禮物的作文

時(shí)間：2024-09-25 08:23:27 禮物我要投稿

禮物的作文集合（5篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的禮物的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文集合（5篇）

禮物的作文篇1

胡老師：

　　教師節(jié)我想送您一根哈利波特的魔法杖，讓您把這個(gè)世界變成語(yǔ)文的“天堂”。讓一篇篇優(yōu)美的文章，變成一只只小鳥(niǎo)，在天空中自由的翱翔；把一首首古詩(shī)變成一條條小魚(yú)，在大海里快樂(lè)的暢游；把錯(cuò)字變成的小惡魔，從我們腦海里逐一趕走。讓我們?cè)谶@個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的天堂里快樂(lè)學(xué)習(xí)。

　　我還希望魔法棒在您感覺(jué)勞累的時(shí)候，能趕走“疲勞的大鐵球”，讓您神清氣爽；在生病的時(shí)候，能趕走“討厭的病魔”，讓您能健健康康；在心情不好的時(shí)候，能夠趕走“壞心情的搗蛋鬼”，給您帶來(lái)美妙的歌曲，讓您能繼續(xù)帶我們遨游知識(shí)的.海洋。

　　我覺(jué)的這根魔法棒，就是我們每一個(gè)同學(xué)的“進(jìn)步”。因?yàn)榭吹轿覀兊倪M(jìn)步，您就會(huì)開(kāi)心，開(kāi)心就會(huì)減少生病，我們進(jìn)步了，您就不會(huì)再那么辛苦。我想以后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)您對(duì)我的希望，我想這才是送給您最好的禮物。

　　金楷澤

　　20xx.9.10

禮物的作文篇2

　　生日前一天，我告訴了好友們，第二天我家舉行生日派對(duì)。大清早我走進(jìn)教室，坐在自己的位置上，發(fā)現(xiàn)柜筒里有一個(gè)“小本子”，我十分驚訝，拿出來(lái)一看：切，是她！竟然寫(xiě)著她的名字！看到她的名字，我恨不得立即把這個(gè)“小本子”撕碎。

　　回到家后，我迫不及待地將“小本子”打開(kāi)，第一頁(yè)上工工整整地寫(xiě)上一排字：“祝你生日快樂(lè)！”頓時(shí)，我是愛(ài)恨交加……再往下翻：“我受夠了，你不要再欺騙我了，我看得出你與我情誼未斷。以前都是我的錯(cuò)，這個(gè)‘小本子就算是我送給你的生日禮物吧！”看著她寫(xiě)的一行行字，我想起她作業(yè)本上的字，十分潦草，受過(guò)老師很多次批評(píng)。而這份禮物上呈現(xiàn)的每一個(gè)字都是一筆一畫(huà)、工工整整的。看到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了。我打開(kāi)下一頁(yè)：“我們和好，好嗎？我知道，你恨我，一直還生我的氣。對(duì)不起！能讓我去參加你的.生日會(huì)嗎……”她寫(xiě)了很多，我的眼淚怎么也控制不住了。我撫摸著她的本子，想對(duì)她說(shuō)，啊，朋友，這是你送給我最好的禮物！

　　其實(shí)，我也很想念她，好像好久沒(méi)有看到她一樣。我很后悔，很內(nèi)疚，我為什么要吵架，為什么不理她？我再也控制不住自己的情緒了，連忙撥通了她家的電話……

禮物的作文篇3

　　每一份禮物，都代表了深深的愛(ài)。

　　媽媽的生日快到了。我想給媽媽一個(gè)驚喜，一個(gè)讓她珍貴無(wú)比的'禮物。這個(gè)禮物花了我整整一周的時(shí)間來(lái)構(gòu)思，又花了整整一天的時(shí)間才做好。我現(xiàn)在“瞞”著媽媽，想給她一個(gè)特別的驚喜。

　　在人失望時(shí)，一份禮物可以給予他希望。在人難過(guò)時(shí)，一份禮物可以給予他快樂(lè)。在人失敗時(shí)，一份禮物可以鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。在人生氣時(shí)，一份禮物可以化解矛盾……

　　媽媽工作很忙，每天都不怎么高興。我想給她開(kāi)個(gè)“生日Party”。讓她覺(jué)得快樂(lè)。在“生日Party”里，有一個(gè)我親手做的雙層水果蛋糕，這個(gè)蛋糕我和爸爸構(gòu)思了很久，既要好看，又要好吃，還必須脂肪含量少，在蛋糕最上面，我要親手寫(xiě)上“媽媽，我愛(ài)您”。我還要彈兩首古箏曲：《梁祝》和《小白楊》，媽媽說(shuō)她最喜歡在家里一邊喝著咖啡，一邊聽(tīng)我彈美妙的古箏曲。還有我精心準(zhǔn)備的特別的小禮物。我希望媽媽每一天都快樂(lè)。

　　在媽媽心里，我是一個(gè)小天使。媽媽也會(huì)偶爾送我一件禮物，每次收到禮物，我都特別高興。我現(xiàn)在才明白，禮物能給予人快樂(lè)。我只能送給媽媽一些幼稚的禮物，但對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，再稚拙的禮物媽媽也會(huì)覺(jué)得珍貴無(wú)比。因?yàn)檫@里會(huì)充滿愛(ài)。

　　俗話說(shuō)：“愛(ài)的禮物。”一份禮物全包滿愛(ài)。因?yàn)槲业男某錆M愛(ài)。

禮物的作文篇4

　　“禮物”，多美好的一個(gè)詞啊。仰望星空，地球是宇宙給人類的禮物；俯首大地，一花一葉是大自然給世界的禮物。那個(gè)我親手制作的風(fēng)鈴，是我給爸爸的禮物。

　　暑假，我來(lái)到山東長(zhǎng)島。記得那天我們來(lái)到了美麗的釣魚(yú)島。乘坐快艇后，沿著海邊走了一小段路，便來(lái)到了一個(gè)沙灘。這個(gè)沙灘上滿是漂亮的牡蠣殼，我就迫不及待地?fù)炱饋?lái)。這些牡蠣殼應(yīng)該是有些年頭了，經(jīng)過(guò)海水的沖刷和風(fēng)雨的侵蝕，顏色鮮亮。有一些是有大小不一的孔，而有些則是完好無(wú)損的，但我想，要制作風(fēng)鈴的話一定要挑選有孔的牡蠣殼。就這樣，我在地上仔細(xì)的找尋著一個(gè)、兩個(gè)，白色的、淡藍(lán)色的、褐色的、粉色的……精心挑選好后，我拿著領(lǐng)到的八條細(xì)細(xì)的白繩，于是便動(dòng)手開(kāi)始穿風(fēng)鈴。

　　看似簡(jiǎn)單的風(fēng)鈴，制作做起來(lái)的確是不容易的。就連打個(gè)結(jié)兒也讓我犯起了愁，剛打好的節(jié)，輕輕一動(dòng)就散開(kāi)了。我請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，哦，我明白了，原來(lái)是要打上死結(jié)呀。于是，我靜靜的坐下來(lái)，穿牡蠣殼，打結(jié)，再穿一個(gè)，打結(jié)，根據(jù)繩子的長(zhǎng)短，我定好距離，穿好了四個(gè)牡蠣殼，再將繩子的另外一頭系在龍骨上，于是第一串成功了，我興奮著，真的好有成就感。正所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難呀，按照這樣的方法，我繼續(xù)開(kāi)始了下一條的'工作。二十分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了，五十分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可是我才穿起了四串風(fēng)鈴，才完成了一半呢。看著別人即將完工的風(fēng)鈴，我有些心急了。可是，真的是心急吃不了熱豆腐呀，心一急，反而弄得一團(tuán)糟。

　　望著遠(yuǎn)處的大海，深呼吸后，我的心再一次靜了下來(lái)。拿起了一根細(xì)細(xì)的白繩，一個(gè)、兩個(gè)繼續(xù)細(xì)心地穿著，經(jīng)過(guò)幾次三番的努力，終于穿好了，看著提在手中的風(fēng)鈴，我歡喜的笑著。不過(guò)這還沒(méi)有完工，最后一道工序是纏麻繩，左手將龍骨緊緊的捏著，右手拿起麻繩上下穿梭，一圈兒，一圈兒，又一圈。小小的龍骨卻用了足足四根兒麻繩才將那個(gè)龍骨纏好。最后選準(zhǔn)了三個(gè)點(diǎn)，綁起了三條繩子，打好結(jié)，美麗的風(fēng)鈴就這樣完工了。看著漂亮的風(fēng)鈴，做工雖有些粗糙，但我想這樸素的禮物里包含著我對(duì)爸爸濃濃的愛(ài)。

　　坐在沙灘上，提著風(fēng)鈴，吹著海風(fēng)，望著遠(yuǎn)處的大海。我在幻想著爸爸收到禮物那幸福的表情。這時(shí)清涼的海風(fēng)，似乎將我的思緒拉回到了多年以前的那一天……

　　記得那是一個(gè)父親節(jié)，我為他定制了蛋糕，那“爸氣十足”的字樣至今仍記憶深刻。將事先準(zhǔn)備好的那本《奴隸到無(wú)能無(wú)力拼搏到感動(dòng)自己》包裝完好后，手捧鮮花乘車約三十分鐘，來(lái)到爸爸工作的地方。雖是周末，辛苦的爸爸仍在努力工作。我想給爸爸一個(gè)驚喜，更想給他一份貼心的安慰。我清晰的記得，爸爸當(dāng)時(shí)的表情既驚喜又感動(dòng)，眼中涌動(dòng)的淚花和嘴角揚(yáng)起的笑容，定格在那一瞬間，鐫刻在我的心里。

　　聲聲海浪將我的思緒拉回，我再次凝望著手中的風(fēng)鈴。這個(gè)禮物不是金，不是銀，卻凝聚著我的真心，我期待這個(gè)風(fēng)鈴能給爸爸帶去一絲安慰，能給他帶去更多的快樂(lè)。

禮物的作文篇5

　　這封表?yè)P(yáng)信是我的數(shù)學(xué)老師發(fā)給我的。表?yè)P(yáng)信是金燦燦的，上面畫(huà)著兩個(gè)小女孩燦爛地微笑著，大拇指豎得高高的，仿佛在說(shuō)：“小主人，你可真棒呀！”表?yè)P(yáng)信的兩側(cè)用燙金的楷體字刻著一句名言“一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空。”這句名言激勵(lì)著我珍惜時(shí)間，踏踏實(shí)實(shí)地讀書(shū)，我非常喜愛(ài)它。

　　記得上二年級(jí)時(shí)，我學(xué)習(xí)非常不認(rèn)真，作業(yè)整天馬馬虎虎的。有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師突然告訴我：“明天我要把你的作業(yè)當(dāng)成范本，你可要好好準(zhǔn)備一下。”我聽(tīng)到后，整個(gè)身體一下子僵硬得跟石頭一樣，心里咯噔一下啊：什么！我的作業(yè)有好多頁(yè)還沒(méi)做完，要是讓同學(xué)們看到，他們會(huì)嘲笑我的！那一天晚上，我通宵達(dá)旦地完成“女?huà)z補(bǔ)天”的`工作，不僅把空著的作業(yè)補(bǔ)好，還把潦草字跡改得工工整整，像是從打印機(jī)里打出來(lái)的一樣。

　　第二天數(shù)學(xué)課上老師一展示，同學(xué)們都為我鼓掌。我眉飛色舞，笑得嘴巴都快合不攏了。下課后，老師說(shuō)要帶我去她辦公室拿禮物。我聽(tīng)到后腦里像放著煙花一樣絢爛，心里美滋滋的。我蹦蹦跳跳地來(lái)到老師辦公室。老師見(jiàn)我來(lái)了，臉上露出溫和的笑容，眼睛里流淌著欣慰的目光，不緊不慢地從抽屜里拿出一封表?yè)P(yáng)信。我一看是金燦燦的表?yè)P(yáng)信，心里別提多興奮了。我暗暗下定決心：我以后一定要好好學(xué)習(xí)，一直做個(gè)老師心目中的好學(xué)生，不讓老師失望。老師一邊把手里的表?yè)P(yáng)信遞給我，一邊柔聲鼓勵(lì)我：“好孩子，表?yè)P(yáng)信給你。你昨天的作業(yè)我十分滿意。一定要記住：做任何事，一定要踏踏實(shí)實(shí)，并持之以恒。我希望你的作業(yè)以后dou要像今天的一樣，好嗎？”我聽(tīng)了老師的話，一邊內(nèi)心愧疚，一邊滿懷感激地保證：“好！謝謝老師！我一定每次認(rèn)認(rèn)真真地完成！”

　　從此以后，我學(xué)習(xí)上再也不敢懈怠了，認(rèn)真地完成每項(xiàng)作業(yè)，也陸續(xù)得到了很多表?yè)P(yáng)信。但我最喜歡這封表?yè)P(yáng)信，因?yàn)橐豢吹竭@封表?yè)P(yáng)信，就仿佛看到老師殷切的目光，仿佛聽(tīng)到老師諄諄的教誨。這封表?yè)P(yáng)信就像源源不斷的動(dòng)力，一直激勵(lì)著我前進(jìn)！

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