【合集】理想作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的理想作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

理想作文 篇1

　　小溪的理想是流入大海，囚鳥的理想是飛向藍天，落葉的理想是被土壤吸收，我的理想是當一名藝術家。

　　有人說，搞藝術的找不到工作，賺不了錢，但是我覺得藝術能凈化人的心，能裝飾我們的生活，能提高人們的審美情趣。許多人認為藝術就是畫畫，其實藝術包含著許多方面。大到抽象雕塑、花園設計，小到咖啡拉花、蛋糕烘焙，這些都可以算作藝術。還有許多看似完全和藝術沒有關系的事物。一份早餐，它可以是簡單的.面包和咖啡，但是如果用心去做，它可以變成一份精美的，充滿元氣、朝氣蓬勃的早餐，這就是一種藝術了。所以藝術無處不在，它讓生活更有格調和感情。

　　選擇藝術，還有一個原因是因為有些人還是看不到藝術存在的意義。那些文藝復興時期的畫家，他們努力創造新派系，創造自己的風格，招來的確是一陣嘲笑。而在今天，一張不經意的速寫也變成了價值連城的稀世珍寶，可見當時人們對藝術的輕視。所以，我要將藝術傳播出去，讓更多的人知道藝術的魅力。

　　要想成為藝術家，就要多讀書。很多靈感都是來源于書本，所以讀書可以幫我們找到思路和創新思想。光看書也不行，還需要動手操作。書本中許多不懂的問題，空想是想不出來的，要想找到解決方法就必須自己實驗。在實驗過程中還有可能會意外發現一些新的思路。總之藝術的道路沒有一個準確的方向，不是按照公式就能解出題來的，就是憑借一顆愛生活的心，或許在玩玩鬧鬧中就已經發現了藝術之輝。

　　雖然現在我離所謂的藝術之輝還很遠，它沒有固定的形式和模樣，但也不是捉摸不透，發自內心的愛藝術，才是真正的密碼。

理想作文 篇2

　　花兒的理想是開放出多姿的花朵：鳥兒的理想是建造堅固的巢穴。而我的理想是成為一名優秀的外國兒童文學作品翻譯家。

　　每當我細細品讀一本本優秀的外國兒童文學作品時，無不為里面幽默的話語，生動的描寫，精彩、扣人心弦的故事所打動。因此，我暗暗地下定決心，今后我也要把優秀的外國兒童文學作品翻譯給未來的孩子。讓他們了解頑皮的皮諾曹，堅強的保爾·柯察金，自力更生的魯濱遜，樂于助人的多蘿西，敢于反抗壓迫的小洋蔥頭，敢說真話的小茉莉，為家庭分憂的朱里奧……給他們的童年帶來歡樂，幫助他們做一個誠實、堅強、自理、自立、有主見的.好孩子。

　　花兒為實現它的理想，要經歷漫漫嚴冬的考驗；鳥兒要實現它的理想要付出辛勤的勞作；我要實現我的理想不僅要學好英語，還要掌握法語、西班牙語、意大利語、德語、阿拉伯語……更要學好母語。我不僅要努力學習各科知識，更要會綜合運用好各科知識。堅實的英語、語文基礎，會幫助我準確理解原作并精心加工作品，其他科目會在我的書里不斷加入美味的佐料，我多么希望我能把一個個跳動的蝌蚪文，翻譯成一個個鮮活、生動的方塊字。到時，我一定會將我出版的第一部書送給辛勤培育過我的老師。

　　埋下一個理想的種子，收獲一個美好的未來！

理想作文 篇3

　　生活總是很累，一直為自己的心做放松運動，可是卻糾纏在一個個層出不窮的煩惱中。想簡單的在自己的人生軌跡上認真涂上一筆一劃，可是不經意間一張純潔的白紙上已是涂鴉一片，分不清色彩。認認真真的耕耘那方屬于自己的田地，暮然回首，一路走來留下的是塵土飛揚的迷霧。原來人生只有一條路，踏上了就難以回頭。

　　看著時針搖擺的身影，原來針擺搖動身軀敲擊的聲音是對你的約束，時時提醒你生活的真諦。走過了天真，走過了青澀，走過了夢幻，走過了……一路上領略風景，有青山綠水，有高原荒漠，有平川河流，還有沙漠戈壁，只是在每一處風景來到時你不是驚慌失措就是漠然應對，宛如海市蜃樓，一切只能留在記憶的最深處了。

　　輕輕的`點擊心靈深處的記憶，夢想的閥門打開，曾經豪云壯志，將理想描繪。曾經嬉戲玩樂，將心靈掏空。曾經，已經有太多的曾經在夢想的記憶里埋葬。今天再次拾起，有了放飛的沖動，于是踩著節拍，奏著樂曲，挽著自己的心跳起了夢的歌舞，一圈一圈又一圈，終于所有的在這一刻凝固，簡單回來了。

理想作文 篇4

　　學習，是學生的天職。我們所得的一切，全都來自課堂。大家都希望可以享受學習，在自己的理想課堂中，暢游學海。

　　我承認，我是貪心的，什么都追求完美。

　　我一直期望，能有一個像家一般溫暖的課堂。就像，那天……

　　老師也不知怎的，心情特別好，說話就好像歌唱般，委婉動聽。興致高時，發幾塊小糖。嗨，那個蜜，甜到了心頭。

　　“接下來呀，老師將帶領大家進入神奇部落。”吆喝！這開場白，說得像真的似的，神秘感十足。

　　“那，哪位同學告訴我，這個怎么解釋？”吶，這就帶起了學生的互動，有時嘛，學生不給力，不過也無事，找個臺階，自問自答，也能讓學生松口氣。當然，我還是提倡互動的。畢竟，學生才是課堂的主人！

　　哦，對了！我還比較喜歡實驗，親自動手，眼見為實，才更能體會自然中的奧妙哇！說到這點，咱班老師做得一點也不差，與理想中也差不多了呢。

　　還記得，他被公認為表情包，眼睛大大的'，瞪起來，可嚴肅了。老師的動作總是那么花哨，惹得笑聲不斷，不知道的，哎那個納悶，上課呢，笑得這么開懷，成何體統？其實呀，學生就喜歡在笑中學習，那樣記憶更深刻。

　　我還期望著，老師可以多跟我們講講經驗。就像英語老師那樣。每到那時，全班都會靜悄悄的，目光匯聚在同一個方向，聽得津津有味，只是盼望著時間再慢點，再慢點，永遠定格才好嘞！說到這兒，我倒想起一句“授人以魚不如授人以漁。”可見，經驗多么重要，是不？

　　說來說去，我心中理想的課堂全都源自于生活中點滴。

　　是啊，理想并不是夢，他們一直在我身邊，陪伴著，等待我們挖掘的一天。

　　那如家般溫暖，也洋溢著笑意，帶有經驗的豐富課堂，就在我們身邊，只是等待，我們的發現與品位。

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