理想作文（集合）

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的理想作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

理想作文 篇1

　　老師、同學們，你們好！

　　理想是我們人生的方向，是指路的明燈，是我們生活的精神力量。建立一個正確的理想，對我們的一生尤為重要。

　　我們身邊的同學現在基本上都有了自己的理想，有的想當一名醫生，有的想當一名作家，有的想成為一名宇航員……從而在各自的工作崗位上，貢獻自己的力量。

　　可是，這些理想是需要我們踏踏實實的去做，刻苦學習，努力掌握各種知識和技能，為實現自己的理想奠定基礎。

　　古往今來，歷來成大事者，哪個沒有自己的遠大理想？偉大領袖毛澤東從小就有“學不成名誓不還！”的'志向，最終成為整個民族的先鋒。

　　“少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球”。這是近代思想家梁啟超的一段話，其中最重要強調的就是我們青少年的精神力量。我們是時代的新少年，前輩給我們創造了優越的新生活，但我們不能滿足于這些，強大我們的祖國，發展我們的祖國，才是我們最終的目標。

　　同學們，為我們的理想奮斗吧！

理想作文 篇2

　　也許你認為會飛檐走壁、翻墻術的刑警很厲害，而不會這些本領的刑警不稱職�？墒俏艺J為不單要會這些本領，還要有這一份心。

　　五歲時，我在看《名偵探柯南》，覺得柯南實在太弱了，得趕快把他炒魷魚了!可八歲時，我的偵探夢破了。因為，我晚上連廁所都不敢上，那要是遇到人生中的生死離合，我豈不是要哭得痛哭流涕。之后，我心里的種子又萌芽了，它一直長，長到我臥薪嘗膽時，它還在長。這顆種子的名字就叫——刑警。

　　大家可能覺得刑警會很殘忍，要把別人嚴行拷打。可我要做的并不是普通刑警，而是高級刑警。難道我是想呆呆地呆在辦公室里，不為集體出份力嗎？不是，而是當其他人的“指南針”，為大家做貢獻。

　　當我看《名偵探柯南》第12集時。高木警官可厲害了，他把誘拐小孩子的犯人抓到手，可柯南卻笨笨的，他還把演員當作了犯人呢！僅管第12集沒有把高木警官抓犯人的部分寫的那么詳細，只是粗茶淡水過了一遍。

　　但是，高木警官在我的心中永遠都是第一，也許你認為，要是《名偵探柯南》第二部出了的話，導演把高木警官定為男主角，把柯南給OUT了的話，收視率一定會猛速降低，可我認為，應該會長高。哎，反正事事皆有可能，有還是等第二部出了再下定論吧。

　　高木警官，你可能也覺得自己不適合當主角。但在我心中你的出現是我產生刑警夢的起點，可我也不知道什么時候才是盡頭。也許一個月，也許一年，也許永遠……因為我知道，你的存在，讓我懂了夢想是什么，夢想是鼓舞你前進的`接力棒，也是一個堅持不懈的背影。

　　在我心中，我的刑警夢也是生活的一部分！我相信你會后來居上，相信我，你要奮發圖強。即使你是虛構的，可在導演的筆下，我的心上，你是現實的。

理想作文 篇3

　　克雷洛夫說過：“現實是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。”這句經典的名言闡明了一個深刻的道理：要實現夢想，必須腳踏實地地奮斗，否則，理想也只能是空想。我的理想是成為一名見識卓越，富有遠見的作家，用自己的幻想設計出好看的“衣服”，為更多的孩子們帶來歡樂與“陽光”。

　　我的"作家夢"始于一個寒假。寒假在學生眼里看來就如一個“避風港”。把老師、作業、習題都拋在腦后，無異于一個盛大及持久的派對。而我，也收到了爸爸媽媽給我的'特殊禮物。

　　“桃，快來�！眿寢審能嚿舷聛�，一邊翻找著自己的黑色手包，一邊喊著我。我跑到媽媽面前，抹了抹嘴角的面包渣。良久，媽媽拿出了一本藍色的書，“我和你爸剛從書城回來想說找一本書鍛煉你的寫作還有你的想象力就給你買了。要看完哦！”我點頭如搗蒜，從媽媽手里接過了圖書。

　　拿到書我就坐在椅子上津津樂道起來，“小屁孩日記�！蔽一瘟嘶晤^，喃喃道:“這名字可真有趣。”我翻開第一，再次喃喃道：“羅德里克的派對已經過去一周了......”時間一點一滴的從我手中溜去，我也如餓狼般“啃食”著書里的內容。繼而從短短一下午"得到"了“精神糧食”。

　　在那前，我竟不知書能寫的如此有趣。從那起，我便喜歡上了寫作。我喜歡用自己的筆給一切黑白的圖畫填上顏色，插上想象的翅膀，給予以生命。而我也喜歡把自己想象成故事中的各個人物，匹配著不同的風格和任務。我仿佛置身在故事情節中，流連在文字中，在筆尖鋒中得到“永生”。

　　時間在一點一滴的逝去，而我對寫作的熱愛光芒絲毫沒有減少。

　　平時，只要班上有關于口語交際的活動我必會參加，為的是能夠鍛煉自己的口語與表達自己內心所想表達出來的情感，再更有想象地靈活的運用到寫作當中去。在課余時間，我都會拿出課外書和筆，記錄下書中寫的好的部分，并且抄下后可以拿出筆與自己寫的作文借鑒，再去對比之前寫的作文，說說自己又掌握了哪些寫作的方法，可以記錄在筆記本上，以便于今后的運用。

　　從這以后，我更加堅定了作家這個理想。寫作使我快樂，它使我堅定了奮斗的目標。我會朝著這個目標努力，相信有一天，我會夢想成真！

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