理想的作文大全3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的理想的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
理想的作文 篇1
期盼的假期一到，我便會回到鄉(xiāng)下奶奶家，盡情地呼吸著夾雜野花芬芳的清鮮空氣，望著眼前熟悉的人和物，美好的生活就這樣開始了。
第一聲清脆的鳥叫將成為我每天的鬧鐘。我跟我家的“守護(hù)神”小鈴鐺狗一起爬上那連綿起伏的山丘，去觀看那旭日東升的壯麗景象。那時(shí)，東方還是一片魚肚白，不一會兒，天邊慢慢變紅了，一輪大大的紅日冉冉升起。那是我和小鈴鐺一起見證的最振奮人心的時(shí)刻！新的一天伴隨著那輪紅日開始了！
在鄉(xiāng)間的小路上吹著晨風(fēng)，騎著單車，向路邊青翠欲滴的小草說早安。草尖上附著幾顆晶瑩剔透的露珠將小草裝扮的更加鮮嫩，好不可愛。遠(yuǎn)處的小丘上長著一些不知名的綠色植物，翠綠、碧綠、墨綠……匯成了一片綠色的汪洋。這美麗的景色，仿佛讓我置身于景色秀麗的畫卷之中。車騎累了，從自行車掛籃里取出我心愛的課外書，找個(gè)樹蔭，靠在大樹下細(xì)細(xì)品味，那一個(gè)個(gè)沁人心脾的故事情節(jié)，讓我展開了無限遐想。這時(shí)，枝頭歡快的小鳥仿佛在為我放聲歌唱，野花間的蝴蝶仿佛在為我翩翩起舞……那一刻，使我真正投進(jìn)了大自然的懷抱！這時(shí)，我會拿起一支小口琴，與樹林的蟬和枝頭的鳥兒來個(gè)“三重唱”，美麗的大自然就是我們的忠實(shí)聽眾，那一刻，五音不全早已被拋到九霄云外！路邊一些不知名的小野花，黃的、白的'、紫的……那清新脫俗的顏色，總使人情不自禁的想將它們摘下，插在書桌前的花瓶中，不僅給家里增添了一縷色彩，更使我的生活多了一份情調(diào)。
傍晚時(shí)分，我會去田野里捉些螢火蟲，將它們裝在一個(gè)瓶子里，然后在小院里搭一個(gè)透明的帳篷，這就是我晚上的安樂窩，仰望著滿天繁星，即興來一首小詩，感受著大自然夜晚的美妙。螢火蟲在我的枕邊陪伴，池塘的蛙和樹上的蟬為我奏起了催眠曲，不知不覺中我便進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。第二天清晨，我會將我可愛的螢火蟲伙伴們放回大自然。
我還會在田野的花叢中捕蝴蝶，會在小院前的池塘里捉蝦、網(wǎng)魚，我還會……我想做的事說也說不完，道也道不盡，只恨趣事太多、假期太短。我理想的假期生活，是與大自然為友，是快樂的，是充實(shí)的，是有意義的，是有情調(diào)的，是……
理想的作文 篇2
理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。
長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。”
的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的.精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會使自己的理想成真!
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想!
在我心里也有一個(gè)理想，它深深地埋藏著一顆理想的種子。在我心底生根、發(fā)芽。
理想的作文 篇3
我是一只小蜜蜂。春天到了，我們四處采蜜。“嗡、嗡、嗡”。
我飛啊飛，飛到蔥郁的花叢里。
忽然，一陣陣如歌如潮的朗讀聲從遠(yuǎn)處傳來，我循聲飛到一所環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校。“嘩！這地方可真干凈，這么大的校園，居然看不見一丁點(diǎn)兒垃圾和塵埃，空氣特別清新。”我正想去看清楚，一陣風(fēng)迎面撲來，把我吹得喘不過氣，我回頭一看，原來是一群少先隊(duì)在操場上跑步，跑得多帶勁啊！這些小朋友這么愛鍛煉，難怪他們每天都神采飛揚(yáng)。
“咦，怎么所有的教室的窗臺上都放著花草呢？”我飛上前，一群神采奕奕的小學(xué)生就映入眼簾。他們坐得端端正正地讀書，聲音那么清脆響亮，感情那么豐富，讀得多投入啊！連我這只小蜜蜂飛過也沒發(fā)覺。我沒有打擾他們，又飛到另一間教室，教室里的學(xué)生嘰嘰喳喳的，就像一只只快活的小鳥。他們有的看書，有的寫字，有的問同學(xué)，還有的在思考，有的討論問題，有的輔導(dǎo)差生……他們?nèi)琊囁瓶实匚≈R，真是不恥下問，學(xué)而不厭。我想：這樣自覺、積極、勤奮地學(xué)習(xí)，哪能學(xué)不好呢？我們小蜜蜂也要向他們好好學(xué)習(xí)。
我看見他們這么勤奮，也不貪玩了，飛到窗臺的一盆花采蜜。“窗臺旁邊的座位怎么沒人呢？”我想：“這個(gè)同學(xué)一定遲到了。”誰知卻看見一個(gè)包扎著左腿的同學(xué)，像機(jī)器人一樣艱難地走著。兩個(gè)同學(xué)在他旁邊扶著他進(jìn)來。原來他騎自行車不小心摔倒了，小腿骨折，每天都由同學(xué)扶著回校，中午吃飯都是同學(xué)幫拿，晚上同學(xué)還主動幫他補(bǔ)課。班長還組織同學(xué)們輪流照顧他。同學(xué)們關(guān)切地問：“還疼嗎？”摔傷的同學(xué)感激地說：“不疼，實(shí)在太謝謝你們了。”接著他的同桌幫他放好書包，告訴他學(xué)習(xí)的內(nèi)容。真是“一方有難，八方支持”，連我們小蜜蜂看到也有點(diǎn)兒妒忌他們的團(tuán)結(jié)呢！
“小蜜蜂，嗡嗡嗡。飛到西，飛到東，飛到花叢中”。我唱著歌兒采蜜，看見許多同學(xué)在熱火朝天地搞衛(wèi)生。他們有的掃地，有的倒垃圾，有的拖地，有的`擦窗，做完就細(xì)細(xì)檢查一遍，再掃，再擦，擦得透亮透亮的、干干凈凈，窗臺上撣得一塵不染。
我剛想轉(zhuǎn)頭，卻碰到一個(gè)硬綁綁的東西。“咦，這是什么？”我很驚訝，還沒反應(yīng)過來，就看見一個(gè)同學(xué)連忙撿起來，急匆匆地跑到垃圾箱前放了進(jìn)去。哦，原來是一團(tuán)廢紙，這些小朋友多么講衛(wèi)生啊！
這個(gè)春天，我不但采了許多蜜，更重要的是看見了一所生機(jī)勃勃，充滿朝氣的學(xué)校，如果小朋友在這樣的校風(fēng)下成長將來一定有出息。他們的精神就連我們辛勤的蜜蜂也比不上呢！
點(diǎn)評：文章構(gòu)思巧妙，條理清楚，語言生動活潑。小作者用蜜蜂的眼睛看校風(fēng)，看到了一群愛鍛煉、勤學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、愛勞動、團(tuán)結(jié)向上的學(xué)生，著正是理想校風(fēng)的所在。
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