六年級的作文3篇(集合)

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文 篇1

　　我幼年時，家里什么玩具都沒有，大人們也無暇關心孩子玩耍的事。我在五六歲時就到大自然中去找可以玩的東西。

　　遼闊的天空，廣闊的大地，彎曲的小河，繁茂的花草、樹木，空中的浮云、飛鳥，地上的走獸、昆蟲，水中的游魚、蝌蚪，等等，都能夠引起孩子的興趣，給孩子們提供了玩不盡的樂趣。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快樂活潑的樣子，叫你高興；老鷹在空中時而盤旋，時而展翅飛翔，時而猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺；花草樹木的生長、開花、結子，暑寒榮枯，都有不同的趣味；草的葉子也不一樣，有長有短，有的還帶刺。各種花朵顏色有紅的、黃的、紫的、藍的，形狀也有單瓣、重瓣、四五瓣的等等。昆蟲的活動也很好玩，例如螞蟻搬家，那么長的隊伍，井然有序，個個盡自己的職責。這種組織性很強的行動，真叫人佩服。當它們兩軍對壘時，隊伍整齊，壁壘森嚴，開戰后，打得你死我活，它們英勇奮戰的精神，令人敬佩。

　　我家房子的前后左右都栽了許多樹，有橘樹、柚樹、酸橙等，它們春季里開不同的花，秋季里結出不同的果。從樹上直接摘下的果子，吃到口里格外鮮美。我家后面還有兩叢竹林和一株棕櫚，是我最喜愛的。竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，出土幾天就長得和我一般高了。筍子炒咸菜，味道鮮美無比。更可愛的是它們那挺拔向上的莖葉，亭亭玉立的.身影，顯得那么高潔！微風吹來，一片沙沙聲，是那么溫柔細膩。當大風襲來，竹林總是最先發出蕭蕭的喧聲。池塘邊的棕櫚樹堅毅地獨立著，大蒲扇似的葉子隨風搖曳，樹影倒映在池水中，另有一番情趣。

　　大自然是一部看不完的大畫冊，讀不完的大書，里面有無窮的奧秘、極大的學問、享受不完的樂趣。

六年級的作文 篇2

　　在第一周星期四，學校里舉行了一個大掃除，我們個個都從家里帶來水桶和擦布。

　　到了下午，大掃除開始了!我和同學們拿起水桶和擦布往英語活動室過去。等擺放好了之后，等擺放好了之后，老師就給我們分工了，小菁和小均去送水，我和小媚一起去擦窗戶，小彤就去擦講臺和黑板。過了一會兒，老師就叫小菁她們去掃地和拖地了。我們可以了，老師就叫我們回教室幫助老師他們打掃衛生了。回到去老師師就給我們分工了，我和小悠一起去負責送水了。工作分配好了之后，我們便開始動工了。我和小悠一起把裝滿水的水桶拿到教室門口，我和小悠一起把裝滿水的'水桶拿到教室門口，緊接著又有一個水桶需要去裝水，我和小悠又拿著去取水了。等到水桶裝完水時我和小悠一起將水桶推回教室，在這個過程中水桶里的水濺到了我和小悠褲子上了。這時拖地的同學把鞋子脫掉，一個個光著腳丫打歸教室，他們的上衣都賤到水了，卻依然還在拖著地。

　　到了第三節課，大掃除結束了。個個同學都幫忙把桌子搬回教室窗戶，這件事就是我們班的好事。

六年級的作文 篇3

　　今天天氣晴朗，萬里無云。大舅準備去釣魚，罕有釣魚機會的我當然不肯放過這一次，于是，我跟著大舅去河邊釣魚。

　　到了河邊，深不見底的水，使我感到疑惑，這能釣到魚嗎?我將魚鉤使勁一甩，甩得遠遠的。大舅看到了，趕緊將魚竿收了回來，對我說，鉤不能甩太遠，不然魚容易跑。我似懂非懂地點了點頭。將魚竿甩到較近的地方。過了十幾分鐘，水面上還沒有一點動靜，我不耐煩的'說道：“魚怎么還不來?”大舅對我說：“魚也有警惕性，它要觀察是不是誘餌，不然它不敢吃，耐心點吧。”果然，就當我們剛說完話時，有魚上鉤了。大舅不慌不忙地將魚竿拿起，一收一放，漸漸拉近岸邊。突然，大舅用力一拉，一條活蹦亂跳的大魚落入盆中。我看著自己空空的盆。我的心更加急躁，恨不得一條魚跳到盆里。過了一會兒，我的魚竿也有魚上鉤了，我急于求成，直接一猛拉，結果，魚沒釣到，線卻斷了。大舅語重心長地對我說：“釣魚，要靜、慢，你這樣急躁是釣不到魚的。”我點了點頭，開始靜下心來，皇天不負有心人，過了一會兒，又有一條魚上鉤了，我這次并沒有急躁，我一收一放，竿在我手，線隨魚動。看著魚游來游去，突然，我一拉，一條約二兩的小魚蹦了出來。我很高興，雖然這條魚不大，但它畢竟是我釣的。

　　從此，我喜歡上了釣魚。

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