魯迅的作文精品5篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的魯迅的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

魯迅的作文 篇1

　　六年級的語文課，有好幾篇與魯迅相關的課文，例如《少年閏土》、《我的伯父魯迅先生》、《一面》等，這些文章文筆優美，語言精簡，留下了非常深刻的印象。魯迅小時候是怎么學習的呢？帶著這個問題，我們一家來到了位于紹興的三味書屋。

　　魯迅小時候學習的地方就在自家院子旁，叫“三味書屋”，魯迅每天都和幾位同學一起學習，一起玩耍，還請了一位叫壽鏡吾的先生教書。壽先生為人正直，教書有方，在當地小有名氣。

　　書屋里面共有五張桌子和一張茶幾，中間的一張桌子是老師壽鏡吾的，上面擺著一把戒尺；其余四套桌椅則是與學生一起學習的“伙伴”，散布在教室的四個角落；而那張茶幾，則擺在老師桌子的`后方，上面有一幅山水畫。左上角的一張木桌就是魯迅曾經學習的地方。據說以前魯迅的位置是靠近大門的，但是一下課就有幾位同學在門旁跑來跑去，非常頑皮，他覺得太吵，影響了他的學習和休息，于是他就要求換座位。

　　在魯迅書桌的右下方刻了個“早”字，這個字還有一段有趣的故事呢！原來有一次，魯迅因為貪睡遲到了，被先生用戒尺打了手掌心。這滋味可不好受啊！于是，魯迅就吸取教訓，在桌子的右下方刻了一個醒目的“早”字（雖然現在不能在桌子上亂畫亂刻，但以前好像沒那么講究），來時刻提醒自己別再遲到了。

　　魯迅還做了一個“三到”書簽，夾在自己的書中。書簽上寫著“讀書有三到：心到、眼到、口到”。他時刻告誡自己，讀書時心、眼、口要一起用，這樣效果才會好。

　　原來一代文豪魯迅先生的成長過程中也有這么多平凡的小故事，對我們今天的學習和生活不是很有啟發嗎？

魯迅的作文 篇2

　　那一天，下著鵝毛大雪，陰云密布，忽然眼前一黑，又一亮。就來到了一百多年前的紹興。

　　我便想起了魯迅，所以我馬上就找百草園，一會兒，我就來到了百草園這時，魯迅正在和幾個小伙伴捉鳥，我便不去打擾他，因為我知道我大叫一聲的后果是怎樣的。我便靜靜地看著。但是，就在我眨眼的時候。聽見了一種聲音”吧嗒“這時我就知道鳥被抓住了，這時我便大叫：”太棒了“這時，魯迅發現了我，他居然擺出一副并不奇怪的樣子，這使我感到奇怪，我便問他：”你是小魯迅嗎？“他回答：”是的，我是小魯迅，那你是誰？到我家干什么？“我說：”我是來自２０１５年的小朋友，我非常想和你做朋友，我是想來看一看你家的百草園。“小魯迅說：”好的。“

　　我們就這樣進了百草園，這時我們在說：”這是你們的'百草園嗎？為什么這么小，還不如我們學校的一個小小花園呢！“小魯迅說：”這可是全城最大的了！“

　　我又說：”我們可以去三味書屋嗎？“

　　小魯迅不假思索地說：”可以。“我們路上說說笑笑，一會兒就到了三味書屋。

　　我不禁感嘆道：”這還不如我們教室！“

　　小魯迅說：”啊！你們的教室有這么大么？“忽然眼又前一黑，又一亮。我又來到了現在的世界。

　　魯迅這一次見面，使我知道了他們那一個時代的生活！

魯迅的作文 篇3

　　今天早晨，陽光明媚，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地歌唱，我們的心情也愉悅極了，因為我們馬上就要去紹興旅游了。收拾好東西，坐上汽車，踏上了游魯迅故居的旅途。

　　我們先排隊進入了三味書屋。首先映入眼簾的是一個講堂，講堂中間擺著老師的桌子，魯迅的課桌擺在墻角。他的課桌上刻了一個“早”子，這是因為他有一次遲到了，挨了一頓嚴厲的斥責，從此他就要求自己做什么事情都要起早。“三味”指的是讀經味如稻梁；讀史味如肴饌；讀諸子百家味味如醯醢。魯迅嚴格要求自己，所以學習、人緣、課余….樣樣都非常好。

　　一出三味書屋，我就聞到了一股臭豆腐的味道，嘗一嘗，臭豆腐有著獨特的味道。看著清澈見底的河水和許多漂浮在水面上的“螞蟻”我的`心不禁癢癢的，拉著爸爸要求做船。爸爸答應了，我穿好救生衣，坐上了烏篷船。我看著河水和周圍的風景，河水時而汩汩的奔涌，時而嘩嘩的流瀉。我陶醉在這美麗的景色里。船不知不覺中已經靠了岸，我們上了岸，向劃船的老爺爺揮手道別……

　　紹興還有許多別的景色，柯巖、沈園、柯橋……都很好玩。我們依依不舍地向紹興揮揮手，紹興，再見了！

魯迅的作文 篇4

　　魯迅先生，我想對您說：“您留給了我們一筆巨大的物質精神財富，其中有您愛國愛民的精神，有您關心幫助他人的品格，有您對讀書的思考，有您不朽的作品。但是讓我感觸最深的，是您對珍惜時間的感悟。”

　　魯迅先生，我想對您說：“我十分認同您說過的一句話：哪里有天才，我只不過是把別人喝咖啡的時間都用在工作上了。沒錯，您是名副其實的思想家和革命家，您把一生的精力都用在了工作上。您從來沒有虛度光陰，浪費時間，甚至把別人喝咖啡的時間都用在了刀刃上。您珍惜時間的精神是大家有目共睹的！”

　　魯迅先生，我想對您說：‘‘您不但珍惜自己的`時間，還珍惜別人的時間。您和別人聊天時，從來都是長話短說，如果別人邀你赴宴，您只有早到，從不遲到。您用‘時間就是性命，無端地空耗別人的時間，其實是謀財害命’表現了一切！”

　　魯迅先生，我想對您說：“我以前做事馬馬虎虎。晚上老師布置大量作業，可我依然看電視，時間一分一秒的過去了，我渾然不知。爸爸媽媽不知罵了多少遍，我也改不了這個壞習慣。自從在書上學習了您的故事，我奇跡般地改掉了這個壞習慣，懂得了珍惜時間。”

　　魯迅先生，我想對您說：“您對時間的感悟讓我受益匪淺，我會好好珍惜時間的，謝謝您！人總跑不過時間，但是人可以在自己擁有的時間里跑快幾步，這樣一來就可以在有限的時間里干更多有意義的事情了。”

魯迅的作文 篇5

　　我國有這樣一位大文豪：他時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發刷子似的直豎著，濃密的胡子成隸書的“一”……被譽為“民族魂”，他就是魯迅。

　　才認識魯迅時，我并不知道那么多魯迅的資料；上了第五單元——魯迅在我心目中。我才知道魯迅的品質。他是我國著名的文學家，思想家，革命家……魯迅先生青年時代受托爾斯泰的博愛精神的影響同時也使他擁有了一份博大的愛。由于家族的影響他十分重視教育，三味書屋就是他幼時學習的證明，幼時的魯迅飽嘗人間的冷暖，拯救民族的'思想也在他心目中萌芽……在魯迅和周曄談《水滸傳》中我感受到了魯迅對青少年的關心；魯迅和侄女談“碰壁”中我們知道了他對舊社會的憎恨；魯迅救助車夫，關心女傭則表現了他關心別人勝過關心自己。

　　總之，魯迅在我心目中是一個愛憎分明，為自己想得少為別人想得多，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的人。