理想作文7篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的理想作文7篇，希望能夠幫助到大家。
理想作文 篇1
每個人都有自己的理想，我也不例外。有的人想當畫家，有的想當軍人，有的想當科學家……而我的理想就是當一名醫(yī)生。
為什么我要當醫(yī)生？因為醫(yī)生可以救人。我親愛的媽媽在一次車禍中去世了，給我留下的是無盡的悲痛。要是醫(yī)生的醫(yī)術可以再高明一些，要是醫(yī)院的設備再先進一些，也許，我的媽媽就不會死了。我飽嘗了失去親人的痛苦，所以，我希望我能救治每一個人，讓人們不再有失去親人的悲痛。因此，我不是因為醫(yī)生的工資高就要去當，工資少就不去，我也不知道醫(yī)生的工資有多少，這是我的理想，我一定要去實現(xiàn)。
從現(xiàn)在起，我就要好好學習。與我相依為命的爸爸為了撐起這個家，出遠門打工了。我不能讓在外奔波忙碌的爸爸再擔憂我的學習了。
爸爸，放心吧，您的女兒在向理想進軍的征途上。
理想作文 篇2
“不去想,他們擁有美麗的太陽,我看見,每天的夕陽也會有變化。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。”
每當聽到這首歌，整個身心仿佛都被解脫了出來。不再刻意回避生活與學習中的是非，不用再去在意心靈所受到的創(chuàng)傷，我是喜歡風箏的。風箏就如同有魔力的使者。仿佛是在另外一個無憂的國度乘風而來，載上我的心，我的理想一起展翅飛翔。
今日,我校舉辦了第二屆風箏節(jié)。
節(jié)日現(xiàn)場請來了許多有經(jīng)驗的同學家長和風箏專家。在他們專業(yè)的指導下，同學們的風箏個個都高高興興的搖曳在湛藍的天空下了。看啊。這是我們班的“老前輩”們。只見他們不慌不忙的架好風箏，隨著老師的一聲口令，手中的風箏便輕盈地飛上了天空，不管風兒多么調(diào)皮，這些高傲的風箏還是牢牢穩(wěn)穩(wěn)的掛在天上。呵！果然是高手。評委給了高分，這次第一我們又收入囊中了。
同學們都玩得十分開心。四年級的學弟學妹水平也真不是蓋的，絲毫不遜于六年級的同學們。操場上沸騰起來，歡呼聲，嬉戲聲在每個角落蕩漾。大家的臉上都溢滿了開心的笑容。
我望著天上五彩繽紛，自由自在的風箏，不禁又浮想聯(lián)翩：如果我也有一雙美麗的翅膀，我一定會遨游在天地間，注視著萬物生靈；在湛藍無垠的穹空劃下一道道留戀的弧線；乘著風奔向自己的夢想。因為這雙翅膀，不管是風吹，還是雨打，我都能翱翔在天空，給自己一點希望，慢慢飛向高空，放飛著心靈的風箏。快樂放飛著希望，奔跑在浩瀚的胸襟之中。
在這美麗的春天，也讓我們展開自己的翅膀，勇敢追求理想吧！理想高于一切，就像靈魂高于生命一樣。放飛理想，以自己的寬廣的胸襟為草地，以理想為風箏，在心中奔跑著，努力著，加油！
理想作文 篇3
每每看到空中的飛鳥在風雨中艱難地煽動雙翅，便會為那一幕悲壯的畫面而感動不已。
造物主真是神奇，在這小小的鳥兒身上孕育著迎風抗雨的能力——翅膀，讓它為生存而不停地煽動、博擊。那不停歇地雙翅，多象人類永不退縮的肩膀——那隨時準備挑起重擔的肩膀，不管是瘦弱的，還是強壯的，都在默默地承受著天地間的重重壓力。
是的，人的肩膀一如鳥的翅膀，是為承受壓力而生的。肩膀那種天生的沉默是抗壓的潛力。肩膀的力量是肉眼看不透的，唯一證明肩膀的潛能的是沉重的擔子——人生的理想與責任。在理想與責任面前，肩膀沒有怨言地默默承受著，承受著天地間一切重擔，以令人難以致信的能力挑起了天地。
任何加于人類的苦難都是人類的一種責任——愛。而任何人類的理想都不能失去這種責任——愛。沒有愛，我們無從談到理想與責任，也難以發(fā)揮肩膀的潛能。唯有愛，可以把肩膀的潛能發(fā)揮到極限，可以實現(xiàn)美好的理想，可以負起如山的責任。
叢飛，一個默默承受壓力，用肩膀挑起一百七十八個貧困孩子的歌手，以他無私的愛心譜寫著生命壯美的詩篇，以他無私的愛心支撐著肩膀的重負，以他無私的愛心實現(xiàn)著“讓讀不起書的孩子背起書包繼續(xù)讀書”的理想，也以他無私的愛心訴說著奉獻的真諦。叢飛，他那被壓迫的雙肩始終沉默地挑著擔子，在越來越大的壓力面前他把肩膀的承受潛力發(fā)揮到最大的極限，直到生命的最后一息，為生命落下完美的幕布。
叢飛的雙肩，體現(xiàn)著人類偉大的精神。他的肩膀，蘊藏著足以挑起天地的力量。這樣的.一對肩膀才不愧是人類的肩膀。人的一生要面對的困難甚至是災難何止一二？當我們面對困難與災難的時候請不要垂下自己有力的肩膀。要知道，天大、地大，大不出我們的肩膀！讓我們把叢飛的精神化入肩膀，激發(fā)肩膀的潛能，對自己與他人負起責任，幫助自己或他人走出重重困難與災難，重建我們的精神家園，重揚我們的人生風帆！
肩挑重任的人生才完美，肩負天地的人生才壯觀。就讓我們肩并著肩，奉獻肩膀的力量，凝聚肩膀的愛，唱響肩膀人生！
不小心看到這樣一句話：“人是為責任活下去！”心中有一種莫名的感覺。 躺下。想了很久。 去年夏天，爸爸領了我們一家去北京旅行，這對于我這個生長在黃河岸邊一個一名不聞的小鎮(zhèn)上的女孩可以說是上天堂般的好事了！乘了一天又快一夜的車終于到了北京這個我只有在電視上看到的城市，而現(xiàn)在它就在我的腳下。第二天，我們一家打足了精神準備踏上旅行之路，闊大的北京讓我眼花繚亂，而時間卻只有三天，我和媽媽一致要去天安門或是故宮，可是爸爸竟拽了我直奔軍事博物館。天！我對軍事可是一點興趣也沒有啊！ 我也記不清是在第幾層了，只是那里陳滿了紅軍長征，抗戰(zhàn)時用過的東西，有破爛的草鞋，有磕碰的破碗。當時，并沒有想太多，只覺的鼻子酸酸的，視線也模糊一片。 現(xiàn)在我隱約懂得了父親堅持帶我去那的心意，雖然我不理解他要我從中學習什么，至少我有了我自己的想法。 雖然，我不敢說革命中有多少人沒有遠大的理想，不是為了新中國而戰(zhàn)斗，但是我也相信，戰(zhàn)士中間必定有只是為自己生存下去而戰(zhàn)斗。當然，我沒有要批評他們的意思，我也不希望別人批評他們竟為了如此自私的目的。我只是想說他們當時為什么要做此殊死的戰(zhàn)斗，難道都是為了建立新中國這一偉大的理想嗎？不，也許他們只是為了養(yǎng)活一家老小，只是出于要延續(xù)自己生命這一簡單的欲望，至少他們有目的，有責任，至少他們活的充實，活的精彩。只這一點就足以令我們敬佩。 那么，看看現(xiàn)在吧！在這個物質(zhì)生活豐富，文明的時代，人們，至少是部分中學生又是什么精神風貌呢？“這次考試又慘了，我還是跳黃河吧！”“活著可真沒意思！”這些話不管別人聽沒聽到，但我的耳朵快為此而磨起了老繭。或許只是嘴上說說，不過如果心里沒這么想也不會常掛在嘴邊呀！足見他們生活是多么的色彩斑斕，多么的充滿陽光了！ 我自認為出現(xiàn)這種情況主要是他們生活太幸福了。已經(jīng)沒有他們要關心的！他們不能認識到自己的責任，沒有自己明確的目標與理想！反之，看看25歲以上的青年，看看已為人父母的叔叔和阿姨，有誰常說“我還是死了算了！不能說完全沒有，起碼已明顯減少了，也許是因為他們有了自己的家庭，不僅要孝敬父母，還要養(yǎng)育下一代，還得為自己的事業(yè)披星戴月。是這種責任充實了空虛的內(nèi)心，即使庸碌也仍覺得生命可貴，生活美好！ 所以，我希望所有的同學們包括我在內(nèi)都要找一份責任，找一個目標，哪怕只是為自己將來可以在社會上立足，只是為了完成父母的心愿。別再讓生命只是時間上的延續(xù)。 有了方向全力前進！
理想作文 篇4
人們的理想各不相同，有的人想當醫(yī)生，有的人想當科學家，有的人想當音樂家，而我的理想?yún)s是想回到自己的母校當一名教師。教師是黑暗中的照明燈，是通向成功的金鑰匙，是沙漠中的泉水。教師是多么 偉大，像辛勤的園丁一樣培養(yǎng)著祖國的花朵！
我曾經(jīng)在電視上看到過一個畫面，在一個普普通通的學校里，一位教師正在給同學們上課。這幅畫面是那么平常，在哪個學校里都能見到，可我卻覺得格外溫馨。教師和同學們一起快樂的上課，在歡笑 聲中，同學們長大了，都實現(xiàn)了自己的理想，干上了自己喜歡的工作，為社會貢獻著自己的力量。當教師的是多么自豪啊！從此以后，我下決心一定要當一名教師。
當教師最重要的就是要有耐心，要仔細認真。要有一顆平和的心，還要學會尊重學生。有一些腦子反應比較慢的人，對他一定要有足夠的耐心。他們?nèi)绻胁粫念}問我，我一定會為他們再講一遍。一 遍不行兩遍，兩遍不行三遍，三遍不行四遍，要一直講到他會了為止。對了，做教師一定要有平和的心態(tài)，當調(diào)皮的學生做了一些惡作劇時，一定不能發(fā)火，要想辦法去教育他們，并解決問題。
我是一個粗心、浮躁的人，為了實現(xiàn)我的理想，今后每寫完一項作業(yè)，都要認真檢查一遍，看看有沒有錯別字。更重要的是從現(xiàn)在起，我要博覽群書，因為當教師一定要知識淵博才行啊！
我要回到我的自己的母校——西航三校當教師。因為那里有我和同學們的記憶，有我和教師的回憶，以后這里還會留下我和我的學生的美好記憶。我的學生長大了，再回到三校當教師……但愿這樣的師生愛 永遠傳承下去。
理想作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，半學期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。期中考試結(jié)束了，雖然成績并不能代表一切，但它客觀地反映出我們這段時期的學習狀況。它猶如一個標點符號為這半個學期的學習作了一個收尾，或殘缺，或圓滿，都是一個不可改變的事實。
在學習的道路上，我們同樣渴望歡樂，追求成功。但現(xiàn)實是挫折與不幸困擾著我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風雨似的襲擊而來，常常會給每個人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽天由命。
正如尼采所說：高處并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功，也有人沒有勇氣正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴肅的長者，他決不會可憐不努力的人，相反，只會歡迎那些努力奮斗的人。
我從爸爸那里得知，他的一個高中同學由于沒考上大學甚至技校，先去當兵，復員后在單位學會開車，做了司機。平時在單位工資少得可憐，只有跑長途時一公里才賺3角6分，而且這種好事不是經(jīng)常有。每次他給爸爸打電話的時候，他都在不同的地方。上個月在新疆，這個月可能就在海南島或是滿洲里。盡管他很幸運，有機會走遍了祖國的大好河山，但其中的艱辛、危險，我們是難以想象的。家人也無時無刻牽掛他的安危。他告訴爸爸現(xiàn)在十分后悔沒有珍惜他的學習機會。
學習好并不代表一切，不學習雖然也可能擁有一切，但是機會只留給有準備的人。深圳人來自全國各地，他們包括我們的爸爸媽媽之所以來深圳就是為了生活條件更好些，他們有的人也得到了成功。但接力棒傳到我們手中之時，如果我們不努力，天天啃老，失敗最終會降臨。
世界上沒有絕對平坦的路，也沒有一帆風順的人生。同學們，現(xiàn)在除了努力奮斗，我們別無選擇。努力奮斗，就已經(jīng)成功了一半。讓我們享受奮斗的艱苦，以苦為樂，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過激流險灘，共同到達成功的彼岸吧！
理想作文 篇6
我的夢想是很少見的，你們猜我的夢想是什么？
你們肯定猜不出來，我的夢想是當一名軍人。當兵是我從小的夢想，因為每當我看見戰(zhàn)士手中拿著槍威風凜凜的筆直站在軍車上時，我就非常的羨慕。于是我就有了當兵的夢想。可是，當兵卻是很辛苦的一件事，每天要很早就起床，被子要疊的整整齊齊的，吃飯要在規(guī)定的時間內(nèi)吃完，還不能剩飯剩菜，訓練的要求很高。每當我們在電視上看見那些戰(zhàn)士昂首挺胸、手握鋼槍，邁著整齊步伐從鏡頭前經(jīng)過時，我們哪里知道，他們在背后不知是流了多少血，多少汗，才換來我們今天看見的這個樣子。其實我知道當一名軍人是多么不容易，而且，還有可能隨時面對死亡。可是我記住了一句話：有國才有家，正是這句話激勵著我，所以，我才有了這種當兵的想法。
這是我一生的夢想。
理想作文 篇7
在我的心目中，我最喜歡當老師了因為，我覺得，老師是一個很神圣的職業(yè)。老師想母親，關愛同學；老師想園丁，用汗水澆灌著祖國的花朵；老師像蠟燭，照亮了別人，耗盡自己。
在我的眼中，老師是我的朋友，還是我的第二個母親。尤其是我的 班主任 老師，她總是關心每一名同學，把快樂和知識帶給每一名同學。于是，我的心中就埋下了一顆理想的種子——長大要當一名老師。
五年級那年，我開始喜歡上電腦了。那時，我的心里產(chǎn)生了矛盾，我是當一名電腦專家還是當一名老師呢？對了，我為何不當一名微機老師呢？這樣就可以把我的理想和愛好結(jié)合在一起了！
為了實現(xiàn)這個理想，從那以后，我就開始行動了。每一節(jié)微機課我都要認真觀察著微機老師。看微機老師的樣子多神奇呀！好像一個神奇的魔術師在變魔術一樣，能把原本沒有生命的電腦變“活”了。他總是能通過許多命令、數(shù)據(jù)和符號，把屏幕上的死東西變成一個個妙趣橫生的動畫。一風十分普通的信件，在他的手下就能變成一份繪聲繪色的電子郵件……全班同學看著微機老師的一個個精彩的“魔術表演”都驚呆了。我不光在觀察老師講課，還要認真學習。在家中，我沒事時就跟表妹玩上課游戲，我總是有模有樣的模仿著老師的樣子假裝給妹妹講解電腦。
我渴望當微機老師，但是，我深深的知道，想成為一名好的微機老師，要有淵博的知識和高尚的品質(zhì)。雖然，老師是一項平凡的職業(yè)，但其中有著不平凡的意義，他（她）能關心同學們，能為同學們打開一扇知識的大門。
我一定要努力學習，將來考上大學，使自己成為一名稱職的好老師。我堅信，有志者事竟成，只要有決心和毅力，我這個理想一定會圓滿實現(xiàn)的。
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