【實用】小馬的作文匯編7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小馬的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小馬的作文 篇1
小馬虎老是讀錯別字，他都不在乎，但有一天……
早上，小馬虎睜開眼睛，一看，呀！七點半了，他馬上穿上衣服，去吃早餐。
小馬虎對餐廳的服務員說“來一碗牛肉面，多加點胡‘叔’！”
服務員樂呵呵地對小馬虎說：“小朋友，你認識我？我就是胡叔呀！”
小馬虎說：“我要那種能吃的胡‘叔’呀,怎么會是你呢？”
“小朋友”服務員說：“我不能吃，也不好吃。”
小馬虎說：“我是要一粒粒的，黑黑的，像粉一樣的胡‘叔’呀。”
服務員說：“那不是胡‘叔’，那是胡椒。”
小馬虎看了看手表，呀！七點五十分了！也顧不上吃飯了，直奔學校。
到了學校，小馬虎還是遲到了，老師讓他寫檢討，小馬虎這樣寫到：尊敬的老師，十分抱“錢”，我沒能按時起床，我下次一定讓“巴巴馬馬”早點兒“咬”我起床。
老師看小馬虎很餓了，就讓同學幫他買午餐。小馬虎寫了張紙條：給我一個“漢寶寶”，多加點“節目”吧。
同學回來了，給小馬虎帶來了一個洋娃娃，還給小馬虎表演了很多節目。誰叫他老寫錯別字呢？他只好忍著饑餓，看完同學們的節目。
下午做作業時，因為寫了三十個錯別字，被老師罰抄各十遍，抄得小馬虎手都發麻了！
從此以后，小馬虎開始認真起來，再也不敢寫錯別字了。
小馬的作文 篇2
這個故事寫的是小馬幫媽媽把麥子馱到磨坊，路上遇到了一條小河。老牛說水很淺，小松鼠說水很深，小馬很為難，跑回家問媽媽的故事。
我覺得小馬不要光聽別人說，應該自己動腦筋想一想，河水是深是淺試一試就知道了。生活中我們也會遇到問題，要自己動腦筋想辦法，這樣才會越來越聰明。
小馬的作文 篇3
一天，老對小馬說：“你長大了，該幫媽媽做點事情了！現在你把家里的這袋稻谷，送到糧食加工廠，加工成大米回來！”小馬聽了媽媽的吩咐后，爽快的答應了。于是小馬馱起谷子，飛快地向糧食加工廠跑去。
小馬在行進的過程中，突然有一條河擋住了它的去路。小馬馱著谷子，在河邊來回踱來踱去，樣子顯得有些著急。望著寬闊的河面，小馬有點無所適從的樣子，這時被正在采摘松果的松鼠看到了。松鼠從樹上連忙躥下來，連跑帶蹦的來到小馬面前，好心的勸著小馬說：“馬大哥，你是不是想到河對面去啊？”小馬點了點頭。松鼠又接著說：“你還是回去吧，這河水太深了，去年我的一個伙伴在這里不小心被淹死了！”松鼠說完后傷心的抹著眼淚。小馬見到這樣的情景，于是打算回家。
這時一頭老牛走了過來，小馬用的問老牛伯伯。“牛伯伯，這條河水是不是很深啊？”看到小馬這個樣子，老牛伯伯大聲的笑了起來，對小馬說：“孩子，這條河淺得很啊，我每次過河的時候都是從這里的，水還淹不到我的膝蓋呢！”老牛說完后搖起尾巴就很快的離開了。
聽了松鼠和老牛的對話，這時的小馬感到左右為難，情急之下，一下子跑回了家。老馬看到小馬這么快就回來了，感到非常的驚訝，問起事情的原委，小馬說：“我在去糧食加工廠的路上，前面遇到了一條河，好心的松鼠小弟告訴我，這條河水很深，它的一個伙伴不小心被淹死了；而那個牛伯伯卻說，這條河水非常的淺……”老馬聽了后，笑著對小馬說：“你真是個傻孩子，河水到底有多深，那你為什么不去試一試呢？”聽了媽媽的話，小馬又飛快的奔跑到河邊。
這次小馬鼓足了勇氣，伸開腿，慢慢地從河邊向對岸趟過去。小馬驚奇的發現，河水僅能淹到它的膝蓋部位。后來小馬終于明白了，河水既不是老牛伯伯說的那樣淺，也不像松鼠小弟說的那樣深！因為老牛與松鼠的身高就有很大的懸殊……
看了這個故事后，我懂得了一個道理：凡事都要經過嘗試，才能得到真正的結果，不能一時被眼前的現象所迷惑。
小馬的作文 篇4
我很喜歡小動物，小貓、小狗、小羊、小豬、小牛等等。可我最喜歡小馬，希望自己長大后，能成為多才多藝、對社會有用的“千里馬”。小馬的模樣很可愛，大大的眼睛會說話，深邃而睿智，質樸憨厚的表情總是那么沉穩。馬兒能聽懂人的語言，對主人總是忠心耿耿。據說，當馬兒悲傷時，還會流眼淚呢！三國時期的關公胯下騎著一匹寶馬——赤兔馬。此馬渾身上下宛如披著紅色的錦緞，與關公的紅色面膛上下呼應，使關公格外颯爽威武。赤兔馬跟隨關公久經沙場，立下了汗馬功勞。《西游記》里的唐僧騎著一匹雪白的白龍馬，與孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人歷經九九八十一難，行程十萬八千里，終于到西天成功地取回了真經，白龍馬同樣功不可沒。一個陽光明媚的五月周末，我到郊外去踏青。
忽然，山間有一團銀光閃閃的東西分外耀眼。我趕忙跑過去，定睛一看，哇！原來是一匹可愛的銀白色的小馬，看到我的到來，它睜著大大的眼睛，友好地對我說: “你好！你為什么會一個人來到這里呀？” 我抑制不住激動的心情，輕輕地撫摸著小馬的'額頭，說：“因為你的光芒照亮了我，所以我便過來看個究竟。”小馬告訴我，它是一個小神仙，因為喜歡大自然，今天趁著周末休息，出來散步。說時遲，那時快，只見銀色小馬兒忽然在原地轉了幾圈，搖身一變，成了一位銀裝打扮的英俊少年。我高興地拉住他的手，問他叫什么名字。他笑著說：“你就叫我‘小神仙'吧，Oscar（奧斯卡）！”我吃了一驚，連忙問道：“你怎么知道我的英文名字呀？”“當然啦，我是小神仙嘛！”“小神仙也學習外語嗎?”“當然啦，無論在人間，還是在仙境，大家都應努力學習知識。有了知識，就會為別人做很多很多的事。同時，通過你的聰明才智，也可以幫助許許多多需要幫助的人！希望你以后做一個愛學習、守紀律、有品德修養的好孩子！
我們約定：十年后的今天，我們再來到這里聚會，到那時，我們兩個人比一比，看誰表現得最好！”“好的，一言為定！”此時，兩雙小手緊緊地相握在一起。 小鬧鐘叮叮當當唱起歌，我揉了揉朦朧的雙眼，哈！原來是做了一場奇妙的夢。推開窗戶，一縷清風吹進了房間，窗外樹上的枝葉輕輕搖曳，我的耳畔仿佛又響起了小神仙親切的話語……
小馬的作文 篇5
大家好，我喜歡扎馬尾辮，穿著漂亮衣服。我長著一對像月牙似的眉毛，一雙星星似的閃閃發光的大眼睛，一張櫻桃小嘴里面還藏著兩顆大門牙，這就湊成了丟三落四的我——鄒雨馨
我叫鄒雨馨，“鄒”是姓鄒的鄒，“雨”是下雨的雨，“馨”是溫馨的馨。
我老丟三落四。去學書法，字帖忘帶；去學校，試卷忘帶；上作文課時，書又忘帶。我就是丟三落四，不知道這個毛病怎么養成的。
一個周六的下午，陽光灑在我的身上，暖洋洋的。媽媽騎著車子送我去學書法。我蹦蹦跳跳的來到了書法班，“咦，好像沒帶筆。”我默默的叨咕著，只好跑回去拿。剛一坐下來，發現圍兜兜沒帶，又跑回去拿。第三次來到書法班，發現字帖又沒帶……“你怎么老是丟三落四的呢？”媽媽叉著腰，伸出右手的食指，氣呼呼的說道。
我老是丟三落四，書忘帶、試卷忘帶、筆忘帶……我以后一定要改正這個毛病！
小馬的作文 篇6
"雛鷹爭章"里面有許多章，保健章、體育章、愛心章、禮儀章··········依我看，體育章就非我們班的馬飛越莫屬了。
馬飛越是我們班體育運動最好的同學了，他是學校田徑隊的一員。有一次，我和他跑步，老師喊:各就各位，預備——跑！只見馬飛越像一支離弦的箭一樣，飛奔出去，一下子就把我挪下一大結，果然和名字一樣，飛越對手。雖然我輸了，但我輸的心服口服。
還有一次，我們在踢足球，馬飛越在吃飯，我們隊已失三球。馬飛越下來了，他看我們隊落后，咬牙切齒、怒發沖冠。然后自信滿滿地說：我一定會幫你補回來的！說著，馬飛越以迅雷不及掩耳之勢往前沖，有一個對手準備上來搶球，馬飛越輕輕地把球往右一挪，擺了個假動作，然后把球從左邊帶球殺了出去，到了球門邊，馬飛越用處吃奶得勁踢出了一個漂亮的火焰射球，對方守門員，膽戰心驚，連球都不敢接了。嘩的一聲球進了！嘩！嘩！不到十分鐘，我們已經五比三了，馬飛越果然是最厲害的足球小子。
馬飛越，我們大家都叫他小馬哥。小馬哥的一個大腳能開30米的高空；投籃球十有八九是進的；田徑50米只要7.7秒。你說厲害不厲害？
大家看了上面的介紹，是不是很想和小馬哥一起玩呢，我也一樣。你說體育章除了馬飛越，還能是誰？
小馬的作文 篇7
小馬是一輛白色的小轎車，主人很愛護它，每天都會把小馬擦得干干凈凈。小馬也很喜歡主人，每天都高高興興地為他們一家服務。
今天一大早小馬就開始工作了。小馬先帶小主人上學校。小馬一邊開，一邊笛笛笛地哼著歌。小馬發現前面一位騎著三輪車老爺爺好像沒有聽到自己的歌聲一樣，總是不給自己讓道兒。小馬只好扯開大嗓門，笛、笛、笛……老爺爺終于閃到了路邊。小馬想提醒一下老爺爺，可老爺爺耷拉著腦袋，小馬只好把到嘴邊的話兒又咽了回去，小馬覺得很難過。
中午，小馬陪女主人逛商場。女主人進商場購物了，小馬在外面和朋友們聊天。這里的朋友可真多，穿著不同的衣服，說著不同的語言，小馬覺得很開心。這時，一個穿著ｔ恤，戴著墨鏡的男子從大家身邊走過。突然，這個男人把手中的煙頭甩向空中，滾燙的煙頭正巧落在了小馬的背上，小馬感到很傷心。
小馬整天跑來跑去，為大家服務，很辛苦的喲。我們一定要關心小馬，讓小馬的煩惱消失得無影無蹤吧！
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