理想的作文（推薦）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的理想的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
理想的作文 篇1
種子希望光明天空，豆芽希望綠色海洋，花苗希望芬芳世界，而我希望美好生活……
我希望的美好生活，有桃花源的恬靜。當(dāng)清晨的第一縷金色的陽光悄悄地劃破天際時(shí)，沒有對(duì)面樓房像納粹戰(zhàn)爭中炮火連天的轟隆建筑聲。當(dāng)深夜的第一束皎潔的月光輕輕撒入房間時(shí)，沒有黑暗中的挑燈夜戰(zhàn)。多一份恬靜，多一份美好。
我希望的美好生活，有桃花源的簡單。朋友的情誼，很純，很真，沒有任何利益來攪渾這清澈如水的友誼。老師的愛，不需要太偉大，因?yàn)槟莿萑绯彼呐炫任覀兂惺懿黄穑灰椒簿秃谩８改傅膼郏恍枰珶o私，因?yàn)槟乔к娙f馬之勢我們承受不起，只要簡單就好。多一份簡單，多一份美好。
我希望的美好生活，有桃花源的樸實(shí)。朋友之間寥寥數(shù)語，便能夠傳遞快樂，而不是刺耳的埋怨。師生之間一個(gè)微笑，便能夠化解矛盾，而不是冰冷的僵局。親人之間一聲問好，便能夠溫暖心窩，而不是橫眉的冷對(duì)。多一份樸實(shí)，多一份美好。
我希望的美好生活，有桃花源的充實(shí)。白天，課堂上有徐老師的淵深，有周老師的有趣，有林老師的多彩……雖然一天七節(jié)課下來很累，心上卻很充實(shí)，而不是麻木地上著課。傍晚，電話中有與好友的'談笑風(fēng)生，即使天氣非常非常地寒冷，心中卻很溫暖，而不是無奈地寫作業(yè)。夜晚，客廳里一家人聚在一起，即便一點(diǎn)兒話也沒有說，心里卻很幸福，而不是父親的滾滾濃煙，大魚大肉，毫無意義的賭博與電腦游戲陪伴。時(shí)有濃濃書香彌漫，甚是充實(shí)。多一份充實(shí)，多一份美好。
我希望的美好生活，有桃花源的和諧。校園里學(xué)生積極地與老師共同探究學(xué)習(xí)問題，即使意見不同，也不會(huì)吵得面赤耳紅，而會(huì)理智細(xì)心地對(duì)待。課余時(shí)與朋友之間總是最自然，最燦爛，最美麗的笑容，沒有爭吵，沒有對(duì)峙，在合作中競爭，在競爭中合作，共同努力，共同進(jìn)步，共同分享，共同分擔(dān)。家庭中父母與我們像好朋友，而不是將迂腐的傳統(tǒng)思想灌入我們大腦中，不會(huì)自認(rèn)為自己是教育的權(quán)威，做什么都是對(duì)的，更不會(huì)欺騙孩子還反咬一口。多一份和諧，多一份美好。
一份恬靜，一份簡單，一份樸實(shí)，一份充實(shí)，一份和諧便拼湊成了我希望的美好生活。
種子希望的光明天空終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，豆芽希望的綠色海洋終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，花苗希望的芬芳世界終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，而我希望美好生活終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)……
理想的作文 篇2
理想是什么，是人們?yōu)橹畩^斗一生的希望。理想有時(shí)候很大，大到有的人一生都沒有完成；理想有時(shí)也很小，一場考試、一次堅(jiān)持就能取得成功。
《臺(tái)階》中作者的父親，總覺得他們家的臺(tái)階低，他的`理想就是造一棟有高臺(tái)階的新屋，為此他付出了大半輩子的努力。
讀完這篇課文，我想到了我的好朋友。她比我大不了多少，但毅力卻比我強(qiáng)很多。小時(shí)候我就聽她說，她以后要學(xué)古箏、拿大獎(jiǎng)。我當(dāng)時(shí)以為她隨口一說，誰曾想她真的去學(xué)了古箏。從此，她每周末都要去上課，回來后也要多練多彈，這讓我沒有多少機(jī)會(huì)和她一起玩。我不免有些抱怨，終于能跟她玩的時(shí)候，我便問她：你真的一定要學(xué)古箏嗎？就不能不學(xué)嗎？你現(xiàn)在都沒有時(shí)間陪我玩了她神色認(rèn)真地對(duì)我說：不行啊，我不能半途而廢，更何況我覺得彈古箏很開心我也就不勸他了。過了幾年她真的拿了獎(jiǎng)，看到她的獎(jiǎng)杯，我想起了她當(dāng)年的話，心里感嘆：你真的為自己的理想奮斗了！
我的朋友與李森祥的父親一樣，都為自己的理想而努力了。
理想的作文 篇3
在某個(gè)有些無聊的下午，我去嘗試平常不吃的東西，讓舌尖與腸胃的滿足填充一下這段時(shí)光，使它不會(huì)空空流去，了無蹤跡。
點(diǎn)完餐等了一會(huì)兒還沒來，就開始看舒國治的《理想的下午》，滿紙是經(jīng)了世事積淀的閑情，美而不浮。
終于發(fā)現(xiàn)是服務(wù)員把我給忘了，我接過漢堡，在她的連聲抱歉中笑笑，只覺得倘若對(duì)大大小小的“不理想”都能不急不惱，倒也不失為一個(gè)理想的下午。
推開門，邊走邊吃，這也是舒國治筆下理想下午的一個(gè)必備要素。不優(yōu)雅卻不妨害別人的事情，能給人以一種天真的自由——快快樂樂邊走邊吃的，大多是孩子和年輕人。
幾滴雨點(diǎn)突然砸下，一位母親對(duì)孩子說：“等會(huì)兒和我一起跑！”眼里帶著些興奮的笑意。
雨很快大起來，人密密地聚到車站下避雨， 電動(dòng)車只得挨淋，車主喊著“哎呀我的'電動(dòng)車呀”，臉上卻帶著孩子似的笑容。
一場陣雨，多少打破了常規(guī)下午的沉悶。
正在這時(shí)，我看見書上寫道，理想的下午，要有理想的陣雨，再有理想的遮蓬，雨停后一洗天青，人從檐下走出，何其美好。
身處某個(gè)情境中，又恰看到書中描繪贊美這個(gè)情境，仿佛嗅到了來自遠(yuǎn)方的知心的溫暖。
書里還說，最理想的是在茶棚或咖啡館中避雨，喝一碗熱茶，驅(qū)一驅(qū)浮汗，抹一抹鼻尖浮油，或在咖啡上撒些肉桂粉，吃一片橘皮絲蛋糕，催宣身上的潮膩——我覺得，人總是貪心，為理想的下午列出了種種條件，意境是飽滿了，卻飽滿得有些遙不可及。
理想聽起來很美，卻也是一種羈絆。事先賦予了事物一個(gè)期待，一旦不得滿足，就難免失落不滿。這豈不是交出了幸福的自由，心境常常隨著外境而起起落落？
不為下午限定任何理想的條件，而是單純地接納出現(xiàn)在生命中的每個(gè)下午，也許會(huì)收獲驚喜，也許平平淡淡，但至少不會(huì)遭受那種抗拒本然、妄圖逃離當(dāng)下而不可得的痛苦。
曾在另一個(gè)下午走了挺久的路去辦事，卻遲了幾分鐘而錯(cuò)過，想想既然來了，不如四處逛逛，逛著逛著竟迷了路，卻誤打誤撞買到了想買的東西。
雙足是酸疼的，衣服是汗?jié)竦模撟稣碌臅r(shí)光是浪擲了，然而，在路上閑走著，卻看見了小孩子哲學(xué)家般的眼神、憨態(tài)可掬的狗兒、一臉心滿意足的老人……“被迫”散步，卻度過了一個(gè)非理想的幸福下午。
我想，幸福并不在于事事合乎理想，而在于能夠接住上帝拋下來的每一個(gè)禮物——常常是經(jīng)過偽裝的呢。
各式各樣的下午，就因?yàn)?/p>
理想的作文 篇4
舞蹈對(duì)我有著一種神奇的吸引力。
我七歲時(shí)就在錢江新城報(bào)了一個(gè)舞蹈培訓(xùn)班，開始正式的舞蹈學(xué)習(xí)。剛踏入舞蹈班的大門，我的心中不免會(huì)產(chǎn)生幾分激動(dòng)。同學(xué)們，你們接下來的舞蹈課程是很苦、很累的，希望大家可以堅(jiān)持下去，你們有沒有信心。我和同學(xué)們都異口同聲地回答道：有信心。好，我們現(xiàn)在要學(xué)習(xí)劈叉，下腰。只見李老師身子向后仰，雙手伸直碰向地面，整個(gè)身子彎成了一個(gè)u字。我被驚呆了，心想：這怎么得了，好歹也得練習(xí)好幾個(gè)月啊？正想著，老師就下令讓我們嘗式。漸漸的，我身旁的好幾個(gè)同學(xué)都成功了，只剩下我和章雯靜了，我們兩個(gè)都無奈地注視著對(duì)方。這時(shí)，老師走到了我的身旁，用手抱住了我的腰間，將我輕輕的往下按。可是不管怎樣，我始終沒法做到。
我回到家后，放下書包就開始練習(xí)了。我拼命鼓勵(lì)自己要加油，相信有朝一日，一定也可以收獲成功的果實(shí)。我雙手抓緊了床邊一寸一寸往下伸，額頭上的汗珠滴落下來，疼痛都已經(jīng)讓我麻木了，但我始終沒有放棄，默默鼓勵(lì)著自己：堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下。。。。。。最后我終于抓住了腳踝。然后我就一直保持著這個(gè)動(dòng)作，足足有十分鐘。
在以后的每一天中，我都堅(jiān)持練習(xí)基本功，現(xiàn)在我已成為了舞蹈班的.副班長。最近一周，興趣班正在排練恰恰，手對(duì)手，前后索步，郎得追步都已不再話下。不過定點(diǎn)轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)法我還不太熟練，腳步常常做錯(cuò)。到家后我總會(huì)對(duì)著鏡子一本正經(jīng)地跳上一遍，如果有做錯(cuò)的地方，我還會(huì)尋問老師，然后進(jìn)行矯正。我相信這次比賽一定會(huì)通過我的努力成功的。
正是我的舞臺(tái)夢(mèng)煉就了我不屈的毅力，給予了我走向更光明的未來的勇氣。
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