我理想的同桌作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我理想的同桌作文，歡迎閱讀與收藏。

我理想的同桌作文1

　　我理想的同桌會(huì)是什么樣的？

　　她，長長的頭發(fā)扎成馬尾辮，眼睛大大的，笑時(shí)瞇成一條線，十分文靜，愛樂于助人，成績十分優(yōu)秀，這就是我理想的朋友。

　　一次，我在學(xué)校里被一道數(shù)學(xué)題難倒。我緊皺眉頭，反復(fù)讀題，十分苦惱。這時(shí)，她走過來，看見我眉頭緊鎖，笑著說：“出什么事了？”她看見桌子上的`練習(xí)紙。“噢！原來是遇到難題了啦。我來教你。”她輕柔地說。這時(shí)我心里暖暖的。她十分認(rèn)真地為我講解，在草稿本上舉例、畫圖，可我還是不會(huì)。她反復(fù)講解好多遍，直到我聽懂為止，她不放心，又再問了一遍：“聽懂了嗎？”我點(diǎn)頭示意。“謝謝你。”“沒事，以后有難題我們一起解。”她笑著說，笑得那么天真，那么純潔。

　　又是一個(gè)雨天，我沒帶傘，望著烏黑烏黑的天空，稀里嘩啦的雨滴，心中略感到一絲涼意。“一起走嗎？”一個(gè)熟悉的聲音傳入我的耳朵，回頭一看是她。“一起走嗎？”她再問了一次。“好。”我們便手牽手走出了校門。本以為在校門口我們就要分手，結(jié)果她硬要等到我爸來才肯離去。過了一會(huì)，我爸開著車來接我，坐在車?yán)锿�著她遠(yuǎn)去的背影，我有些不舍。——我發(fā)現(xiàn)她居然為了給我撐傘，而自己衣服濕了一大片。

　　這，就是我理想中的同桌，一位善解人意，樂于助人的女孩！

我理想的同桌作文2

　　在每個(gè)人的心里總有一個(gè)他理想的同桌，我也一樣。

　　所謂同桌，是同一桌同學(xué)，比其它的同學(xué)更加親密。

　　數(shù)學(xué)課時(shí)，我從鉛筆盒拿尺子，修長的尺子以自己體長的優(yōu)勢，兩邊卡在鉛筆盒的兩壁上。我不得不將筆倒出來，手握住尺子，用力一拔，力度過猛，胳膊肘一下就跨越了界線，還超出了一大截，同桌的數(shù)學(xué)書上一道清晰目的畫橫，傷疤一般的橫線在白花花的紙上是那么刺眼，我先是驚慌失措，后是咳了咳準(zhǔn)備被大罵一場。她在不經(jīng)意之間蹙了一下眉，轉(zhuǎn)頭看了我一眼，晶瑩溫和的目光中沒有一絲怒氣、恨意。我從她眼中讀到了：沒關(guān)系！嘴角沒有下彎，而是微微地向上，悄悄綻放了一絲微笑。她用涂改帶抹去了那道疤痕，還試圖給我讓出更多位置，我又回到了自己的殖民地同低聲細(xì)語地說了聲：“對不起”。她看著我笑了笑，那笑里有寬容，有友誼。她平和溫柔地說：“下次注意哦！”顯然她沒有在意那道畫痕。

　　體育課，我跑得很慢，但已經(jīng)盡全力了，她不會(huì)充滿諷刺的嘲笑我，而是以那滿臉的.笑容鼓勵(lì)我，并拍拍我的肩膀說聲：“加油，你一定可以跑得的更快。”

　　美術(shù)課，我畫得很難看，向她請教，她不會(huì)拋出匪夷所思地盯著我，而是握著鉛筆在她自己的白紙上比劃著說：“沒關(guān)系，我教你。”她邊畫邊講解，見我一知半解，沒有不耐煩，反而更加仔細(xì)認(rèn)真地講解。

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