理想的作文

時間：2022-10-18 10:32:26 理想我要投稿

關于理想的作文五篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的理想的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于理想的作文五篇

理想的作文篇1

　　戰國時期著名思想家墨翟先生曾說過：志不強者智不達。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認為，一個人不能沒有理想。遍覽古今中外，任何一個人的成功都是與年少時的理想分不開的。著名物理學家愛因斯坦一生為實現自己的理想奮斗著，終于研究出了家喻戶曉的相對論；提燈女士南丁格爾也是在理想的激勵下，用自己的行動溫暖了無數士兵的心靈……當然了，我也有理想，就是當一名記者！

　　理想，仿佛是顆顆璀璨的明珠，光耀古今。我并非偉人，但也擁有理想。

　　三歲時，我的理想是幼兒園的老師，每天都能笑瞇瞇地表揚我；六歲時，我的理想是能遇到一個和藹可親的老師；八歲時，我的理想是每次都能得到一張獎狀；十歲時，我的理想是每次集體活動都有我的身影。

　　當然了，要想從愛好寫作到成為記者，這個過程并不簡單，它將充滿艱辛，充滿苦澀。記得有人曾這樣說過，一代代的名家記者既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。所以，對于我來說，要想成為一個真正的名家記者，首先就要有扎實的基礎。在日常的學習生活中，我時刻堅守著這樣的理念，多讀、多思、多看、多聽、多學、多練。多讀就是博覽群書，積累美詞佳句，讓自己的作品充滿詩情畫意；多思就是在欣賞佳作時，要善于分析和吸收，并創造性地運用到自己的作品中；多看和多聽就是積累生活中的小事，從中選出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品。很多記者也是這么做的，比如《復活》就是根據列夫。托爾斯泰所聽到的一個故事與悲慘的現實生活融和而成的一部作品，真實的人或事更容易產生震撼的效果；多學指多學習寫作技巧，這是最重要的，如果僅在詞語上下死工夫，寫出的文章就是空洞的、華而不實的；多練就是勤動筆，這是提高寫作水平的最重要的一個環節。為實現當一名真正的名家記者的理想，我一直在這幾個方面做著不懈的努力。在我的眼里，當一名名家記者是一件神圣的事。坐在書桌前，一刻不停地捕捉著腦子里飛速閃過的趣思，將他們整理成文，然后帶著激動的心情靜靜地回味幾遍，這就是一種享受。再說記者的作品能帶來收益，還能引起一群讀者的共鳴，這難道不是兩全其美嗎？我甘愿為之而奮斗。我并不認為我的理想平常，因為理想本身就具有偉大的意義。童年故事，隨著一個理想的實現，下一個理想也接踵而至。同時，在這個過程中，我不斷提高、完善自我。當然，理想對每個人的一生都是十分重要的。平凡的人沒有理想，只能更加平庸；而成功者沒有理想網，則會日漸平凡，最終走向失敗。

　　理想的實現需要付出。我為了得到老師的表揚和一張張獎狀，犧牲了自己的娛樂時間；我為了考上一所好的學校，好好學習，這難道不是付出嗎？實現自己的理想，在任何一個崗位上，拼搏精神是至關重要的，記者當然不例外。以前的我有些靦腆，不喜歡參加活動，不愛表現自己。后來我聽了很多成功者的故事，他們為了理想都是盡自己最大的努力去爭取、去拼搏。我頗有感觸地想：天上是不會掉餡餅的，如果我自己不去拼搏不進取，誰也不能幫我成功。經歷了一次次的親身體驗，我感覺到離實現理想的那天越來越近。我知道，這些細節看似和我的理想——做一名記者沒有太大關系。但是無論理想是什么，這些品質是一定要具備的，其次才是要通曉理想中崗位上的一些知識，不然就無法在社會中與別人競爭，給自己爭取實現理想的機會。我需要發揚我現有的鉆研、拼搏以及為大家服務的優點，它們經過千錘百煉，才能深深地扎根在我心中。

理想的作文篇2

　　魚的理想是游遍大江南北，暢游水流之間；飛鳥的理想卻是每天有食物，不讓自己餓肚子。魚笑飛鳥太過幼稚，飛鳥卻不在乎地揮揮翅膀“我們的理想不同，你有你的雄心壯志，我也有我自己的想法，每個人的理想都不相同，只要看我們如何去實現。”多年后，魚被累死在江水的急流中，飛鳥卻還在天空中自由飛翔，繼續歌唱自己的理想。

　　我們每個人心中都有一個夢，不管這個夢是否有意義，但它始終是一塊人生的拼圖。有的人將自己的夢想通過努力轉化為現實，讓夢不再是夢；而有的人空有夢想，從不為之付諸努力，夢最終只能是夢，只能是癡心妄想的空話、未來的遺憾。這是為什么？是因為這兩種人的態度不同嗎？還是因為想法太難實現？

　　唐東杰布是藏戲的開山鼻祖。他的理想是給雅魯藏布江上修建鐵索橋，但是所有的人都笑話他，因為可能完成的幾率極小，這條江淹死過數不勝數的人，別說建橋，人們分隔兩岸能生活就不錯了。唐東杰布為了實現理想，組織了一支戲班子到處演繹，看完戲的人們會給戲班子一點報酬。唐東杰布正是這樣一點點積攢建橋的的資金，在吞噬了無數人的江上建立了一座又一座鐵索橋，創造一個又一個藏族的神話。

　　唐東杰布堅持了自己的理想，并且加以心血地努力著，而他的努力不僅沒有付諸東流，而且還給人們帶來了利益。

　　比如比爾蓋茨，讓小小的一枚硬幣變成了億萬財富；再比如愛迪生，克服了所有人對他的疑議，成為了大發明家；還有萊特兄弟，不顧旁人的嘲笑，造出了世上第一架飛機……一個個活生生的例子，一個個耳熟能詳的故事，他們不都是堅持理想并獲得成功的人嗎？

　　我也有我的理想

　　在我們追求理想的道路上，也許還有別樣的誘惑會誘導你的未來，但星星無論再亮，也取代不了獨一無二的月亮，不管陷阱有多美麗，也只有我們的理想最閃亮。我們的.理想就像一副拼圖，如果胡亂拼湊，那這幅拼圖還會是我們想象的樣子嗎？不管這條道路有多遙遠、多坎坷，如果持續的奮斗與執著能有實現理想的機會，我們為何不去走一趟呢？

理想的作文篇3

　　我理想的中學，雖然沒有奢華寬敞的大門，但它有樸實的腳步，將我推向知識的海洋，發現蘊藏的點點知識；將我送入神圣的殿堂，聞著書香，尋找知識的方向；使我叩開知識的大門，收獲成功的果實……

我理想的中學，校園里，沒有同學互相攀比、炫耀，沒有同學因為自己家境富裕，而大肆宣揚，只有一群腳踏實地的同學在努力拼搏；只有一群勤奮好學的同學在鉆研知識；只有一群活力四射的同學在嘻哈玩耍。

　　我理想的中學，它雖然沒有芬芳的花朵供我們欣賞，但它擁有遼闊的草地，讓我們盡情地馳騁；讓我和親愛的伙伴們在草地上自在的玩耍，不受任何拘束，開開心心，快快樂樂�！�

　　我理想的中學，教師里沒有精致豪華的桌椅，高貴的窗簾，只有樸實、牢靠的桌椅，溫馨的窗簾，潔白的墻壁帶來的淡雅氣息，猶如月光般的美麗感覺，讓同學們擁有好心情，綠色的嫩芽貼圖，給予同學們前進的希望。

理想的作文篇4

　　對每個有理想的人來說，每一次進步，都會讓他離自己的理想更進一步，離自己的追求更進一步。

　　一次，媽媽帶我去美術館參觀國畫展覽。那惟妙惟肖的一幅幅國畫飄飄灑灑，有仙骨之風；溫婉和煦，如大家閨秀；剛勁有力，有玉樹臨風之勢。我愛國畫，一個理想便植根在我的心田，我要成為一名國畫大師，傳承我國的傳統文化。

　　為了實現我的理想，我報了一個國畫班。上了幾節課，就開始學畫仙鶴了。我先畫仙鶴的嘴，仙鶴的嘴又尖又長，我先畫筆直的線，當作鶴的嘴，毛筆尖好像是淘氣的小孩子一直彎曲不停，畫出來彎彎曲曲，我試了一次又一次，可都是以失敗告終。剛開始的興頭消失了一半，感到無比沮喪。我又轉念一想，這是我的理想，我不能放棄，我靜下心來，又拿起了毛筆，這次我畫的時候又快又輕，一條筆直的線就畫好了。我又畫了兩條這樣的線，在第一條線和第二條線之間點一個點，嘴就畫好了。我再畫眼睛，我先畫了一個杏殼型，在里面畫上眼白和眼圈，再用墨汁涂黑眼圈后畫眼睫毛。但仙鶴眼睫毛連在了一起，黑黑的，這哪里是眼睛，整個是個瞎窟窿。太讓人失望了。但為了我的理想，我不能放棄。我又拿出一支小型號的毛筆，細細的畫眼睫毛。這一次成功了。

　　我拿出大號毛筆，沾了些紅色顏料，用筆側面，畫了一個三厘米寬的弧線，當作鶴的冠子，再畫一個7字形的脖子。尾巴是鶴最重要的部位，我在調色板上分別調出最淡的墨，淡墨，微重墨，偏重墨，重墨。我先用重墨畫出簡單的輪廓，再用淺墨把空白的部分涂實，再用最淡的墨再描一遍。一個錯落有致的尾巴就畫好了。我一鼓作氣畫完了其他部位，我的仙鶴栩栩如生。

　　這一刻，我離我的理想又近了一步。

　　我望著這幅《仙鶴》悟出了一個道理：理想，是每一次成功的進步的積累。

理想的作文篇5

　　前幾天政治課上，老師讓我們談談理想。回顧一下自己的理想，我愈發覺得這理想這東西實在飄渺得如同太虛幻境。因為它總是向現實低頭，剛抓到點兒邊，又被現實抽得老遠。

　　我很小的時候，異常地想當一名科學家，拿兩個諾貝爾獎，把獎章給兒子玩，死后大腦又被全世界同仁研究。于是乎，我父親幫我訂了科普雜志，到我隔三差五地參觀科學展。就當我自己也覺得他日定會功成名就之時，我上初中了，面對愈加繁重的學業，我心中的激情早就被打壓殆盡。于是乎，我開始重新定位，只能在學科中尋找自己的理想。幸而我對歷史有著極大的興趣，我立志當一名考古學家，在一堆泥土中找幾塊上古遺骸。這時，一個令我痛苦無比的抉擇誕生了——我決定學理科。過了一個不知“歷史”為何物的學期后，我不得不再次改變志向。還好，我會造幾個句子，湊幾篇文章（姑且稱之為文章），我選擇了記者這個職業做我以后的飯碗。以后在中央臺節目上上鏡，跑跑戰地什么的，倒也自在。但是，政治課上，我開始擔心，我能否混進一個小小的電視臺。

　　看，現實的力量何其偉哉。當我們認識到這一點的時候，我們不得不屈服。很多人把理想作為自己的奮斗目標，精神的支柱，但也奈何不了現實的嘲弄。我放棄科學家的理想是因為成為一名科學家需要一流的科學素養，而科學素養，需要大量時間培養，而這些時間我得用來讀書。放棄考古學家的理想，這個理由更直接——高二沒這門課。我們現在，乃至更早的時候就談論遠大理想，未免有些可笑！當你長成中年或老年時，你就會發現你的生活離你最初的理想有多遠。我在《也談為何而生》一文中，提到過我的小學同學，不知他們面對生活的調侃是什么滋味。想抽它兩嘴巴，可周圍近盡是氣，于是我們只好無奈。我們學生，特別是高中生，感到的更是迷茫。政治課上，大多數人的回答都是考大學，考上大學后則是走一步看一步。這與那個曾經侃侃而談的我們相去甚遠。為什么？？我們所面對的現實是：高考。高考是一根無形的棒子，打飛了幾乎所有人的愛好及對未來的憧憬。我們只看到上大學這三個字突兀地立在前方。誠然，高考作為評判我們的手段，在一段時間內是無法改變了。但它幾乎就這樣動用了全部社會力量淹沒了我們全部的理想。我們思索將來之時，眼中只有一片空白。我們理所應當地問：“我們的理想哪去了？”

　　從表面上看，是高考讓我們迷茫。但由此深究下去，是生活操縱了一切。高考是與大學對接的，而大學文憑是與工作對接的，工作賺的錢自然是用來生活的。為了保證自己得到基本的物質供應從而健康的生存下去，我們不得不四處謀求工作，盡管有些與我們的理想差得十萬八千里�；ǖ舸蟀褧r間放在掙錢之后，我們又把多少時間付給了理想？我們不過在抱怨這不公的生活罷了。除了抱怨，我們什么也做不了。所以，生活是理想最大的敵人。顯然，我們學生是無法憑一己之力掀翻這個對手。你知道現在或更早時談論理想有多可笑了吧？

　　更可笑的是，生活在天意間又羞辱了我們一番。孟子曾說過一句話：“飽食，逸居，而無志者，類禽獸也�！蔽覀兛蓺w為飽食、逸居一類。但有人說了：“我們有理想��！”可問題是，你只能停留在想的階段，只能眼睜睜地看著夢想凋零而自己卻什么也不能做。這與沒有理想有什么區別嗎？天天想著世界和平和天天想著世界大戰爆發對世界都不能產生任何影響，除非你做出點什么事來，無論是調�；蚴巧鋼�。孟子在幾千年前就罵我們是因為他那個時代還沒有所謂的股市、所謂的GDP、所謂外匯等等。在現代經濟所謂發達的今天，我們把自己桎梏在所謂的GDP，所謂的世界經濟，所謂的增長率里。大家拼了命地賺錢，眼睛盯著股市，手中算著利息，每年拼GDP都要拼個刺刀見紅。我可納悶了，地球上的資源用來用去都是六十億人用，貨幣用來用去都是地球人用，大家都是人類，還分什么外匯。每年都說世界財富在增長，可這些數據又沒有地球外的生物供我們顯擺，只有我們人類自己盯著GDP傻笑。

　　不難看出，這樣的生活，是我們自己締造的。一個極具諷刺意味的答案：我們毀了自己的理想。我們親手創立了這個以物質為基礎，或金錢統治一切的時代，同時也埋葬了我們的精神特質，不可謂不悲哀！

　　我寧愿在那個沒有空調、電視、電腦的時代，因為我們至少不會在人生四分之一的時間內還對今后四分之三的時間一無所知。

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