我的理想不是夢(mèng)作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我的理想不是夢(mèng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的理想不是夢(mèng)作文1
如果你要問起我心目中的理想職業(yè)是什么，我會(huì)毫不猶豫的告訴你——服裝設(shè)計(jì)師。其中的緣由請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)講來。
我對(duì)服裝設(shè)計(jì)的熱愛由來已久，小時(shí)候的我，就最愛去琳瑯滿目的服裝店走一走，哪怕是一件也不買，也喜歡去欣賞一下那顏色和款式。
記得有一年冬天，快要過年了，我們?nèi)胰苏绽椒b店買新衣服。當(dāng)我看到那些光彩照人的衣服時(shí)，我想假如那些衣服都屬于我就好了。我站在那兒，呆呆的望著，望著……恍惚間，我成了一名出色的服裝設(shè)計(jì)師，站在了自己的服裝展示舞臺(tái)上，看著那么多人為我歡呼，為我喝彩。就在這時(shí)，媽媽“叫醒”了我，我才明白，這只是一個(gè)不切實(shí)際的'夢(mèng)，我拖著沉重的腳步離開了服裝店，但我卻常常回想起那個(gè)夢(mèng)。回家的路上，我的腦海中總是浮現(xiàn)出服裝店里那些色彩絢麗的衣服，我多么希望他在我的手中設(shè)計(jì)的更富有風(fēng)采。
為不讓心目中的職業(yè)理想破滅，我絕不會(huì)放棄，我一定要盡我最大的努力，去學(xué)習(xí)，去拼搏。因?yàn)槲抑溃澜缟显S多成名的專家，他們都有過像我這樣的經(jīng)歷和遭遇，或許將來我還有二次選擇職業(yè)的時(shí)候，我會(huì)蓄勢(shì)以待。
鳥飛千里靠翅膀，人要進(jìn)步靠思想。我希望我的同齡人中和我情況相同或相似的人明白，對(duì)自己心目中最理想的職業(yè)絕不要輕言放棄，因?yàn)槭篱g本來就沒有一帆風(fēng)順的船。有一首歌唱得好，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，再多的付出也是值得的。
服裝設(shè)計(jì)師——我心目中最理想的職業(yè)，我最喜歡的職業(yè)。
我的理想不是夢(mèng)作文2
理想是一雙帶我們飛向天空的翅膀，讓我們自由的飛翔；理想是成功道路上的一塊基石，讓我們攀爬的更高更遠(yuǎn)。理想會(huì)使人到達(dá)成功的彼岸，站在高峰，看那格外燦爛的朝陽，從小，就有一粒種子在我的心里悄悄的萌生、發(fā)芽，我漸漸地長(zhǎng)大，它也隨之變成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，前進(jìn)的目標(biāo)，從心里發(fā)出最真誠(chéng)的理想——主持人。
我喜歡做舞臺(tái)上的主宰，最閃耀的明星，站在舞臺(tái)上，仿佛我就是一個(gè)美麗的公主，我在用美妙的語言，生動(dòng)的聲音演繹著一個(gè)個(gè)唯美浪漫的童話。在電視上，看到許多主持人站在舞臺(tái)上的樣子，我除了羨慕外，也在心底暗暗下定了決心，為之付出了努力。
風(fēng)帆，不掛桅桿，是一塊無用的布；理想，不付諸行動(dòng)，是虛無縹緲的霧。我們?cè)谇啻豪镉辛死硐耄瑸榱藢?shí)現(xiàn)理想，我們也要在花季年華中努力學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，全方面發(fā)展。在操場(chǎng)上，有我青春活躍的身影，灑下晶瑩飽滿的汗水；在課桌前，有我奮筆疾書的身姿，留下一行行工整的字跡；在演講比賽中，有我慷慨激昂的語調(diào)，響起一陣陣掌聲……
我們?cè)谇啻豪镒非罄硐耄惨诔赡陼r(shí)實(shí)現(xiàn)理想。青春才剛剛開始，夢(mèng)想正在起航。人生雖然短暫有限，但我們卻可以在這有限的'時(shí)間里延伸生命的寬度。我要像蝶一樣，有了理想，破繭而出，只為能穿上花衣，翩翩飛舞的那一瞬間；我要像草一樣，有了理想，破土而出，只為能展現(xiàn)出生機(jī)勃勃的一面。我的理想不是夢(mèng)，我那美妙的語言，生動(dòng)的聲音會(huì)化作一雙翅膀，帶著我的理想飛到那成功的彼岸，去看那格外燦爛的朝陽……
我的理想不是夢(mèng)作文3
生命如水，理想如歌。經(jīng)過了一個(gè)短暫的寒假我有長(zhǎng)了一歲。十六歲的我正處于花季。人們說像我們這樣的小姑娘除了快樂，還是快樂但，是在我看來正處于花季的我們多了一份理想。
小時(shí)候，我有太多的理想當(dāng)科學(xué)家，天文學(xué)家，探險(xiǎn)家·····可那些理想對(duì)于現(xiàn)在的我來說似乎都有些遙不可及最終我的理想還是成為一個(gè)平凡而偉大的人名教師。
一天夜里，在夢(mèng)中，我夢(mèng)見了一個(gè)偏僻的小山村，有間簡(jiǎn)陋的石頭房子——教室，坐著幾個(gè)山村小孩，眼睛一直以動(dòng)不動(dòng)注視著門口，目光中充滿了期盼。我腋下夾著教科書快步走進(jìn)教室。隨即教室中的同學(xué)們“唰”的從各自的座位上站起來，用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話似雷鳴般說道“老師好!”我感到有些意外：這些山里同學(xué)竟會(huì)對(duì)習(xí)如此興奮！看他們活力四射，面對(duì)一張張如花般的笑臉，我以為不禁的笑了。正當(dāng)我給每個(gè)人都發(fā)了新書鉛筆和本子時(shí)，他們竟然歡呼起來“啊！有新課本了，嘿！”還是彩面的呢!我不由于為他們以前的生活大大的嘆了一口氣。上課了，我用竹竿做教棒，在講臺(tái)上教他們認(rèn)生字。他們把眼睛睜得大大的嘴里不停的讀著，好像恨不得把所有的生字統(tǒng)統(tǒng)記住。隨后，我教他們朗讀課文，我讀一遍，他們跟讀一遍。他們讀得那么認(rèn)真，而又富有感情，每一個(gè)字，每一個(gè)發(fā)音出自真摯的內(nèi)心。教室里只有朗朗的讀書聲。
教師是辛勤的園丁，教師是無私奉獻(xiàn)的蠟燭。教師的.工作是光榮的，也是艱苦的，他擔(dān)任培養(yǎng)建設(shè)祖國(guó)接班人的重任。
老師要有淵博的知識(shí)才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，我要朝著理想的目標(biāo)而奮斗，從小刻苦學(xué)習(xí)，讓自己的腦海積累豐富的知識(shí)。這樣才能夠讓自己的腦海里“揚(yáng)帆起航”。
我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)“教師”的港口駛?cè)ィ側(cè)?.....我相信，我的理想不再是夢(mèng)。
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