一份特別的禮物作文4篇(精品)

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的一份特別的禮物作文4篇，希望對大家有所幫助。

一份特別的禮物作文 篇1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課時間到了，有的同學出去玩，有的同學在教室里聊天。大家在聊自己的生日時怎么度過的。小紅說：“我上個星期過生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。”小軍就說：“我也剛滿九歲，全家人一起來給我慶祝了生日。”他們的話引來許多同學，李曉明正好路過，聽見他們在聊生日，李曉明默默地走開了。

　　李曉明回到了座位上坐了下來，愁眉苦臉的'，差點要哭了，李曉明趕緊轉過頭來，仰著頭看著外面，李曉明想：我也要生日了，可是爸爸媽媽都在外地工作。李曉明心里特別難受，這個事情被小紅發現了。

　　于是小紅問小軍：“李曉明過了生日嗎？”小軍說：“好像沒有。”小軍又說：“李曉明的爸爸媽媽還在外地工作，要不我們幫李曉明過生日吧！”小紅答應了。

　　在生日的前一天，同學們分工為李曉明準備生日，有的在裝飾教室，有的在黑板上寫李曉明生日快樂，還有的在準備蛋糕，還有的在排練表演。

　　到了李曉明生日的那一天，李曉明走進教室，李曉明自言自語道：“今天又不是過節，教室怎么這么漂亮？”李曉明突然想起今天是自己的生日。突然聽到大家一起唱生日歌，小紅和小軍一起把蛋糕拿了過來。李曉明許了愿，吹了蠟燭，吃著蛋糕，心里非常的感動。

一份特別的禮物作文 篇2

　　在那熱鬧的慶生會中，充滿著熱情的禮物，代表著友誼的信物，也代表著一年之中的包容與照顧；在那喜悅的結婚婚禮中，充滿著祝福的禮物，象征著幸福的約定，也象征著與另一半永遠“甜如蜜、黏如膠”，海誓山盟的約定和廝守；在那安詳的午后，充滿著愛心的禮物，詮釋著母愛的所有，也表達對我們一絲一毫的呵護……

　　在上完社團課的午后，回到教室，只見著“巧手縫藝社”的同學帶著幾塊樸素的布料，臉上掛著燦爛的笑容，有說有笑的回到教室。“哇！這一次巧手大師要做什么作品啊？玲瓏且精致的小錢包，散發出貴婦氣息的`自制名牌包嗎？”“我們那有如此厲害啊？被你講得好像比吳季剛等人還要厲害！這次老師所給我們的主題是——輕巧收納包袋，不知道我們是否能預期完成……”聽到這兒，我恨不得參加此社團——平時自己悠閑時，總是隨手就拿著一塊不停的縫呀縫，但卻都縫不出一個所以然，即使成品也不怎么上相，聽到這件事的同時，只能感慨的說自己沒有那緣分拿到那個收納包。

　　回到家后，早已把下午的事拋到九霄云外的我，看見媽媽屏氣凝神，一邊正認真的閱讀書本上所教的每一個步驟，一邊馬不停蹄的揮舞著針線，不知道是要送給誰而如此專注、用心？日子一天天的過去，每天只見媽媽修修補補著她的作品，有時還會詢問同事，下一步要如何做才是妥當的？讓我不禁好奇這樣認真努力的作品會長得如何？想必巧奪天工、完美至極！

　　某天，媽媽神秘兮兮的叫我和妹妹到她的身旁，悄悄拿出了了她的作品——我與妹妹歡天喜地的拿著媽媽精心的成品載歌載舞，稱贊媽媽的好手藝。

　　隔天，我帶著充滿媽媽心血和愛心的收納包到學校，湊巧被同學看到。“這就是我那天拿給你的包包樣嘛！你怎么會有？”“我……我媽媽送我的！”我支支吾吾的說，狐疑著，怎么會如此湊巧。“喔！我記得了！那天有好幾位老師在我們上課時也跟著做，而其中一位正好是你母親！”頓時我茅塞頓開，原來，媽媽早已知道我喜歡這一類的東西，特別花時間去學習，就是為了讓我歡心！

　　古人云：“慈母手中線，游子身上衣。”至今我還如寶貝般的使用這個收納包，一針一線都充滿著媽媽的愛，每一次的使用都讓我想到媽媽的細心，感受到那無與倫比的親情，而這真誠的禮物，是我收過最深刻、最特別的禮物！

一份特別的禮物作文 篇3

　　一份禮物可大可小、可貴重可輕微，但對我來說“千里送鵝毛，禮輕情意重”重要的并非在標價排上的數字多寡，而是送禮者究竟費了多少心思，其中又參雜多少的用心與祝福？一顆閃亮亮的鉆戒、一臺華貴的名車，有時都比不上一本充滿溫馨的——回憶錄！

　　翻開又厚又重的成長回憶錄，思緒猶如迅捷的獵豹般飛奔從前，那是小學一、二年級的時光，當時我們懵懵懂懂的進入了小學，不論老師還是同學都是陌生的，然 而隨著韶光的飛逝，我們即將升上三年級，對于即將脫離低年級的心情，除了不舍依然是不舍，在揮別低年級的生活前，導師送給我們一人一本，獨一無二成長回憶 錄，原來自從我們進到小學的那天，老師便不斷的、默默的為我們蒐集成長的點點滴滴。

　　我小心翼翼的翻開第一頁，搶先映入眼簾的是入學當天的照片，那憨憨傻傻的眼神，連自己看了都不禁莞爾一笑，再往后翻去是一幅幅圖畫，全都是我信手涂鴉“精心的杰作”，雖然看上去通通都是鬼畫符，但似乎也盡善盡美的詮釋了童年的想像和天真滋味，那是一種極為濃郁的童真色彩；除了畫作之外，還有自己親手完成的 學習單，一張比一張還要進步的字跡，是我們不斷在成長的象征和記錄；翻開最后一頁，老師放上了全班同學的身影，也留下最美好的.印記。每翻開一頁都帶給我無 限的驚喜，也勾勒出童年的回憶……

　　光陰的齒輪不斷的向前轉動，但人的記憶力總是有限，隨著年紀的增長，對于以往的事物總是更加模糊， 而這本回憶錄幫我留守了最真摯的童年。感謝導師的用心，這又厚又重的回憶錄，不但承載著滿滿的歡笑聲，也承載著師長滿滿的祝福，這是一本用再多金山銀山也 買不到的無價之寶。當我在次打開回憶錄，彷彿有股無形的旋風，帶領我進入最純真的天地……

一份特別的禮物作文 篇4

　　在每個人的心里，一定都有一個對自己意義重大的東西。它可能是一個不起眼的小東西，可以是一段鼓勵的話語，也可以是一件小小的事情，或許大家都沒什么在注 意，有些人則是覺得富貴才是真正的禮物……不管是無形的禮物還是有形的，對我來說，只有一件東西是非常特別的。它的特別不在于它值多少，也不是在于它是多 貴重的東西，而是在于它勾勒出那段深深烙在我腦海里的一段塵封往事……

　　還記得在剛升上初一時，因為換了個新環境又沒有認識的人，我就常常獨自一人坐在座位上發呆，沉浸在自己灰白的、無聲的世界中。就這樣日復一日，同學們都用 異樣眼光看我，都覺得我是一個奇怪的同學，也沒人想打破我身旁的死寂和我說說話。但，就在第二個禮拜，我身旁的一片鴉雀無聲被打破了，一切就因一個笑容而變得充滿歡笑和亮麗的色彩！

　　那天，我一如往常，就這樣坐在位子上做我自己的事情，沒有去注意到身旁的騷動。有一個同學可能是看到我從開學到現在連一個朋友也沒有，所以向我走了過來。 當時我正專心一致的做我的事，沒發現有一個人站在我的身旁。也許是知道我根本沒有注意到他，那位同學把一張紙條放到了我的面前，我大吃了一驚，根本沒料到有人會主動找我這座“雕像”說話。我抬起頭看了那位同學一眼，只見他笑容滿面的看著我。我只是無言以對，想開口說話，但卻不知要跟他說些什么。

　　看到我欲言又止的樣子，他指了指桌上的紙條便走回人群中了。我打開了放在桌上的小紙條，只見上頭寫著幾個工整的字：“跟我做朋友，好嗎？”我抬頭望向人群 中的他，發現他也正看著我，我就向他點了頭。看到我點了頭，他又露出了笑，我們就在四眼相望中，會心的'一笑了，但這次的笑容和第一次迥然不同。這次的笑容是如此的燦爛、如此的溫暖，彷彿一道耀眼的陽光，照量了我心中的幽暗，我封閉的心豁然開朗！

　　因為這一張小小的紙條，我認識了上初中以來的第一個朋友。但，最重要的是，因為那個燦爛的笑容，我認識了接下來的幾位知己。這一張小小的紙條雖是那么的不 起眼，一個笑容是那么的單純，但對我來說，卻是一個非常特別的禮物，至今，我都感覺，如獲至寶，因為，它使我青澀的歲月，有了詩歌，有了彩繪，有了永遠不 可抹滅的燦爛陽光！

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