教師節(jié)的禮物作文800字

時(shí)間：2021-06-30 12:10:36 禮物我要投稿

實(shí)用的教師節(jié)的禮物作文800字8篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的教師節(jié)的禮物作文800字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的教師節(jié)的禮物作文800字8篇

教師節(jié)的禮物作文800字篇1

　　第一份教師節(jié)“禮物”送給了語文吳老師，清早我來到教室，一股熱氣直往衣服里鉆，熱得人心煩意亂。我人雖坐在座位之上，但卻還是心不在焉，仍然睡眼朦朧。到交作業(yè)時(shí)間了，我拉開了書包，在書包里一陣亂摸，除了幾本書以外沒摸到我迫切需要的東西----語文練習(xí)冊(cè)，我把頭都快伸進(jìn)書包里了，可一陣瞎找后仍然沒有結(jié)果。糟糕，忘帶了！我大驚失色，整個(gè)人立刻從睡眠狀態(tài)恢復(fù)了過來。到了這時(shí)我才想起來，我給了練習(xí)冊(cè)與草稿紙一樣的待遇-----放家里了，我急忙向上級(jí)語文科代表匯報(bào)，并在大課間將這一份“禮物”遺忘在家的情況告訴了老師，看見吳老師那“滿意”的微笑，我心里真是后悔啊，老師的節(jié)日我丟丑了。

　　第二份“禮物”我以快遞送給了數(shù)學(xué)吳老師，上完了三節(jié)課，人困馬乏，數(shù)學(xué)科代表用了九牛二虎之力將批改后的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)抱回了教室，準(zhǔn)備下發(fā)時(shí)我大步流星地走上講臺(tái)，本打算找到我的練習(xí)冊(cè)就溜之大吉的，結(jié)果看見課代表在那孤軍奮戰(zhàn)發(fā)本子，我心軟了，就決定幫她一起發(fā)，并準(zhǔn)備順便拿我的練習(xí)冊(cè)。上課鈴響了，四十多本練習(xí)冊(cè)也發(fā)完了，但就是沒有見到我的練習(xí)冊(cè)的影子，我立刻慌了神。下課后，我慌忙地四處尋找，尋找無果后，認(rèn)定其為失蹤。這下我可被驚出一身冷汗，因?yàn)樵诰毩?xí)冊(cè)上，我還多做了不少作業(yè)，如果失蹤，那我做的這些作業(yè)，不全成為無用功了嗎？而且，我還無法上交今天的作業(yè)，有可能還會(huì)被老師批評(píng)，哦，天哪！昨天才開完家長會(huì)，我可不希望被老師點(diǎn)名批評(píng)。無奈之下，我只好請(qǐng)爸爸撥通電話說清原委，答應(yīng)將遺失的“禮物”一定送貨上門。

　　第三份“禮物”算是交給了英語李老師，這份禮物可是我耗時(shí)兩天精心制作的，這從老師的表情就可以看出這份“禮物”是個(gè)精品。幾天之前，我就開始寫這份“禮物”，我絞盡腦汁，左思右想，僅剩下一道聽力題空著，最后終于完成了英語練習(xí)冊(cè)。當(dāng)我滿懷欣喜把它交給英語老師時(shí)，英語老師批閱后把“禮物”回贈(zèng)給了我，并附贈(zèng)兩個(gè)問號(hào)。我當(dāng)時(shí)就傻眼了，心想：我不是都做了嗎？在上課講評(píng)時(shí)老師特別指出了我的“禮物”與兩個(gè)問號(hào)的關(guān)系，原來聽力題是要求用筆書寫答案的，并對(duì)我的“禮物”大為贊賞，因?yàn)槠渌瑢W(xué)都和我一樣，看來英語老師對(duì)我的“禮物”也算是十分滿意吧！

　　在老師歡慶的的教師節(jié)里，我卻送了這樣特殊的“禮物”，真是從心里對(duì)不起老師，希望在以后的日子里，同學(xué)們可不要像我一樣送給老師這樣的“禮物”哦

教師節(jié)的禮物作文800字篇2

　　先畫什么呢?對(duì)!先畫老師的臉。老師的臉上最令我神住,由于工作過度勞累,臉上也出現(xiàn)了不少的皺紋,我專心致志地畫著,望著筆下出現(xiàn)老師慈祥的面孔,勾起我的回憶:我在學(xué)校是有名的“調(diào)皮鬼”，記得有一次,我們班要考試了,我沒帶筆，怎么辦呢? 我心急火燎,老師連忙過來對(duì)我說:“你沒帶筆呀!”我說：“是。”同學(xué)借我筆我沒有拿,因?yàn)槲沂且粋€(gè)很固執(zhí)的人,就只用自己的筆,老師一看，把我叫到辦公室耐心地給我講解,最后我流著淚對(duì)老師說:“老師，我明白了。”

　　畫完了老師的臉,最能表達(dá)老師的特點(diǎn)就是眼睛了,要畫出一雙特殊的眼睛，不僅要形似，更要神似，具有教師特有的風(fēng)采：它具有千百種的感情蘊(yùn)寓其中，并能迅速把某種情感傳達(dá)出去，還能像利劍一樣揭開面紗洞察一切。當(dāng)我們上課時(shí)不認(rèn)真聽講，這雙眼睛能敏銳地察覺，并用那雙眼睛向我們發(fā)出責(zé)備的信息，讓我們像觸電一樣，猛然意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，如夢(mèng)初醒般地認(rèn)真聽講起來，這時(shí)，這雙眼睛又傳達(dá)出欣慰，讓我們?yōu)橹粍?dòng)，更加專心地投入到課堂中。當(dāng)我們因心事而煩惱時(shí)，這雙眼睛如同明亮的心鏡察覺到了什么，向我們噓寒問暖，促膝長談，讓我們感到無比地溫暖，深深驚異于那雙神奇的眼睛，透過這雙眼睛，讓我們看到了純凈而高尚的心靈，“一切為了學(xué)生好”的誓言匯成神奇的眼睛的源動(dòng)力。

　　接著,我又畫了老師的嘴,教師的諄諄教誨出自于這里。從老師嘴里說出的話總是那么語重心長，構(gòu)架起我們混沌的無知通往多彩的知識(shí)世界的大橋，讓我們?nèi)琊囁瓶实那笾玫綕M足，接受著知識(shí)的洗禮，在書山中攀爬、學(xué)海中遨游。當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，教師的話語中在為我們感到高興的同時(shí)，又教育我們不要驕傲；當(dāng)我們迷茫時(shí)，教師的話語中流露出耐心的開導(dǎo)和親切的勉勵(lì)。如同沙漠中一串駝鈴，如同寡海中一座燈塔，如同黎明中一片朝霞。望著老師的肖像,注視著她那和善熱情的'眼睛,對(duì)老師的敬意和深情更一步加深了。教師的手也是讓人終生難忘，長年累月和粉筆打交道，使那手變得粗糙，手指上也沾染了一圈圈粉筆灰留下的印記，不少的皺紋也爬上了那原本年輕的手。但它仍繼續(xù)和粉筆打著交道，為了川威的子女成長，為了競(jìng)力學(xué)校的明天，為了祖國的未來。教師忠實(shí)地發(fā)揚(yáng)著“燃燒自己，照亮別人”的蠟燭精神。

　　認(rèn)真地看著這張畫像，教師——人類靈魂的工程師顯得那樣熠熠生輝，面對(duì)著這個(gè)神圣的職業(yè)，不禁讓我們肅然起敬，進(jìn)一步加深了對(duì)教師的認(rèn)識(shí)和敬意。于是我又在這張畫像上加上了幾句話：教師，您是一支永不熄滅的蠟燭，照亮了我們幼稚的心田，您是一把金色的鑰匙，開啟我們知識(shí)的大門，您是一臺(tái)永不生銹的播種機(jī)，播下我們希望的種子。我們從教師身上深深體會(huì)到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真諦。

教師節(jié)的禮物作文800字篇3

　　又是一年教師節(jié)了。

　　我們精心挑選了這三篇作文，獻(xiàn)給天下的老師，希望你們能感受到孩子們純真的感恩之心。

　　教師節(jié)就要到了，同學(xué)們又在準(zhǔn)備給班主任黃老師送節(jié)日禮物。

　　同學(xué)們每年教師節(jié)都給老師送禮物，送來送去，世界上的禮物好像都送遍了。比如鮮花、賀卡、手工作品、巧克力、軟坐墊、金嗓子喉寶……再送這些禮物，多沒意思呀。這一次，同學(xué)們都在絞盡腦汁，想送黃老師一份與眾不同的禮物。

　　身為班長的我，當(dāng)然不能在這個(gè)時(shí)候落后。周五放學(xué)后，我把大家伙召集到了一起，開個(gè)班會(huì)討論一下。

　　“各位同學(xué)，今年的教師節(jié)，我知道大家都想送一份特殊的禮物給老師。我建議每個(gè)人把自己學(xué)業(yè)外的另一種特長作為禮物送給老師，比如，寫詩好的給老師寫首詩，畫畫好的給老師畫幅畫，唱歌唱得好的給老師獻(xiàn)首歌，怎么樣?”說出我的想法后。馬上有同學(xué)提出：“這雖是一個(gè)不錯(cuò)的建議，可是這樣的禮物大家不好送啊，老師哪有那么多時(shí)間一個(gè)一個(gè)去接受我們有特長的禮物啊。”“我有個(gè)辦法，這個(gè)星期天不是要更換新的黑板報(bào)嗎?我想大家在一起發(fā)揮各自的所長，將老師的卡通像畫上去，然后在邊上寫我們對(duì)老師的祝福語，這樣老師每天來上課都可以看得到，再由音樂課代表教大家唱一首歌，嗯，就唱《感恩的心》吧，在那一天全班同學(xué)唱給老師聽，這多幸福啊!”是啊，這個(gè)主意太棒了，我怎么沒想到呢，小珊真不愧是我最要好的朋友，就是了解我。我趕緊說：“同意的同學(xué)，請(qǐng)舉手。”哈，沒想到全票通過了。經(jīng)過具體而周密的分工后，大家開始準(zhǔn)備這次的教師節(jié)禮物。小明是班上畫漫畫最好的一個(gè)，曾經(jīng)在區(qū)級(jí)比賽中得過一等獎(jiǎng)呢。老師的動(dòng)漫人物肖像就交給他，肯定錯(cuò)不了。至于送給老師們的祝福語，是全班同學(xué)每人寫一句話，交到學(xué)習(xí)委員那里，再由大家一起討論、修改，將我們最真誠的祝福語整理出來，由我們學(xué)習(xí)委員金晶來書寫，因?yàn)樗姆酃P字寫得很棒，當(dāng)然是責(zé)無旁貸。就這樣，每天下午放學(xué)后，我們都在教室里緊鑼密鼓地準(zhǔn)備。

　　9月10日這一天終于到來了。大家拉著黃老師站在黑板報(bào)前，請(qǐng)她掀開了蓋在黑板上的紅布，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛漸漸濕潤了。當(dāng)我們的歌聲響起，相信這一刻老師一定覺得很幸福、很自豪。因?yàn)槲覀儗⑽覀冏钫嬲\、最火熱的心，送給了敬愛的老師。

　　我拿出了早已準(zhǔn)備好的照相機(jī)，將黃老師和同學(xué)們幸福的笑容，連同我們的超級(jí)愛心禮物一起拍了下來，留下這最美的瞬間。

教師節(jié)的禮物作文800字篇4

　　我曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事。

　　它所講述的是一棵老芭蕉和一群小芭蕉的故事。老芭蕉一天比一天老下去，而小芭蕉卻在它身邊慢慢長大。它把陽光都獻(xiàn)給了小芭蕉，它把水分都給了小芭蕉，它把心血都放在小芭蕉上。小芭蕉在陽光的照耀下，老芭蕉的愛護(hù)下，雨姑娘的滋潤下，長得越來越好。終于有一天老芭蕉不行了。它到下了，周圍是一片芭蕉樹，它們高大無比，春風(fēng)吹過，它們搖擺著自己的身姿。

　　同學(xué)們，對(duì)我們來說，老師就好象那棵老芭蕉，我們就是一群小芭蕉。我們從無知幼稚的兒童在老師的幫助下，變成了懂事的少年。在這其中，老師就是我們最敬佩，最感激的人。

　　他無時(shí)無刻地在為我們操勞。

　　他在夜燈下為我們批改作業(yè)，在炎熱下為我們講課。瞧，老師昨天又為我們熬夜了，都有黑眼圈了，好象臉頰又瘦了一圈，眼睛也多了兩樣—血絲和皺紋。他顯得那樣憔悴。

　　老師您是我們最尊敬的人。您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘。您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!

　　人說春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚盡干。您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細(xì)致而溫暖;您的愛，高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對(duì)您的愛!

　　愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。

　　一日為師，終身為父。老師，在您的辛勤教導(dǎo)下，在您的鼓勵(lì)幫助下，在您的關(guān)心愛護(hù)下，我們像小樹苗一樣茁壯成長。我們想衷心地對(duì)您說：“老師，您辛苦了，我們愛您，祝您身體健康，萬事如意。”讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍。我代表全體學(xué)生向您保事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!

　　祝愿教師身體健康，青春永駐!

教師節(jié)的禮物作文800字篇5

　　教師節(jié)就要到了，同學(xué)們又在準(zhǔn)備給班主任黃老師送節(jié)日禮物。

　　身為班長的我，當(dāng)然不能在這個(gè)時(shí)候落后。周五放學(xué)后，我把大家伙召集到了一起，開個(gè)班會(huì)討論一下。

　　“各位同學(xué)，今年的教師節(jié)，我知道大家都想送一份特殊的禮物給老師。我建議每個(gè)人把自己學(xué)業(yè)外的另一種特長作為禮物送給老師，比如，寫詩好的給老師寫首詩，畫畫好的給老師畫幅畫，唱歌唱得好的給老師獻(xiàn)首歌，怎么樣？”說出我的想法后。馬上有同學(xué)提出：“這雖是一個(gè)不錯(cuò)的建議，可是這樣的禮物大家不好送啊，老師哪有那么多時(shí)間一個(gè)一個(gè)去接受我們有特長的禮物啊。”“我有個(gè)辦法，這個(gè)星期天不是要更換新的黑板報(bào)嗎？我想大家在一起發(fā)揮各自的所長，將老師的卡通像畫上去，然后在邊上寫我們對(duì)老師的祝福語，這樣老師每天來上課都可以看得到，再由音樂課代表教大家唱一首歌，嗯，就唱《感恩的心》吧，在那一天全班同學(xué)唱給老師聽，這多幸福啊!”是啊，這個(gè)主意太棒了，我怎么沒想到呢，小珊真不愧是我最要好的朋友，就是了解我。我趕緊說：“同意的同學(xué)，請(qǐng)舉手。”哈，沒想到全票通過了。經(jīng)過具體而周密的分工后，大家開始準(zhǔn)備這次的教師節(jié)禮物。小明是班上畫漫畫最好的一個(gè)，曾經(jīng)在區(qū)級(jí)比賽中得過一等獎(jiǎng)呢。老師的動(dòng)漫人物肖像就交給他，肯定錯(cuò)不了。至于送給老師們的祝福語，是全班同學(xué)每人寫一句話，交到學(xué)習(xí)委員那里，再由大家一起討論、修改，將我們最真誠的祝福語整理出來，由我們學(xué)習(xí)委員金晶來書寫，因?yàn)樗姆酃P字寫得很棒，當(dāng)然是責(zé)無旁貸。就這樣，每天下午放學(xué)后，我們都在教室里緊鑼密鼓地準(zhǔn)備。

　　我拿出了早已準(zhǔn)備好的照相機(jī)，將黃老師和同學(xué)們幸福的笑容，連同我們的超級(jí)愛心禮物一起拍了下來，留下這最美的瞬間。

教師節(jié)的禮物作文800字篇6

　　清晨，太陽羞答答地露出半邊兒臉。我們的主角小欣便一路踏著泥土的芬芳，向她們班的語文老師賈老師的宿舍樓奔去。她的手中，還緊緊攥著一束鮮艷的野菊花。花瓣上還泛著幾顆晨露，在霞光的照耀下顯得格外晶瑩剔透。顯然是小欣一路上采來的。今天是九月十日教師節(jié)，這一束野菊花原來是小欣送給賈老師的教師節(jié)禮物呀！

　　賈老師的宿舍在一樓。小欣經(jīng)過她的窗口的時(shí)候驚喜地發(fā)現(xiàn)窗戶竟忘了關(guān)上。一襲紅衣、背著書包、手捧鮮花、沐浴著陽光的小欣小心翼翼地朝屋中張望，只見賈老師倚在一張靠背椅上睡著了。凌亂的頭發(fā)從肩上披了下來，無數(shù)銀絲在陽光下閃閃發(fā)光。小欣頓時(shí)心如刀絞，這就是他們不辭辛勞的賈老師啊！看到這兒，小欣的眼睛濕潤了。記得有一回，老師的小兒子忠忠生病了，高燒不退。那時(shí)正逢期末考時(shí)期。大伙的功課又抓得很緊，賈老師只好上完課后再去照顧忠忠，有時(shí)為了照顧忠忠，甚至一夜未眠。第二天匆匆吃了早飯便來為大家上早讀課，最終累得連站著都很困難了。想到這兒，兩行熱淚順著小欣的面頰流了下來。

　　把教師節(jié)的禮物放哪兒呢？小欣思索著，老師的書桌上擺放著的日歷翻到了“9月10日，中國教師節(jié)”這一天，語文教科書攤開在《桂林山水》這一頁，桌子中央擺著一幅破舊的老花眼鏡，老舊的筆筒中間插著幾支鋼筆、毛筆和一把鐵尺，桌角上擺放著一瓶“紅巖”牌墨水，桌邊的地球儀上——中國的圖案正朝著屋中，大概是老師想天天看到這只金雞昂首挺胸屹立在世界的東方吧！小欣看著這些擺設(shè)，仿佛看見微弱的燈光下，一名兩鬢斑白的老師正戴著老花鏡俯案?jìng)湔n呢！突然，小欣的目光落在了那個(gè)筆筒上。對(duì)呀，不是可以將野菊花插在筆筒中呀！這時(shí)，太陽公公從包裹的厚棉衣中跳了出來，頓時(shí)霞光四射。小欣身后的牽牛花也毫不吝惜地綻放，為九月十日增添的美麗！只見小欣挑選了十枝最為鮮艷的野菊花，插在老師的筆筒中，心中默念道：老師啊，您就像風(fēng)中耐寒的野菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)。我將這十朵野菊花送給您，祝您教師節(jié)快樂！說罷，就給了老師一個(gè)幸福的微笑，陽光將這快樂的一幕永遠(yuǎn)地定格了下來。

　　從賈老師的宿舍樓出來，小欣成了一只快樂的小鳥，她一哼著小曲一邊想：賈老師一定會(huì)喜歡我的禮物的！想到這兒，孟欣的臉上又漾溢出了一片幸福的笑容。

教師節(jié)的禮物作文800字篇7

　　美麗的花兒大多在春姑娘的懷抱里開放，而那婀娜多姿的野菊花兒卻長自秋母親的懷抱里。花香是那么宜人，令人陶醉。我對(duì)野菊花情有獨(dú)鐘，它平時(shí)沒有人呵護(hù)，得到的很少，到了九月漫山盛開，給人們帶去歡樂。就像我們的老師得到的少，付出的多。因此，再教師節(jié)到來之際，我將向老師獻(xiàn)上一束野菊花。

　　9月10日清晨，我早早地向河對(duì)岸奔去，河對(duì)岸是“菊花村”，那里有許多自然生長的野菊花，色彩明麗，香味是那么誘人，一路上，小草為我鼓勁兒，蝴蝶為我加油，小橋與小河似乎都縮窄了，是我很快的走進(jìn)了菊花村，哇！一望無際的菊花，這里的菊花可真多啊，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫……加上附近小樹林中曾舉行過的畫國畫菊花比賽的作品。這里的菊花可真美啊，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，花瓣大點(diǎn)兒的，花瓣小點(diǎn)兒的，一陣清風(fēng)吹來，“菊花村”成了“菊花洋”，層層的菊花起伏著，加上菊花倒映在水中，已經(jīng)分不清那里是花，那里是水，那里是岸。我連挑剔的心情都沒有，因?yàn)榛▋禾懒耍闪艘淮蟀眩杆傧驅(qū)W校跑去，一路上，我心里有說不出的高興。

　　到了學(xué)校，除了我，沒有一個(gè)人，看看學(xué)校的鐘，才5：00，我更高興了,我悄悄走進(jìn)老師的辦公室，原先，只要一踏進(jìn)辦公樓，心里就“砰砰”直跳，今天，卻很冷靜。走到了老師窗前，推開窗戶，窗前就是老師的辦公桌，桌子左上角是一本日歷，上面還是7月份的，已占滿灰塵，可以看得出老師連翻日歷的時(shí)間都沒有，桌子右上角放著一臺(tái)地球儀，球面上全是老師的沾滿粉筆灰的手印，地球儀的下面有一個(gè)筆筒，里面全是筆，呀！老師真節(jié)約呀，一枝不到5厘米的鉛筆竟還在用，筆筒右邊是一瓶蓋子還沒蓋好的紅墨水。桌子中間放了一本關(guān)好了的語文書和教學(xué)參考書，一副框架磨得發(fā)亮的眼鏡……我看著看著，老師那中等的身材，霜白的兩鬢，有皺紋的額頭和慈祥的目光，浮現(xiàn)在我的眼前，那嘶啞的嗓音，親切的教誨，熱情的鼓勵(lì)和嚴(yán)厲的批評(píng)，環(huán)繞在我耳際。

　　我把日歷翻到了9月10日教師節(jié)，把一束菊花輕輕地插進(jìn)了老師的筆筒,菊花代表我對(duì)老師的感激。另一束放在日歷旁邊，代表著今天祝老師節(jié)日的祝福。一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過辦公桌上幾束色彩艷麗的野菊花散發(fā)著濃郁的芳香，彌漫了整個(gè)校園……我默默的念著：老師，我不是您最出色的學(xué)生，而您是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我把這份特殊的禮物送給您，老師，節(jié)日快樂!

教師節(jié)的禮物作文800字篇8

　　升上四年級(jí)后，我們班就換了一個(gè)語文老師。新老師姓丁，她平易近人，態(tài)度和藹，經(jīng)常和大家打成一片。不過幾天，我們就很喜歡她啦！

　　那年的教師節(jié)，我們班的同學(xué)不約而同地送禮物給丁老師了。當(dāng)天早讀課前，我們班的講臺(tái)上就堆滿了各式各樣的禮物，有鋼筆，有鮮花，甚至有零食……我的眼光落在這些五彩繽紛的禮物上，心想著丁老師最喜歡哪份禮物呢？

　　“黃曉楓，你送什么給老師呢？哈哈……”班上最調(diào)皮的周杰東的笑聲打亂我的思緒。同學(xué)們都知道：黃曉楓是我們班說話口吃的學(xué)生，也因?yàn)榭诔裕运?jīng)常遭到一些男生的嘲笑。她的家境雖然不好，但她十分樂觀。我看到她上學(xué)時(shí)兩手是空空的，哪有什么禮物呀？

　　“我……我寫了……一首詩，朗誦給……老師聽。”黃曉楓自信地說。我想起來了：黃曉楓那首詩題目為《老師，您辛苦了》。為了寫好這首詩，她找很多同學(xué)幫忙修改，還問過我呢。無數(shù)次的修改，使詩越來越好。可是，她能朗誦好嗎？我真為她擔(dān)心。

　　“好呀，曉楓，你會(huì)寫詩啦！快朗誦給老師聽。”不等同學(xué)們反應(yīng)過來，剛進(jìn)教室的丁老師就笑容可掬地說。

　　曉楓同學(xué)開始朗誦了：“老……師，……您……是辛勤……的園丁……”她誦得有點(diǎn)兒口齒不清，卻十分有感情。教室里異常安靜，大家全神貫注地欣賞著這首口吃的詩。連風(fēng)扇也仿佛停止轉(zhuǎn)動(dòng)，正在傾聽著呢。

　　不知怎么的，每當(dāng)她專注地念到：“老師，您辛苦了！”我都覺得她朗誦得十分流暢。難道這是心理作用嗎？不，不是的，這是因?yàn)槲衣牰哪欠菪囊狻獙?duì)老師的尊敬和感恩。我注視著她那清瘦的臉，晶瑩剔透的汗珠像是斷了線的珍珠，陸陸續(xù)續(xù)地從額頭流到她的臉龐。她似乎念得很吃力，但卻富有感情！

　　剎那間，我們的班長站起來了，走到黃曉楓身旁，和她一起朗誦……她似乎增添了力量，比剛才勇敢多了！我的眼淚不由自主地奪眶而出，也站起來了。接著，同學(xué)們都陸續(xù)站起來，用贊賞的目光注視著黃曉楓同學(xué)，一齊為她打氣，為她鼓勁。

　　朗誦完了，在我們的教室里響起一陣陣熱烈的掌聲。丁老師呢，她笑了，笑得像陽光一般燦爛！在她的臉頰上清楚地看到兩道淚痕，她激動(dòng)地說：“今天是教師節(jié)，同時(shí)也是我的生日。我從沒有想過有如此意外的驚喜，非常感謝大家！同學(xué)們，請(qǐng)把講臺(tái)上的禮物拿回去吧！我已經(jīng)收到了一份的生日禮物了！”

　　是呀，那一句句感恩的小詩，那一聲聲感人的朗誦，包蘊(yùn)了多么深厚的感情啊！誰能說這不是送給老師的的禮物呢？

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