩子，一面擔心著我們。對我們的照顧甚至比她的孩子還要多，老師面對著我們，我們六十多個人的面孔，比她的.孩子還熟悉，老師對我們的關懷無微不至。一個月三十多天，和家人團聚的日子只有四天，其余的都是在學校里生活，和老師朝夕相處的日子比家人還親。我們把校園當做家一樣愛護，把王老師當做媽媽一樣尊敬，而老師把我們視為兒女，我們是一個家，是一個溫馨而充滿愛的巢穴。

　　這就是我們老師媽媽——王春紅老師，老師不僅是一位傳授知識的園丁，更是我們人生中一位偉大、無私的母親。

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