理想的作文（實(shí)用4篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的理想的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
理想的作文 篇1
樹苗從土里鉆出頭來(lái)，大樹給了他一片陰涼，在這個(gè)危機(jī)四伏的地方，為他擋去所有的風(fēng)霜。當(dāng)他慢慢地長(zhǎng)大，也將撐起一片屬于他自己的天空，為后來(lái)的樹苗給予一份愛與溫柔。
父親，這個(gè)如同刀刻下來(lái)的詞，已不再是一種身份，而是一種職業(yè)，這是世界上最不堪卻又最堅(jiān)定的斗士。
可是，父親并不是一個(gè)可以讓你依賴的人，而是一個(gè)幫你擺脫依賴的人。
終有一天他會(huì)老去，但是你還年輕，你要學(xué)會(huì)橡樹一樣立在那里，風(fēng)雨不動(dòng)，雷打不驚。
社會(huì)永遠(yuǎn)沒有想象的波瀾不驚，它是個(gè)深不見底的水潭。可是你卻必須在那里生存下去，這時(shí)，你會(huì)懂得那時(shí)父母對(duì)你的嚴(yán)厲，幫你避開了不少?gòu)澛贰?/p>
英國(guó)有這樣一句話：孩子，去跑吧，去闖吧，你所受到的傷害和痛苦，將會(huì)變成一種無(wú)形的財(cái)富，伴你終生。
中華民族，自強(qiáng)不息。這句話已不僅僅只是一句話，當(dāng)你長(zhǎng)大，你會(huì)懂的。當(dāng)你的根深深地扎進(jìn)了那片土地，你會(huì)懂得為什么那小小的`一片森林，再大的風(fēng)暴也無(wú)法動(dòng)它半分。
自立，永遠(yuǎn)沒有說(shuō)的那么簡(jiǎn)單。蒼鷹在把雛鷹喂養(yǎng)到一定時(shí)候時(shí)，會(huì)把它從懸崖上的窩推出，雛鷹只有努力地張開翅膀，否則就會(huì)變成山崖下一堆枯骨。
你要學(xué)會(huì)不要依靠任何人，這樣你才能強(qiáng)大。猶太人有一種殘忍的教育方法，父母會(huì)叫他們的孩子從比較高的地方跳下來(lái)，第一次，第二次，他們都會(huì)小心地將孩子接住;第三次，當(dāng)孩子還無(wú)所顧忌地跳下，他們不會(huì)去接，而是任其重重地摔下，一個(gè)人在那放聲大哭。
世界上沒有人可以讓你依靠一輩子，你終有一天會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)在任何的風(fēng)雨中高貴地活著。不去依靠任何人，這樣，你才能以一棵樹的姿態(tài)挺立于這片森林。
可是你要學(xué)會(huì)讓別人依靠，當(dāng)你慢慢地長(zhǎng)大，慢慢地長(zhǎng)大，你的枝椏觸碰到更高的天空，你要學(xué)會(huì)去學(xué)這世人。那些枯萎的樹，那些歪掉的樹，那些受了蟲害的樹，還有那些沒有長(zhǎng)大的樹苗，給他們幫助，這樣你的價(jià)值才能得到升華，這樣你才能不僅僅是棵樹。這時(shí)，你留給世界的將是溫暖和清涼。
孩子，去做一棵樹吧，高貴而溫暖地活著。
理想的作文 篇2
任何一個(gè)成功者的心中都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，夢(mèng)想驅(qū)動(dòng)著他前進(jìn)，夢(mèng)想讓他不畏艱難，夢(mèng)想讓他敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，夢(mèng)想讓他鍥而不舍，偉大的夢(mèng)想造就了天才，并促使這些天才追逐自己的幻想和夢(mèng)想，最終走向成功。
夢(mèng)想是進(jìn)取的目標(biāo)，是對(duì)生活的一種積極的態(tài)度和一種深深的企盼，讓生活變得豐富多彩，因?yàn)橛辛孙w翔的夢(mèng)想，萊克兄弟發(fā)明了電燈；因?yàn)橛辛颂剿饔钪娴腵夢(mèng)想，加加林成為第一位從太空看到地球的人，而美國(guó)宇航員阿姆斯特朗成為第一位登上月球的人，實(shí)現(xiàn)了人類拜訪月球的夢(mèng)想，夢(mèng)想讓平凡的生活變得神奇。
也許，一個(gè)人可以失敗，可以遭受挫折，忍受不幸，但不可以失去夢(mèng)想。沒有夢(mèng)想的人就像鳥失去了雙翼，船失去了雙漿；放棄夢(mèng)想的人就等于放棄了成功，放棄了生命閃光的機(jī)會(huì)。為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，多么勤勞、智慧、熱愛生活的人們?cè)谧鞒鰣?jiān)持不懈的奮斗，無(wú)論道路多么崎嶇曲折，不管河流多么湍急洶涌，都不能阻擋人們追逐夢(mèng)想的腳步。
“有夢(mèng)想才有可能！”這是央視的一句廣告詞，言外之意就是說(shuō)夢(mèng)想是我們成就事業(yè)的基石。為夢(mèng)想著迷，讓我們帶著夢(mèng)想上路，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，前面的道路才格外寬廣。
“理想開花，桃李要結(jié)甜果；理想抽芽，榆楊會(huì)有濃蔭。請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。”樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方，樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將擁有一個(gè)更加燦爛的明天，讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開花。
理想的作文 篇3
我的理想是當(dāng)一名教師，因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō)老師培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，老師就是祖國(guó)的棟梁。正是老師，支撐起我們一代人的脊梁！老師似一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！老師的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊！有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！如果沒有老師思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不將老師贊揚(yáng)！老師就是這希望與幸福的播種人！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。所以我要當(dāng)一名教師。
老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的`綠蔭！啊，老師精神，永記我心！老師多似那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。老師給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；老師給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。老師是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；老師是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易樹人難。所以我要當(dāng)一名教師。
如果我是教師，我也要向我的老師那樣：用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。老師工作今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；老師教學(xué)課堂，成就卻祖國(guó)的未來(lái)。所以我要當(dāng)一名教師。
理想的作文 篇4
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，是催人奮進(jìn)的風(fēng)帆。是理想，讓我們不懈努力，讓我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們更加努力前沖!每個(gè)人都不應(yīng)該沒有理想。
我的理想是當(dāng)一名作家。
這要從我四年級(jí)說(shuō)起，那是老師非常欣賞我寫的.作文。他說(shuō)我的作文往往是發(fā)自內(nèi)心表達(dá)，所以，我的作文總是收到他的好評(píng)。因此，我也喜歡上了寫作!
也是因此，我學(xué)著欣賞別的作家寫的文章，我也從中受了不少啟迪，還給我?guī)?lái)了許多悲與歡。有時(shí)傷心的時(shí)候，閱讀者作家手中幽默的言語(yǔ)，有事會(huì)讓我笑起來(lái)，忘了所有的煩惱;消極的時(shí)候，讀著些勵(lì)志文章會(huì)讓我領(lǐng)悟到許多道理，讓我不再消極，反而想要勇往前進(jìn)!有時(shí)讀著感人故事，我會(huì)感動(dòng)流淚，但我認(rèn)為流淚讓人更懂得這篇文章。
就這樣，一本本健康的書，教育了我如何做人。
所以，我希望當(dāng)一名作家，激勵(lì)讀者不斷前進(jìn)。
我一定要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)一名作家!
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