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關(guān)于假如我有一匹馬作文400字匯總十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的假如我有一匹馬作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
假如我有一匹馬作文400字 篇1
有揚(yáng)蹄飛奔的赤兔馬、有世間罕見的漢血寶馬、有蹄翻如的大宛馬。而我喜歡的是高大雄健的千里馬。我會(huì)給我的馬帶上漂亮的轡頭，鞍鐙和壃繩。給它做一個(gè)舒服的馬棚。我的馬全身烏黑，柔毛發(fā)毫。眼睛炯炯有神。骨頭的輪廊清晰可見。馬耳如開劈的竹尖。儼然一派威風(fēng)凜凜的大將軍。
我想騎著它到雅魯藏布達(dá)峽谷去看最純凈的天空，去看最飄逸的白云，去看最雄偉的雪峰，去看最漂亮的大拐彎。
我想騎著它到新疆鞏乃斯草原，去看望那載歌載舞的藏族同胞，和小伙伴們吃著手抓羊肉，喝著奶茶。和新疆的`朋友們說笑著。我的坐騎---千里馬呢！哦，在草原上和其它的馬賽跑呢！和他那剛認(rèn)實(shí)的馬朋友一起撒歡呢！
如果有時(shí)間了，我會(huì)騎著它到北京去看萬(wàn)里長(zhǎng)城、去看雄偉壯觀的天安門、去看那美麗的鳥巢。
我會(huì)騎著它到玉樹災(zāi)區(qū)。幫那些受難的難民運(yùn)送物資。盡我的微薄之力，讓那些難民早日重建美好家園。
我會(huì)騎著它到貧困地區(qū)，看望那些每天起早貪黑去上學(xué)的孩子們。鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，天天向上，美好的生活馬上到來。
我愛馬是因?yàn)轳R是六畜之首。它樸實(shí)、勤勞、老實(shí)、耐苦。中華民族素以馬為吉祥、幸福，的向征。
假如我有一匹馬作文400字 篇2
假如我有一匹馬假如我有一匹馬，它一定全身雪白發(fā)亮，從頭到尾沒有一樣雜毛。它的鬃毛柔軟細(xì)膩，像上等的絲綢一樣光滑。我輕輕呼喚“白雪，白雪”它就從遠(yuǎn)處跑來，像一團(tuán)白折的云彩飄過，顯得那么灑脫，仿佛像插上了一對(duì)會(huì)飛的翅膀。我向往草原，草原是馬的'天堂。那里有足夠廣闊的場(chǎng)地讓馬兒盡情的奔跑；那里有碧綠的草地、清清的河水讓馬兒盡情的享受；那里有成群結(jié)隊(duì)的朋友讓馬兒盡情的交流……在草原上，白雪也會(huì)討我的歡心，它常前腿跪下，用舌頭舔舔我的手，好像在說：“主人，上來吧！”我翻身上馬坐在它的背上，一拉韁繩，它立馬站起；一夾馬肚它就灑開四蹄在草原上飛奔。我仿佛也插上了翅膀。白雪帶著我向天邊“飛”去。我離白云越來越近，我離藍(lán)天越來越近，耳邊只聽見“呼呼”的風(fēng)聲。我累了，我躺在草地上。看著白云，看著藍(lán)天，我仿佛與天空、草原溶為一體。所有的煩惱都煙消云散，身心噸時(shí)充滿了新的力量。這就是我的馬，能給我新生力量的神馬！
假如我有一匹馬作文400字 篇3
假如我有一匹馬，它一定是純白的，全身上下沒有一根雜毛，它的鬃毛長(zhǎng)而飄逸，奔跑起來的時(shí)候像一團(tuán)飄動(dòng)的云。
眾所周知，馬是最通人性、最溫順的動(dòng)物，我卻想讓它保持那種奔放，那種野性。它不是我的掌間玩物，它是我的朋友，我愿意讓它任意奔馳在草原上。
我想讓它帶我去非洲大草原，讓我也體驗(yàn)一下那種自然的韻律，那種弱肉強(qiáng)食的根本規(guī)律，雖是殘酷，卻是世間真理。
我要在萬(wàn)物還在沉睡的凌晨就爬起來看草原的朝霞，朝霞絕對(duì)不止一種顏色。當(dāng)絢麗的朝霞給我身下的雪白的`馬披上一件玫瑰紅的外套的同時(shí)，在我心里也撒上一層希望。
中午，烈日當(dāng)空，我就會(huì)牽著馬到溪邊飲水、洗澡，順便在溪邊的那棵樹下跟它說說悄悄話。
下午，我會(huì)松開轡頭，讓它自由的在草原上吃草，撒歡，或者看著獅群追逐一只孤零零的小兔，我會(huì)尊重大自然的選擇。
黃昏，我會(huì)解開轡頭，邊幫馬梳毛邊看著奔向夕陽(yáng)的斑馬。如果它愿意，我也讓它跑一跑，至于跑多遠(yuǎn)，跑多快，跑向哪兒，由它自己決定。
如果我有一匹馬，它的名字叫——希望。
假如我有一匹馬作文400字 篇4
假如我有一匹馬，那匹馬一定是雪白的毛，健美的身子，輕盈的體態(tài)，這樣他才能昂首揚(yáng)尾，四蹄騰空，并且自由奔放，動(dòng)作協(xié)調(diào)，讓人感受到力量，激發(fā)人們的想象。
在一個(gè)牧場(chǎng)我就看到了這樣的汗血馬，牧人見我如此喜歡就送給我了，這匹馬還非常幼小，正是培養(yǎng)的好階段，我每天給它吃最好的草，不愁吃。漸漸的它長(zhǎng)大了不再頑皮。我為它取名飄兒，為的是希望它的速度能與風(fēng)一樣快，可以自由奔騰。
一天，我們出去玩耍，不小心迷了路我們十分著急，于是相以為命我們來到了一個(gè)神奇的山谷，這里的'動(dòng)物都會(huì)說話，連瓢兒也會(huì)了，這里有兔子、松鼠、猴子、野貓……它們非常友善給我們吃的，用的。但是它們也不知道草原在哪。它們特地召集了許多同類為我們找。不知過了多久我們也是應(yīng)了這里的生活。
一次我們出谷采摘吃的，不幸遇見了狼，狼非常兇，一定要吃我們其中的一個(gè)，松鼠為了我們?cè)敢鉅奚覀兏袆?dòng)的一塌糊涂，不知從那的勇氣我們和狼拼了，在齊心協(xié)力的情況下我們把狼打走了。
我們快回到山谷狼帶了幾個(gè)幫手又來，野貓第一個(gè)站出，帶頭除狼，但還是沒有將狼趕走，并輸了，害得松鼠要被狼帶走，我們?nèi)f分背痛，特別是松鼠兒子，狼也不忍心了被大家感動(dòng)了，不吃我們了，并改邪歸正，于我們成了伙伴。
不久，大家為我們找到了草原，我們依依不舍的和 森林動(dòng)物告別。
假如我有一匹馬作文400字 篇5
假如我有一匹馬，我會(huì)和它一起周游全國(guó)，我們回去杭州，去欣賞西湖風(fēng)光，品嘗杭州的美食。再去看古城遺留下來的兵馬俑，感受中國(guó)悠久的歷史文化，接著再帶著這匹神馬去翻閱中外馳名的華山。最后，還會(huì)讓這匹神奇的馬帶著我越過汪洋大海，來到世界上做干凈美麗的國(guó)度—新加坡，感受那里濃濃的異國(guó)風(fēng)情！
假如我有一匹馬，我會(huì)騎著它四處奔走，宣傳地球目前的現(xiàn)狀，讓人們知道地球現(xiàn)在已經(jīng)危機(jī)四伏，告知人們“保護(hù)環(huán)境”的責(zé)任已經(jīng)迫在眉睫，勢(shì)在必行，只有全地球的人們行動(dòng)起來，我們的地球環(huán)境才會(huì)越來越好！
假如我有一匹馬，我會(huì)騎著它，到處宣傳保護(hù)水資源的重要性，當(dāng)碰見玩水的.小朋友，我會(huì)耐心地告誡小朋友：“珍惜身邊的每一滴水吧，你知不知道，現(xiàn)在很多地方嚴(yán)重缺水，你們節(jié)約用水說不定會(huì)挽救很多生命呢！如果你們肆無(wú)忌憚地?fù)]霍浪費(fèi)水資源，地球上最后一滴水，很有可能就只剩下我們的眼淚了！”
假如我有一匹馬，我會(huì)騎著它，去遙遠(yuǎn)的西北大漠，充分利用沙漠氣候的特點(diǎn)，種植大片的胡楊林，春天，給人們一片新綠，夏天給人們一片林蔭，秋天給人們一片金黃，冬天給人們抵御風(fēng)寒！
假如，我有一匹馬，我會(huì)和它一起為地球、為人類、為身邊的人、為自己做很多很多積極有意義的事情，為創(chuàng)造美好的家園、和諧的社會(huì)努力！
假如我有一匹馬作文400字 篇6
又是新的一天，我下樓去找我的“哞哞”，它是一匹汗血馬，很可愛，我很喜歡它。
我每天都騎著我可愛的“哞哞”上學(xué)，在這個(gè)城市里，每個(gè)人都有自己的馬，馬背看作是高等的動(dòng)物，當(dāng)然每個(gè)人馬的品種也不一樣，我騎著“哞哞”上學(xué)，這樣可以減少尾氣，很環(huán)保。
到了學(xué)校，我把“哞哞”牽到馬廄里，馬廄里的馬顏色各不相同，五彩繽紛，有藍(lán)色、黃色、綠色、紅色，還有雪白雪白的“白雪公主”......
在學(xué)校我最喜歡體育課，體育老師讓我們騎著馬狂奔，我騎著“哞哞”沖在最前頭，真實(shí)太爽了！我們班同學(xué)的座騎性格迥異，有的馬很害羞，總是邁著小碎步，像舞蹈演員一樣，優(yōu)雅的走在隊(duì)伍的后面，有的馬很豪放，總沖在最前面，像一隊(duì)尖兵，當(dāng)然我的`“哞哞”就屬于豪放派的了！馬兒們跑累了，就到旁邊的草地上休息玩耍，小馬駒們到處撒歡兒，真叫人高興。
突然，有一個(gè)同學(xué)的母馬“芭比”要生孩子了，老師趕快把“芭比”送進(jìn)了馬的醫(yī)務(wù)室，接生的很順利，大家都在歡呼一個(gè)新生命的到來！
晚上，我把“哞哞”牽到了他的臥室，它看起來很累，我剛走出臥室，它就睡著了，看得出它做了一個(gè)好夢(mèng)。我回到房間，也很快的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里我回到了三國(guó)時(shí)期，原來我是大將軍呂布，我的“哞哞”就是赫赫有名的赤兔馬......
假如我有一匹馬作文400字 篇7
假如我有一匹馬，那一定是一匹百里挑一的駿馬，瞧，我名字都取好了，就叫阿列丹，假如我有一匹馬作文400字。
假如我有阿列丹，那么它一定是一匹全身赤紅，沒有一根雜毛，和熟透了的棗一個(gè)樣，誰(shuí)見了誰(shuí)都說是匹烈馬的好馬吧！而且，它還有一雙海鷹的眼睛，不但看得遠(yuǎn)，就是在濃霧里、風(fēng)雪里、黑暗里都能看得清清楚楚。我想，阿列丹一定性格如火，但十分吃苦耐勞，并且什么也不怕。在黑暗的地方，在飛旋的風(fēng)雪中，它都能找到路線；無(wú)論做什么事，它都能聽從主人命令。
假如我有阿列丹，我一定會(huì)帶它去參加比賽。剛剛沖出幾十米，阿列丹就像離弦的箭，貼著長(zhǎng)長(zhǎng)的草兒飛奔，風(fēng)似的沖到最前面。它的四蹄強(qiáng)健有力，迎著風(fēng)不停地?cái)[動(dòng)著，讓人眼花繚亂；而它的`身后，緊跟著一大群正在奔馳的馬兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，此時(shí)的阿列丹就像邊疆的戰(zhàn)馬、領(lǐng)頭羊，帶領(lǐng)隊(duì)伍沖在最前方……終于，阿列丹以優(yōu)異的成績(jī)獲得了第一名。阿列丹站在無(wú)邊的草原上，眺望遠(yuǎn)方，微風(fēng)吹過，頸上的鬃毛輕揚(yáng)，阿列丹好像在說："這一次，我贏得了比賽，下一次，我將贏得人生……"
是啊，贏得自由，是所有動(dòng)物的理想。我要給予阿列丹無(wú)盡的自由，讓它在人生的道路上奔馳，勇往直前！
假如我有一匹馬作文400字 篇8
我曾經(jīng)幻想過，如果我有一匹雪白的小白馬的話，我會(huì)騎著它去大江、大山......
假如我有一匹馬，我會(huì)騎著它翻山越嶺。我會(huì)帶上它來到一座山林里，和白馬邊走邊玩，我采一些野菜野果，找個(gè)山洞，好好休息一會(huì)，之后和白馬一起吃飯、做游戲、去小溪里踏一踏那清涼的泉水。第二天繼續(xù)出發(fā)，走到哪，就在哪兒玩一玩、看一看。
假如我有一匹馬，我會(huì)和它一起帶上樹苗去森林里植樹。我們帶上小樹苗一起去森林里，我們會(huì)來到森林的一塊荒涼的土地上開始植樹。它馱著樹苗跟在我身后，我在它前面拿上工具一棵一棵仔細(xì)的種好，澆水。那一棵棵幼小的樹苗寄托了我和馬兒的祝福與期望。
假如我有一匹馬，我想讓它插上金翅膀，飛向那遙遠(yuǎn)的古代。讓它幫我看看屈原先生長(zhǎng)什么樣子，他是如何作出著名詩(shī)篇《離騷》;再看看關(guān)羽、劉備和張飛桃源三結(jié)義時(shí)的一幕幕;再看看呂布的赤兔馬，曹操為什么想要當(dāng)皇帝，看看徐州城是怎樣被奪取得。
假如我有一匹馬，我會(huì)讓它跑到世界上最深的`峽谷--雅魯藏布大峽谷。讓它看看雅魯藏布大峽谷的江到底有多長(zhǎng);看看那垂直博物館上究竟有多少奇花異草;看看這里繁多的生物物種，不用猜都知道那肯定很美。
啊!如果我真的能有這樣一匹馬，我一定會(huì)好好珍惜它，不過我現(xiàn)在應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)、努力學(xué)習(xí)，將來成為一匹能夠在任何環(huán)境下的“駿馬”。
假如我有一匹馬作文400字 篇9
假如我有一匹普普通通的馬，我就一定會(huì)好好照顧它，讓它變成一匹神奇的馬，我想干什么就干什么。
如果我擁有這匹神奇的馬。我就會(huì)讓它把我?guī)У轿磥砣ィ屛铱纯次议L(zhǎng)大后是什么樣子，是干什么職業(yè)的，不過我現(xiàn)在先要好好努力啊。
如果我擁有這匹神奇的馬。我就會(huì)讓它把我?guī)У焦艜r(shí)候，讓我來解開一些國(guó)際性的未解之謎。不但可以解開謎底，我還可以穿上古代的`服裝，戴上古代的首飾，還不知我會(huì)多漂亮。這可真是一舉兩得!
如果我擁有這匹神奇的馬。我就讓它把環(huán)境美化了，讓它把所有的垃圾變成人們可以用到的或穿到的東西，然后我再把這些東西捐給山區(qū)里的人民，讓他們也可以過上像我們一樣幸福而歡樂的美好生活。
如果我擁有這匹神奇的馬。我將騎著它去周游世界。我要去海邊玩耍，嘗嘗海水咸咸的味道。我還要去世界最大的沙漠上看一看，玩一玩，看看那里的駱駝長(zhǎng)什么樣……
如果我擁有這匹神奇的馬。我還會(huì)騎著它飛上月球，和小玉兔一起搗藥、玩兒游戲……當(dāng)然，我還要和嫦娥姐姐一起散步，一起賞花。我想，那一定會(huì)很美好吧!
如果我擁有這匹神奇的馬。我將騎著它做更多的事，讓更多人獲得到利益!
假如我有一匹馬作文400字 篇10
小時(shí)候，我常想，假如我有一匹馬，我要它帶我奔向遠(yuǎn)方，我抓緊它的鬃毛，風(fēng)在我耳旁絮語(yǔ)，陽(yáng)光柔柔地?fù)崦遥S著我的一聲“駕～”，伴著小馬的低聲嘶鳴，兩旁的風(fēng)景飛快地從身邊劃過，一絲不易察覺的微笑掛上我的嘴角……
長(zhǎng)大后，我思考，假如我有一匹馬，我愿為她插上愉悅的金翅膀。我駕著她，自由自在地在想象的空間翱翔。我們跑上彩虹橋，沖天上的白云招手，太陽(yáng)躲進(jìn)烏云里，與我們玩捉迷藏，烏云外邊映出了一圈金絲邊兒，好像套上了一件華麗的金外衣……傍晚，彩霞姑娘也來湊熱鬧，她把天地都映紅了，真不知哪兒是天，哪兒是地了……
而現(xiàn)在，我卻愿給她穿上夢(mèng)想的潛水服，帶她在知識(shí)的海洋里暢游。我領(lǐng)悟了朱熹的“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的好學(xué)；我體會(huì)了陸游的“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛國(guó)；我還理解了李賀的`“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
我感嘆于祖沖之算圓周率的執(zhí)著，我陶醉于貝多芬的《致愛麗絲》……我仔細(xì)打量著她們，它們是我的良師益友，比以前那些風(fēng)景、想象更加美麗，更加真實(shí)。我環(huán)繞四周，音樂的小精靈在五線譜上跳躍，詩(shī)歌的旋律在我們腦海中回蕩……
這匹馬，雖然不是“胡馬大宛馬”的馬，也不是匹天馬。但是，她能帶我上天入地，游過千山萬(wàn)水。她好似“學(xué)海無(wú)涯”的舟，她又好似“想象空間”的鷹，這么盡職盡責(zé)，真算得上是一匹千里馬！
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