描寫理想的作文

時間：2022-11-15 11:14:07 理想我要投稿

描寫理想的作文(集合15篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的描寫理想的作文，希望對大家有所幫助。

描寫理想的作文(集合15篇)

描寫理想的作文1

　　俄國作家列夫·托爾斯泰曾經說過：理想是指路燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。是啊，理想是人生中一個多么正確的方向啊！而我的理想就是—當一名教師。

　　教師這個詞在我的印象中就一直閃閃發光。不知道為什么，從我一上學開始，就漸漸喜歡上了這個職業。老師—這個職業是那么高尚，那么美好。從小到大，我不知道讀過多少篇寫老師的文章，我敬佩老師，更羨慕他們具有一種"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"的精神。我也曾幻想著有一天我站在高高的講臺桌旁，手捏粉筆，不厭其煩地為我的學生們傳遞知識。當他們取得優異的成績時，總會興沖沖的跑到我的跟前感謝我……在我的眼里，其它的職業都是那么渺小，只有"教師"這個職業在我的腦子里隱隱浮動。

　　有一次，我和朋友談論自己的理想。他們的理想不是當一個大腹便便的商人，就是當一個名震四方的明星、企業家。千篇一律，毫無新意。當他們問起我的理想是什么，我便斬釘截鐵地對他們說："我要當一名教師！"他們聽了哈哈大笑。而我卻一本正經的說："老師是所有職業中最辛苦，最高尚的職業。沒有老師，更沒有你們—一個個祖國的花朵！"他們聽了，馬上對我說："嗯，我也要當一名老師！"

　　但是，我深深知道：教師的路是艱辛的，沒有付出汗水和辛勞，是不能成就自己的理想的。于是，我下定決心，學習一定要比以前更努力，要下苦功。俗話說得好：一分耕耘一分收獲！這樣，才得用有更多的知識。并且，還要擴大自己的課外閱讀，讓自己的知識面更為廣泛，并在今后的日子里加以運用。

　　理想是石，能擦出星星之火；理想是燈，照亮我們前進的方向；理想是雨，滋潤我們的心田。我一定要為我的理想努力奮斗，實現我的理想！

描寫理想的作文2

　　每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

　　很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了警察們漂亮的警服，和他們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸了當一名警察的辛苦與困難。

　　于是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。

　　直到我有了第三個理想時，我已經上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。

　　如今我已經是一個高中二年級的學生了。快要步入大學的殿堂。如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子;如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是當一名像叢飛那樣的歌手，既喜歡音樂，又對社會做出貢獻。其實，我以前有想過當服裝設計師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業，可是身邊的人總說我不切實際，在他們的勸說下我放棄了這些我所衷愛的職業。雖然我放了它們，但仍抱有一絲幻想，而有時也為無法實現而悲傷，。這也捆擾了我好長一段時間，使我找不到人生的目標。不過，現在我再次找到了我的理想，它就是音樂。

描寫理想的作文3

　　長大后，我要做一名了不起的藥劑師。我要做很多現在的醫學水平無法做到的事情。

　　生命很美好，很多人卻因為患上了絕癥而不得不遺憾地告別這個世界。我希望我長大后研究出來的藥物可以治愈艾滋病，給艾滋病人重生的機會；也可以治療癌癥患者，讓他們免除化療的痛苦，就可以治好癌癥。

　　在三國演義里，華佗給關云長刮骨療傷，向我們展示了西醫令人驚嘆的醫術。現在的醫學界也是西醫盛行。每當我們生病上醫院，醫生不是給我們打針就是吃西藥。西醫的治療效果雖然明顯，但同時也給人體帶來很大的副作用。我希望我長大后可以研究出沒有副作用的藥物，可以結合西藥療效快和中藥治本的優點，不用打針開刀就可以迅速而徹底地治好病人的各種疾病。

　　我還想研究出一種“快樂丸”，給抑郁癥患者吃了，他們就不再憂傷。給失意者吃了，他們就充滿斗志。給悲苦的人吃了，他們就重拾希望。

　　如果可以研究出“語言丸”，那人們就可以和動物們交流，這樣他們就能明白維護生態平衡，保護地球環境是多么重要而迫在眉睫的事情。

　　我還要研究出“變小丸”，這樣我們就可以到螞蟻洞穴里去探險，到蜂巢里去學習蜜蜂建筑的精湛技藝，“變大丸”可以省卻現代很多機械工具，就可以減少工業污染。河水就可以變得清澈，空氣也會越來越好。

　　“時空丸”可以讓我們回到古代與東坡太白對飲，觀伯虎吳道子作畫，參加原始部落的篝火晚會，去古羅馬時代探秘金字塔的奧妙，帶現代武器到古代去統一世界，統一管理，這樣以后的人們就不用為了爭地盤搶能源而打來打去了，我們的地球也不會因此而遭到破壞。還可以到未來。。。

　　算了，還是不要到未來了，那樣就沒有懸念了。未來正是因為充滿了未知數才讓我們充滿了期待，才讓我們有動力去學習并創造。神秘而精彩的未來屬于我們，它等待著聰明的人類懷揣夢想去開啟，去創造。

　　讓我們一起努力！親愛的朋友們，未來見！

描寫理想的作文4

　　曾經的我,不喜歡醫生,更加不喜歡醫院.不喜歡吃藥,不喜歡打針,不喜歡消毒水的味道,不喜歡看見血,更別說手術了.我二哥就是醫生,耳熏目染,讓我知道了作為一個醫生不可避免的“恐怖經歷”.可是命運偏偏就是那么的捉弄人,我報考了醫科,其實,那些恐怖經歷也沒有什么,不就解剖尸體嗎,我一個男子漢還怕那個？真是笑話！不就晚上睡不著,不敢上廁所嗎.有什么的！呵呵！時間總是很快,轉眼快樂的五年大學生活結束了.

　　畢業了,在學校的醫院開始上班了.我才發現我是多么的熱愛醫生這個職業啊.身上那件白大衣,多么的神圣.到不是為了顯擺什么,主要是能夠讓患者感到溫暖,就是我最大的心愿！醫者父母心啊！我認為作為醫生而言,最重要的就是將心比心！醫生是人,患者也是人.要一視同仁,平等對待！那時我最常說的一句話就是,微笑的問患者:你說你有什么不明白的,我告訴你.可是樹欲靜而風不止！命運總是不會讓你一帆風順的.由于我身體的原因,我不得不辭職,從沈陽回到了大連,回到了我的故鄉.雖然我很想做醫生,但是,想法總歸想法,和現實的情況總是有差距.我的心高氣傲讓我不愿意再當醫生了！當醫生就算你當的再好,最多也就是個科里主任而已！那時,恐怕我都得45開外了！我等不了.我感到了時間的緊迫,簡直逼得我喘不過來氣！大學里面,我班級的同學,現在混得很好的不少,現在看看,我這個班長,一直在他們后邊,呵呵,怎么能甘心？我一直都是一個后起直追的人.如果我繼續當醫生,恐怕沒得追.于是我選擇了另外一條路.一條我認為是捷徑的路.經商！可能我并不適合經商,因為我不夠奸！無商不奸嗎！不管怎么樣,試試看吧,人總是怕逼得,馬總是怕騎得.

　　人被逼到一定的程度,就會迸發無窮的潛力！誰也不是天才,不試試,怎能知道？現在想想,不做醫生的確是我個人的一個遺憾,但是,我認為更是患者,醫院,社會的遺憾,因為從此少了一個有良知,有耐心,有愛心的好醫生！呵呵！大言不慚了.

描寫理想的作文5

　　理想如花，芬芳而美麗；

　　理想如云，純潔而輕柔；

　　理想如光，溫暖而耀眼。

　　心中懷著一個理想，遙遠而美麗，朦朧而清晰。

　　小的時候，看著書架上一本又一本色彩繽紛的書，聽著媽媽從書上講的一個又一個的動人心弦的故事。時常想：這些書是怎么來的呢？媽媽笑著指著我的小腦瓜，說：“是作家從這兒想出來，然后寫的。”嗯？小的時候的我聽了半信半疑，但卻堅定了一個信念：長大我一定要當一名作家，寫好多故事！

　　三年級時，剛邁進寫作大門的我，就迎來了無情的暴風雨。老師把我叫到辦公室，說：“你的作文太過于空洞，缺乏真情實感，寫作不是編故事。”聽了老師一番話，我感覺如同一道閃電劈來。放學后，我一個人坐在樹下，老師的話回蕩在耳邊。世界很靜，只有風的聲音和我的呼吸。落葉飄舞，如蝴蝶般輕盈的落到了我的身旁，葉離開了樹，是樹拋棄了葉，還是葉拋棄了樹？我的鼻子猛然一酸，眼淚如同洪水，一發不可收拾地流了下來。屢試屢敗的我沒有當初的英勇，動搖了心中的念頭。剎那間，我突然反問自己：你不是常把陽光總在風雨后掛在嘴邊嗎，它不是你的座右銘嗎？怎么能遇到一點困難就退縮了呢？你不能放棄，要堅強！我咬緊嘴唇，點了點頭，是對自己的回答。于是，夜深人靜之時，那燈下苦戰的人群中總有我的身影，也總能在參加少年宮作文培訓班中看到我，日復一日，年復一年，隨著我不斷的努力，作文水平在逐漸提高，那是我努力的成果。

　　記得六年級時，我的一篇作文被老師當作范文在全班念了一遍時，我捧著作文稿，仿佛它是一件無價的珍寶，是一件怎么也不能交換的珍寶。那一天晚上，我又流下了眼淚，那是欣喜的眼淚。我的努力，我辛勤撒下的種子終于開了花，難道這不令人激動和欣喜嗎？

　　如果成功是一條船，理想則是讓船前進的槳；如果成功是一片樹，理想則是這片樹林里的花朵；如果成功是一條河，理想則是河里美麗的浪花。

　　理想伴隨著我成長，給予我力量戰勝困難，正如羅曼·羅蘭所說：“一種理想，就是一種力”一樣，沒有理想，心靈就會衰竭。

　　感謝這份成長的理想，它使我的生命更加精彩！

描寫理想的作文6

　　俗話說的好：“理想是人生導航的燈塔”。一個人如果沒有理想，就會在生活中迷失方向，眼前就會是一片迷茫。正是因為如此，所以我也擁有一個夢想，并且一直小心翼翼地在守護著它。這個夢想起源于我在讀小學二年級時，班主任劉老師的一次表揚。那時的場景仿佛就在我的眼前，歷歷在目：我清楚地記得，那是在一個星期五的下午，劉老師布置了一項習作的作業。我充分地利用了雙休日的兩天時間，用電腦一個字一個字地打出了我的杰作，并且在交作業時統一由小組長交給了劉老師。劉老師在批閱了全班同學的作文以后，在課堂上表揚了我寫的這一篇作文。當時我心花怒放：老師表揚我寫的作文了！我樂得合不攏嘴。同時，我的理想就像一顆種子，掉落進泥土之后萌發了綠綠的嫩芽——我想當一名作家。的這個看似偉大而又十分艱難當時，當時我很單純的以為：好好寫作文就能受到老師的表揚，受到老師的表揚就能當作家了！可是，當年級漸漸地升高之后，我才發覺自己十分的幼稚。我意識到：成為一名優秀的作家，雖然看似十分偉大，可是卻是要用它的努力所換取來的，他在背后所付出的努力才是這部作品的核心，這部作品是他付出所換取來是成果，是他辛苦努力的結晶。

　　我又細細思索：其實成為一名作家，并不需要太多的稱贊，而是能使人讀了他的文章后，那些犯錯的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實，那些無聊的人們可以找到樂趣。這才是寫這部作品的真正意義，名譽是次要的，這部作品的影響力和題材才是最關鍵的。

　　克雷洛夫曾說過這么一句話：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁，為了實現理想，單說是不行的，要緊的是做。”我從今以后會更加勤奮：我會用筆和紙出生活的一點一滴，記錄下我的日常生活，使它們變成一本厚厚的日記，我必須學會觀察生活，努力鉆研、打好基礎，讓那些無所事事人們可以發覺生活的樂趣。我要撰寫未來，我要用我自己手中的筆寫出自己精彩的人生。我不會放棄當作家的理想，我要努力地追求這個理想！雖然我也不否認：我們90后全是一群現實的小孩，我當作家的這個理想變成真實的事情確實十分艱難，可是因為至少我努力了，所以我無怨無悔。當作家的理想會為我指引航向。

描寫理想的作文7

　　理想，是什么？

　　理想。這個詞對于我來說，只是一個詞而已，對于別人來說或許意義非凡，可是，對于我這種自卑的人來說，理想=夢想。夢想，就是那種永遠不會實現的，永遠只是處于一種幻想的狀態下自己所希望的事情。

　　對啊，理想！我的理想是什么呢？小時候，我常常在想，要是長大后當一名畫家該多好呢。可是，這個理想對于慢慢長大的我來說，太遙遠了，我實現不了它，漸漸的，這個理想也就在我的腦海中消失不見了。

　　長大的我，下定決心，現在的理想就是考上好的高中。父母親對我期望是二中（淮南最好的學校）可是，這對于我來說，無異是個夢想，那種永遠都不會實現的那種。可是，教師的鼓勵肯定了我，我下決心了，不在做從前那個自卑的小孩，從現在開始，要奮斗。可是，同學的鄙視，朋友的勸說讓我有些吃不消，但是，教師的鼓勵是給我最大的動力。

　　直到那天，我在辦公室門口，剛想敲門進去，里面的談話聲傳了出來。是媽媽與教師的交談。媽媽對教師說我的目標時二中，希望李教師可以把我的成績提上去。可是，教師的話卻讓我驚訝。他對我的母親說，您有點好高騖遠了。

　　下意識間，我的本子掉落了，我慌慌張張拾起來，呆呆的走著，原來，連教師都認為我不可能考上二中，心痛，不知道說什么，我崩潰了。我已經扛了那么多的質疑，現在，就連教師都質疑我了，呵呵，還有什么可堅持的呢。我沒有力氣再去想以后了，只是想現在放縱自己，不去想哪些令我煩心的事情。

　　或許，我墮落了，或許，我放縱了，只是因為心情不好便于朋友去唱歌，去喝酒，從前那個乖寶寶的我不見了，從前那個滴酒不沾的我不見了。現在的我，只是想把自己灌醉，不去想哪些事情。我與同學滑冰，蹦迪，唱歌。或許，我變了，對啊，變得不同了，變壞了。但是，我的成績依舊在繼續上升，只是沒有了以前的雄心壯志罷了。

　　有時我都在想，自己這是在干什么，那么沒用，那么可笑，自己的目標是二中，卻被教師說成好高騖遠。自己那么可悲，就是教師的一句話而已，何必那么在意呢？！可是，我越不想在意，就越在意，我越想忘記，就越心痛。

　　理想？呵呵，這個詞對于我來說是個笑話，理想？請問，理想是什么？我不知道，也不想知道。

　　因為，我沒有理想。

描寫理想的作文8

　　理想是人生導航的燈塔。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有美好的生活。我們每個人都有自己的理想。有的人的理想是做一名辛勤的教師；有的人想做一名有一手好菜的廚師；有的人想成為為祖國去宇宙探險的宇航員……我的理想是做一名人類的白衣天使——一名偉大的醫生。

　　我為什么會有當醫生的想法呢？因為我的爺爺突然去世了，爺爺是生前最疼愛我的，我跟爺爺的最后一面也沒有見到。在爺爺去世的日子里，我悲痛欲絕，每天以淚洗面，接受不了爺爺突然去世的事實，每一天都會失眠，甚至影響了我的成績。爸爸看到我這樣，也很心痛，對我說：“孩子，接受現實吧，爺爺在天之靈看到你這樣也會替你難過的。爸爸能體會到你的感受，但是這一切都是天注定的。注定你爺爺心臟病發作，醫生死亡。這也許是老天爺讓你爺爺安息，爺爺，累了……”聽完爸爸的話，我又哭了，哭得更厲害了。一到晚上，我又失眠了，一直在想著爺爺，一直在想爸爸今天所說的話。我又激動地哭了。是啊，這一切也許是天注定的。可是為什么醫生就是不能救活爺爺？難道他不能改變這一切嗎？現在的醫學不是很發達嗎？難道真的是醫生無能為力了？如果，我是醫生，我一定會救活爺爺，不會讓爺爺離開人間，不會離開我們……所以，從現在開始，我要當一名醫生，我要救活性命，不能讓家屬們傷心難過，不能失去那些寶貴的生命！

　　我現在才讀六年級，根本學不到一些關于醫生的知識，只能先打好基礎。上課時專心聽講，好好地學習語文、數學。如果不識字，怎么認識一些疾病？如果不會計算，那怎么認識一些數據？當然還要學習英語，如果不懂英語怎樣才能替外國人看病？

　　周末，我會去找姐姐學過的一些科目，翻一翻，才能認識更多關于醫生的知識。我會上網查醫生理念。放暑假了，我表哥他會回來看我們。我表哥是一名醫生，他回來我可以向他詢問藥性呀，藥的濃度呀，在醫院要注意什么規則呀，認識人的一些疾病呀等等等等。

　　理想，是偉大的，是美好的，是崇高的`。它能讓人勇往直前，讓人提高勇氣，面對人生。我，一定要當一個偉大的醫生，做一名救死扶傷的白衣天使！

描寫理想的作文9

　　嗨，大家好！我是一只美麗的小白鴿。你瞧，我長著雪一樣潔白的羽毛，尖尖的紅色小嘴兒，橘紅色小巧靈活的小爪子。今天，一雙小手撫摸我的腦袋；第二天，一雙纖細靈巧白嫩的雙手把我抱在胸前；第三天，一雙大手撫摸我的后背。一雙雙手在我的身上留下柔情，留下留戀。

　　看到這里，你是否也有摸摸我的沖動呢？可是，在我溫柔善良的背后也有許多苦衷呀！

　　就說今天吧！今天一大早，我就被主人從睡夢中叫醒。主人給我可口的食物，給我梳理羽毛，把我打扮得漂漂亮亮的。我心想：“今天主人怎么了？”主人一邊看著我吃食一邊說：“今天我可要真的發了！”“哎呀，不好！主人準是又要我去為她賣藝了吧？這個老巫婆，成天把我關在籠子里不說，現在還要我為她賣藝，哼，墻上掛門簾——沒門兒！”

　　果不出我所料，主人把我打扮完畢就帶上我出發了。我們來到一座金碧輝煌的宮殿里，在宮殿的前方有一塊舞臺，舞臺很大，上面是耀眼的彩燈不斷地旋轉，使人眼花繚亂。我站在舞臺中間哆哆嗦嗦的不知如何是好。一位和藹可親的音樂老師站在我旁邊教我唱歌。可我哪是那個料呀？聽著如同太空語言的話語，我結結巴巴地不知自己哼了什么。突然，一根棍子狠狠地打在我的肩膀上，我一下子就趴下了。頓時，我的肩膀猶如刀在剔骨一樣疼。我“嗷嗷”直叫，主人卻并不心疼我，朝著我罵道：“你個不爭氣的家伙，我為你請了全國有名的音樂老師教你唱歌，想讓你一鳴驚人，可你卻不知好歹，不但不學，還偷懶，還三心二意地瞎哼哼，看我回家不得打你個半死！”我忍受著劇痛趴在那兒不敢再吭一聲，而眼淚卻不爭氣地流了下來。

　　我……我……我多想……能像別的小鳥一樣……自由地飛翔呀！

　　唉！鴿子會唱歌，誰還買百靈啊？主人呀，你發發善心，放了我吧！讓我回到大自然中去盡情地享受飛翔的樂趣，好嗎？我求求你了！

描寫理想的作文10

　　要問我的理想呀，那就是當一名影視界自編自演自導的牛人!

　　我為什么要既當編劇，又當自演自導的牛人呢?不是我吹，我在這方面真的很有天賦!

　　首先，編劇一定需要一級棒的寫作能力。而我儼然已是寫作達人了呢!老師布置的作文統統A+拿下，并且一些優秀的作文還很榮幸地發表在了《青蘋果樂園》公眾號!

　　其次，當演員要善于模仿，有豐富的表情，還要有膽量。我平日里就是嘻嘻哈哈的，模仿誰都是一比一還原。我曾經模仿春節小品的經典橋段，把大家逗得哈哈大笑。另外，我也能說哭就哭、說笑就笑，還經常自制表情包，各種表情信手拈來。小時候，我還在深圳書城和爸媽、同學一起演童話劇拿了二等獎呢!說起膽量嘛，就更不在話下了，去年五四青年節還和校長一起演講，前陣子還參加了市里的一個朗誦比賽呢!

　　再次，做導演，一定要有團隊精神，要有組織能力和協調能力。我可是組織過多次活動的“領頭羊”了!譬如組織同學們表演英語小短劇、校園晚會節目等。

　　所以，當一名影視界自編自演自導的牛人就是我的理想。那么，我要怎樣實現我的目標呢?

　　第一，提高寫作能力，老師布置的作文認真完成，先列提綱再寫作文可以完成得更好!我還要多寫一些小劇本和小故事，多積累寫作素材，為將來成為一名優秀的編劇打好基礎。

　　第二，多看優秀影片，多參加校內外的表演活動，以便積累、學習表演方法。有機會的話，爭取參觀一些電影制片廠和影視基地，了解制作電影的方法。

　　第三，多組織戶外活動，不斷提升組織能力。

　　最后，我還要向自編、自演、自導的牛人周星馳、韓寒等學習，在刻苦努力、持續學習中不斷提升自己。

　　當一名影視界自編自演自導的牛人是我的理想，是我堅定不移的方向，我要向著理想乘風破浪、揚帆遠航!

描寫理想的作文11

　　有一首歌這樣唱道：“有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡……”。每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想，就像烏龜的夢想是跑得和兔子一樣快；光頭強的夢想是把整片森林的樹木全部伐光；丑小鴨的夢想是變成白天鵝。而我的夢想多如天上的繁星，有時我想做一個像我們老師一樣教書育人的人民教師，有時我又想做救死扶傷的醫生，還有的時候我又覺得做一個叱咤政壇的政治家也是不錯的……隨著時間的流逝，許多偉大、美妙的夢已經漸漸模糊了，唯有這一個夢深深地鐫刻在我的腦海里。

　　還記得那是一個陽光明媚的下午，爸爸媽媽去山上干活了。我做完家庭作業后閑著無聊，就隨手從柜子里拿著一袋零食，跑出家門。我在村子里東轉轉，西望望。欣賞著大自然賦予我們的這美妙的景色。在碧水青山、青瓦白墻中，我仿佛迷失了自己……

　　就在這不知不覺中，我走到了好伙伴小霞家門口。站在門外叫了她兩聲，過一會兒，從門縫里探出了個小腦袋，是小霞。她看見我，沒等我開口，就急匆匆地對我說：“小玉，快來，跟我一塊兒看電影來，好看著呢！”我本來是讓她和我一起到山上玩兒去的。聽到這兒，對于像我這樣的電視迷來說，這無疑是一個很大的誘惑。我三步并作兩步，跑進小玉家里。找了個凳子就坐下來看起電影來。這一看還真不得了，當時那部電影的名字在我腦海里已經模糊了。但是，其中的一些片段卻深深地留在了我的腦海里。只記得，電影中那怎么望也望不到邊的大沙漠，北風呼呼地吹，還有那些因為沙塵暴而被掩埋的一個個的村莊。我深深地被影片中的情景給震撼了。看完電影后，我的心都好像也被那一場場的沙塵暴帶來的沙子給壓得喘不過氣來。

　　自那以后，有一個夢想就深深地扎根在我的心底。那就是長大以后我要當一名科學家，我要在實驗室里發明一種神奇的種子。這種子只要把它播撒在沙漠中，它就可以無條件地生長起來。并且不斷生根發芽，繁殖出更多的植被。直到最后讓那一片片的沙漠變成綠色的森林。

　　我知道，在通往這個夢想的道路上會布滿荊棘。所以，我必須得從小認真地學習知識。這不僅僅是要學習課堂上老師教給我們的知識，還要廣泛地從課外讀物上攝取更多課堂上學不到的知識。再用這些知識武裝自己的頭腦，為成為一名科學家而不懈努力！

描寫理想的作文12

　　布爾偉爾·科頓曾說過：心中沒有理想，就好像大地上沒有空氣，會使人窒息一樣。我從小到大曾許過許多心愿，有些已經記不清楚了。然而，最大的理想還是成為一名救死扶傷的醫生。小時候，在我的印象里，醫生曾經是一個令人害怕的職業。每當我看到白大褂，聽診器和注射器，便會讓我聯想到小時候，每當我生病了，總要被家長帶到醫院打點滴，在每次打點滴前，望著自己置身于一個白色的房間，嗅著滿屋的消毒水味兒，再看到身邊哭到暈厥的小孩，原本已經準備坦然面對的心在這一刻又不禁揪緊。雖然最后不會感覺到疼痛，但看到身邊哭到慘絕人寰的樣子，心里還是十分害怕的。直到我二年級的那個暑假中的一場大病，使我徹底改變了對醫生——這一職業的偏見。因為，在我住進醫院后，醫生和護士們不僅認認真真地做完了應做的本分工作，還會在我睡不著的時候，害怕的時候，孤單的時候陪著我，講故事給我聽，就像我的家人一樣關心我愛護我。時間過得飛快，兩個月的暑假生活很快過去了，而我也已在醫護人員的精心照顧下痊愈了。

　　我只好戀戀不舍地離開了我已經呆了兩個月的溫暖的“家”——醫院住院部。也許就是從這時起，在我的心田里，就悄悄埋下了一顆希望的種子，那就是——對成為一個醫生的向往。有了理想，就要為之努力。我為了能成為一名妙手回春的醫生，我用盡所有的零花錢，買了許多有關于醫學的書籍，認認真真地一本一本啃進腹中，希望有一天可以早早地實現我的理想。我的夢想是考上上海醫科大學，畢業后可以到重慶第一醫院成為一名令人欽佩的呼吸科主任，可以讓更多被疾病困擾的人們早日離開病痛。心愿的種子已經埋下，而這時，我需要做的，就是時刻努力施肥，朝著目標努力生長，我相信終有一天，心愿的小苗會長成一棵茁壯的大樹，而我也會實現自己的理想，那就是——能夠成為一名妙手回春的醫生，一名可以為民造福的醫生。

描寫理想的作文13

　　看到繪本，看到時裝秀，看到漫畫，我的理想，就像一個精靈又蹦了出來。理想是黑暗中的一盞燈，指導著前進的步覆。

　　小時候，爸爸媽媽時常給我買繪本，我一拿到繪本，就會迫不及待的翻開，欣賞著上面精美的圖案，風趣的文字，深深的沉醉其中。我就這樣誕生了一個理想——當繪本作家。

　　可是，我第一次接觸時裝秀，才發現，我真正喜歡的是那些精美服裝。那些漂亮精美的服裝，“金碧輝煌”的，讓人目不暇接。可愛的；時尚的；滑稽的；精致的……讓我愛不釋手，所以我喜歡上服裝，也總是拿著芭比的服裝，造仿著畫下來。表妹一來，我就會脫口而出一句話：“我給你做漂亮的服裝好嗎？表妹總是滿口答應，我自然十分歡喜，因為又有人給我當模特了！

　　我不需要尺子，縫紉機，針線，布料，也可以做一件“衣服”，你一定會大吃一驚吧！大大的塑料袋就是我的“布料”，剪刀就是我的“助手”，水彩筆就是畫出衣服上的圖案的“神筆”。做一件衣服，首先是剪領子，我總是會裁一個半圓，然后把兩只“耳朵”剪掉。把領子的“對岸”的邊緣剪成波浪狀，讓衣服更生動。如果沒有袖子，該怎么穿啊？是吶！咔咔——ok了！兩只袖子出現在面前。只差最后一步了，在衣服上畫上奇形怪狀的圖案和五顏六色的線條，就像一個雜燴市場。一件衣服就完成了。雖然有時候會滿頭大汗的，可是心中總是少不了那喜滋滋的味道！這讓我對服裝設計師的欲望就更高了。

　　每當美術課的時候，我總是認真的對待每張作業，這些作業中，都花費了我不少的心血呢！每當空閑的時，我總是懷著畫冊，手指中夾著筆，手心里握著橡皮。每每，畫稿上，一件件衣服都是我用心血換來的。一有靈感什么事都阻擋不了我想畫畫欲望。所以畫冊里的設計圖不及其數。

　　每每，我總是呆呆的望著窗外，愣著。看著藍藍的天空，幻想著大家穿上我設計的服裝，是那么的高興。這時我會問自己：“這些可以實現嗎？”我總是回答自己：“可以！”

　　理想是光明中的天使，讓我們一直追趕著它的腳步，直到追到它為止！我的理想會一直“纏繞”著我，讓我一直朝著它前進。

描寫理想的作文14

　　理想，是什么？

　　對啊，理想！我的理想是什么呢？小的時候，我時常在想，要是長大后當一名畫家該多好呢。可是，這個理想對于慢慢長大的我來說，太遙遠了，我實現不了它，漸漸的，這個理想也就在我的腦海中消失不見了。

　　長大的我，下定決心，現在的理想就是考上好的高中。父母對我期望是二中（淮南最好的學校）可是，這對于我來說，無異是個夢想，那種永遠都不會實現的那種。可是，老師的鼓勵肯定了我，我下決心了，不在做從前那個自卑的小孩，從現在開始，要奮斗。可是，同學的鄙視，朋友的勸說讓我有些吃不消，但是，老師的鼓勵是給我最大的動力。

　　直到那天，我在辦公室門口，剛想敲門進去，里面的談話聲傳了出來。是媽媽與老師的交談。媽媽對老師說我的目標時二中，希望李老師能把我的成績提上去。可是，老師的話卻讓我驚訝。他對我的母親說，你有點好高騖遠了。

　　下意識間，我的本子掉落了，我慌慌張張拾起來，呆呆的走著，原來，連老師都認為我不可能考上二中，心痛，不知道說什么，我崩潰了。我已經扛了那么多的質疑，現在，就連老師都質疑我了，呵呵，還有什么可堅持的呢。我沒有力氣再去想以后了，只是想現在放縱自己，不去想哪些令我煩心的事情。

　　有時我都在想，自己這是在干什么，那么沒用，那么可笑，自己的目標是二中，卻被老師說成好高騖遠。自己那么可悲，就是老師的一句話而已，何必那么在意呢！可是，我越不想在意，就越在意，我越想忘記，就越心痛。

　　理想？呵呵，這個詞對于我來說是個笑話，理想？請問，理想是什么？我不知道，也不想知道。

　　因為，我沒有理想。

描寫理想的作文15

　　當清晨的第一束陽光探進校園的昏暗角落；當八月的第一朵花在薄霧未盡時悄悄綻放；當初升的朝陽在學生臉上蒙上淡淡紅霜，青春又邁著輕快地步伐走進這燦爛的季節，走進我理想中的學校。

　　莘莘學子

　　“人之初，性本善……”校園里處處都可以聽見學生的朗朗書聲，宛若銀鈴般悅耳動聽，就好像一陣春風拂過每個人的面龐，使人神清氣爽。課間十分鐘，沒有追逐打鬧的喧囂高調，沒有我行我素的竊竊私語，有的只是一個個捧著書籍讀得津津有味的莘莘學子，有的是一張張溢著微笑的臉龐，運動場上，體育健兒們揮灑汗水，奮力拼搏，讓青春活力在陽光下盡情地綻放。理想中的學生就該如此。

　　育人先鋒

　　沒有咄咄逼人的目光，沒有犀利傷人的話語，沒有唾沫橫飛的手舞足蹈。取而代之的是一雙雙氤氳笑意的雙眸，掃過每個人的臉龐，似冬日的陽光傾瀉而下，溫暖而又耐人尋味。似春風般的言語，令人忘卻昔日的迷茫、徘徊，憧憬未來的美好；令人丟掉心中的煩惱，撿拾生活中的幸福。舉手投足間都散發著濃濃的書香氣，言行舉止間都洋溢著無限的溫暖。理想中學生就該是這樣。

　　世外桃源

　　晨曦熹微，三三兩兩的生或執卷朗讀，或掩卷深思，一切都好像剛睡醒的樣子，朝陽毫不吝嗇地將光芒投向大地。正午細細密密的陽光鉆過綠意濃濃的大樹，緩緩地在青石板上投下醉人的光點，就好像鋼琴明亮的音色，跳躍在每個充滿笑意的臉龐。靜謐而又美麗的夜晚，皎月散發迷人的光芒，給校園穿上一件輕快的紗衣。一切又回歸了寧靜，只剩學生的酣眠，還有陪寢老師的笑靨。理想中的環境就該是如此。

　　當夕陽的余暉收斂了最后一絲光芒，當最后一片花瓣散發出泥土的芬芳，當月光照亮前方的路，讓我們抬頭走向遠方，去創造一個我們理想中的學校。

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