禮物的作文4篇【經典】
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的禮物的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
今天是三八婦女節，我暗下決心：一定要讓媽媽過個最快樂的節日。
和媽媽吃過早飯，我拿了點壓歲錢，躡手躡腳地走出家門，生怕媽媽發現，又小心翼翼地關上門，一溜煙地向門口的花店跑去。到了花店門口，看著琳瑯滿目的鮮花，我一點也不著急，十分老練地挑了幾朵康乃馨和百合，老板娘還幫我包扎起來。我付了錢，捧著鮮花，興沖沖地走在回家的路上。快到家了，我的心跳得更快了，不知道媽媽見到我會有多么的.驚訝、高興。進了家門，走進客廳，媽媽正在那里看電視，見到我進來，奇怪地問：“你從哪兒飛出去的？”又看了看鮮花，頓時高興起來，連謝謝也來不及說，就欣賞起欣然怒放的康乃馨和含苞欲放的百合來。趁著她插花的空兒，我說：“三八婦女節快樂！我跟你去買衣服吧！”媽媽聽了，笑得合不攏嘴。
來到商場，媽媽左挑右選，買了幾件衣服和物品，哼著歌，把堆成小山似的物品搬回了家。
好不容易到家，我又對媽媽講：“媽媽，我幫你捶捶背，休息一下吧。”
沒想到，媽媽一把抱住我：“你不用再送禮物了，你就是我最好的禮物啊！”
禮物的作文 篇2
人的一生不會總是那么的一帆風順，而我們所經歷的種種挫折也并不是想象中的那么苦不堪言，也許正式因為挫折的存在，我才體會到人生的意義。我們收到過數不清的禮物，可能是一本書，可能是一個玩具，也可能是一輛自行車。而我最珍貴的禮物，卻是母親的那一個爛蘋果，帶給我的啟示。
“媽媽，測驗成績出來了，我考的不好。”我低著頭，臉色煞白。母親拿過試卷，眉頭緊鎖，一言不發。驚人的安靜，卻撕扯著我的心跳。半晌，母親遞給我一個爛蘋果，我并不明白母親的用意，這時，母親發話了：“兒子，把這個蘋果爛掉的地方挖掉，要快！”聽到這接近咆哮的聲音，我知道末日就要來了，便趕緊照辦。不一會兒，一個被挖了幾刀的“好”蘋果出現在了我的手中。
“兒子，你知道嗎？你必須要像這個爛蘋果一樣，割舍掉你那已經腐朽的地方，雖然失去了點什么，但你永遠是最純潔的。”媽媽鐵青著臉，不帶一絲一毫的笑意。
“可是，我……”
“不用說了！”母親打斷了我的話，“快去，好好給我去反省反省！”
哭過了，淚干了，心也漸漸平靜下來，嘗試著反思自己。我深深的沉思，我到底是怎么了？為什么我會考砸？雖然我盡力做了最后的沖刺，可是比起別人，我出發得太遲，雖然我流汗了，但也許別人流得更多，雖然我也有著很別人一樣的夢想，但和別人相比，我卻還有著那么多的不足。記得母親說過，雖然你輸掉了這場比賽，可是我堅信你一次的失敗并不代表永遠的失敗，總有一天你會贏回屬于你的那份光彩！挫折總是客觀存在的，當你重新站起來的時候，你就會發現它并沒有想象中的那么苦不堪言，有了它才有前進的動力，有了它生命才更有意義！要從每一次失敗中找到自己欠缺的東西，然后加以改正、補救。我欠缺的是什么？浮躁？得過且過？懶惰？……終于，我將那些問題一一找出來，并將那一塊腐朽的`地方狠狠地割掉，還原我本來的味道。是啊，我本來是一個干凈的蘋果，我也要做一個干凈的蘋果！
許多年過去了，我依然不忘我從母親的爛蘋果上學到的道理——學會割舍。聯想起那些別的“爛”蘋果，可能，他一輩子也不會明白，什么是好壞，更不會明白，什么是割舍。
微笑讓人變得美麗，真誠讓人變得高尚，而挫折讓我的生命散發光彩。
禮物的作文 篇3
“呵、呵。”屋子里傳出一聲聲我與媽媽快樂的笑聲。因為今天是“三八婦女節”，我早早地回了家，想送給媽媽一個驚喜。我砸開那沉甸甸的儲錢罐，里面有不少錢，我數了數，一共有50元錢。我想：應該給媽媽買幾枝花，做一個水果沙拉，蒸個“愛心”饅頭。
我先來到花店，左看看右望望，找到了三枝又大又鮮艷的'康乃馨，接著，我又來到商店，挑了幾個水果，有：梨、圣女果、石榴、蘋果、菠蘿和芒果。順便還買了面粉。
回到家后，我先把康乃馨插進花瓶里，然后把買來的面粉和水和在一起，趁著醒面的時候，我把水果一一洗凈，再把它們去皮，切成小塊，放入盤子里，倒入奶油、沙拉醬。最后把它們投入保鮮袋，放入冰箱，大功告成了。面醒得差不多了，我先用搟面杖把面搟平，再用愛心型具印成一個個愛心，放入烤箱，ok。現在是萬事俱備，只欠“東風”。
晚上七點，媽媽回來了。我立刻拿出康乃馨給媽媽，說：祝您“三八婦女節“快樂。媽媽臉上立即綻放出了笑容。我讓媽媽閉上眼睛，從冰箱里拿出沙拉，舀一口放進媽媽口中媽媽問:“這是什么東西，冰冰涼涼的真好吃。”我告訴媽媽：是水果沙拉。這樣，媽媽一口口地把這份水果沙拉吃完了。接著，我又拿出愛心餅干給媽媽吃，我看著媽媽，還發現她臉上不時地綻放出“花朵”。
禮物的作文 篇4
這天是九月十日，也就是一年一度的教師節。早上天氣晴朗，劉麗一大早就起來了，劉麗是一名少先隊員，她戴著紅領巾，扎著紅色的蝴蝶結，背著書包，向學校走去。她一邊走一邊想：“今天是教師節，應該送點禮物給老師，但送什么呢？貴重的禮物起，買小禮物能表達心意，究竟送什么好呢？”
劉麗想啊想，不知不覺就走到了田野邊上。她聞到了一陣花香，她回頭一看，哇！田野里長著許多野菊花，劉麗想：“不如送一束野菊花給張老師吧”于是劉麗認真挑選，摘了一把花，并且分成兩束，準備把它們送給張老師和王老師。
一路上，鳥兒在樹上歡快地歌唱，好像是在慶祝教師節，花兒也都開了，好像是讓學生們摘去送給老師。
劉麗走到張老師家，正準備敲門，忽然看見張老師辦公室的.窗戶是開著的，她想：“張老師來得真早，一定在批在批改著我們的作業。我正好把這束野菊花送給張老師。”于是她躡手躡腳地來到窗戶旁邊，把頭伸進窗戶，看到房內空無一人，便把花插進筆筒，正當她準備轉身要走時，忽然看見打開著的墨水瓶，還有一支沒有合上筆蓋的鋼筆夾在一本語文教科書中，上面還放著一副眼鏡，這些東西使劉麗的思緒又回到了三年級的時候，有一次，張老師在一節作文課上，耐心教導同學們的作文，作文交上來后，張老師批閱同學們的作文到深夜1點鐘。劉麗不禁想到張老師一定又熬夜批改我們的作業，我一定要好好學習，不辜負老師的期望。正在這時，劉麗聽到有人的腳步聲就悄悄地離開了，在回教室的途中，劉麗心里默默地說了聲：“張老師，祝您節日快樂。”
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