六年級年的作文

時間：2025-06-08 08:19:50 六年級作文我要投稿

六年級年的作文4篇[精華]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文4篇[精華]

六年級年的作文篇1

親愛的媽媽：

　　您好！

　　“媽媽我想對您說，話到嘴邊又咽下，媽媽我想對您笑，眼里卻點點淚花。”每每耳邊響起這首《燭光里的媽媽》我不禁思緒萬千，總是想起您那種無私的愛，那種不求回報的愛...

　　您辛辛苦苦拉扯我長大，走過了十一個春秋冬夏，您一直陪伴在我的身旁，沒有離開一刻...謝謝您，是您，給了我一切，給了我溫暖，給了我您那無私而偉大的愛的愛...

　　您的愛，偉大而又平凡。有一首描寫母愛的詩，我想獻給您：母愛，是血與脈的相通相融；猶如春天的風輕輕拂過，大地才會有一片的綠色；母愛，是天上的'云，但總是讓那炎炎烈日，從她的身驅劃過，送給大地呼風換雨降祥和；母愛，是雨后的霞，卻總讓水泉清洗過的大地，快樂的躺在她的懷里。偉大的母愛！你把七彩的人生，寫在高高的天地之間...

　　媽媽，您像一場春雨，潤物無聲；一首清歌，悠遠綿長。

　　希望您能像天上的云，永遠青春；希望您能像雨后的霞，永遠美麗。

　　祝：

　　永遠青春

　　永遠美麗

　　愛您的女兒：

　　日期：

六年級年的作文篇2

　　他終究還是喜歡她，但她終究還是放下了。——題記

　　一、初見&再遇

　　她四年級，他五年級，六一時。“下一個節目，由五二班所帶來的獨唱，《父親》”主持人介紹。她見到了他，恩，唱的還不錯，她沒想到他會唱的這么好。因為這次六一，她知道了他叫什么了，她知道了她和他學習都不差，她知道了她和他都不瘦。她并沒有被這段小小的插曲而影響，依舊該吃該喝該玩該學習。可就在他六年級，她五年級，六一前一天。她和他居然是六一主持人，有點巧哈。就這樣，又遇見了。

　　二、表白&拒絕

　　她遇見他就很開心，就很快樂，她忘不掉他的一切。so，周五那天她在同學幫助下加了他QQ，鼓起勇氣表白了，但是被拒絕了。周六下午，她用手機打開QQ，發現了他更新的簽名。“我喜歡你，做我女朋友吧，韓爍。”她看見了，眼淚霎時溢滿了眼眶，她紅著眼眶，硬生生的憋回了眼淚，抖著手發給他幾個字，“表白成功了嗎，祝你成功。”她發了這句話就把他刪了，既然得不到就放手唄。誰知道她放不下。

　　三、壓抑&打擾

　　暑假時。

　　她和朋友在街上時看見了他，本想裝作沒看到，結果他卻盯著她。晚上，一位陌生的人加了她，她問那陌生人誰，他說是他。她心中百感交集。他天天給他發消息，她也回答著。有一天她突然發現了他的.情侶空間開著。她想，不應該去打擾他了，就把他刪了。

　　四、忘記&打擾

　　他回學校來看看了，他先和她說的話，他還和她用了同一副耳機聽歌。她本想忘記他，可他又回來打擾。恩，她想了一夜，斷了心里最后的念頭。

　　以后，沒有喜歡他的她了。——后記

六年級年的作文篇3

　　150年以后，人類的生活變了許許多多，變得快捷、方便。

　　比如像150年前用的都是既污染地球環境又耗費地球能源的汽車，而現在用的都是既環保又節約能源的太陽能發電汽車，如果沒有太陽的話，也不要緊，只要按下車中的一個按鈕，將汽車的模式換成儲備電力的模式，又能上路了。最近，人類由開發出了一種新式的交通工具，說它是車子，又不是，說它是飛機，也不對，說它是船也不對……這是一種水陸空都能使用的交通工具，可以隨意調換成自己需要的模式。不過這種交通工具是中美合作研發的，所以造價非常昂貴，需要600萬美金，現在不僅交通工具升級了，在自己居住的房屋都非同一般，過去的房屋與現在的房屋比起來，簡直就是天壤之別。現在買房。售樓處并不會給你一串鑰匙，而是給你一個上面有許許多多復雜的按鈕的遙控器，你只需要按照說明書上說的做，就能住進你的新別墅。因為一按手中的遙控器，它就會放出一束光，它將實物給放了出來。

　　如果你需要買東西的話，只要在家中的物品傳送箱上的智能平臺上，選出自己先要的物品或食物，并且刷上帶有自己家地址的“一刷通”。你選擇的.食物或者物品，便會在半秒鐘內從購物城中通過管道到達你的家中！

　　如果你想要體育鍛煉。你走進體育館中，你看到的并不是任何體育器材，而是一臺臺儀器，只要你戴上一副高科技的眼鏡，在眼鏡的畫面中有一系列的項目，只要你將其選出來，就可以進行著項目，而且不會受傷。

　　150年后神奇吧！

六年級年的作文篇4

　　昨天是學校開學的第一天，我和蔡崇樂同學成了同班同桌。他戴著一副老土的眼鏡，皮膚白滑，個子不是很高，像一個書呆子。雖然我和他已經同班了許多年，但是我們不是很了解對方。不過，過了幾個月，我才發現他為人善良，學業和運動方面都很優秀，而且他有很多我值得學習的地方。

　　一次，班上舉行了數學比賽，這個比賽的獎我想獲得很久了。于是，我想到一個壞主意。我把一些我不是很理解的數學解答方法抄在手里，并偷偷的作弊。可是，我因為沒有抄到最后一題的解答方法，所以遞了一小張的字條給崇樂，希望他會幫助我。可是，我完完全全沒有想到平時樂于助人的.他不但沒有幫助我，而且還沒有理會我。接著，我就只能隨便作答。放學后，大家都在聚在一起討論剛剛的答案。當崇樂想和我說話時，我故意不理會他。

　　第二天，他把一張信放到了我的桌上，并告訴我那題的解答方式和向我說聲對不起。忽然，我覺得明明是我做錯，他還跟我講對不起。看了那封信以后，我馬上跟他說對不起，我也為自己的所作所為而感到慚，。他也原諒了我。我真榮幸可以遇到一位不僅善良，而且還公平的同桌，我會好好珍惜。

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