六年級的作文

時間：2024-08-08 13:00:45 六年級作文我要投稿

(精品)六年級的作文6篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(精品)六年級的作文6篇

六年級的作文篇1

　　夏日的早晨，人們剛從沉睡中蘇醒，蟬兒已棲息在枝頭，歌唱著太陽，荷花也在一瞬間露出艷麗的黃色花蕊兒，散發(fā)淡淡的一陣清香。在這個美好的早晨，人們歡聲笑語，可我卻要在家里完成一幅國畫……

　　“煩死了！煩死了！每次都畫不好！”此時，我已經自暴自棄了，把桌上擺著的美術材料一股腦兒，用力甩了出去，只見它們撞到墻上。原料噴出來了，灑了一地，毛筆也被折斷……地上一片狼藉。

　　媽媽尋聲從廚房探出頭。

　　她看看地上的“廢墟”，什么也沒有說，只是默默地搖著頭，嘆息道：“唉——”媽媽走到我身邊，吃力地彎下身子，伸出手，將顏料收到盒子里。又把折斷的毛筆拿在手上，用膠帶把折斷的地方粘在一塊。媽媽一次次地彎腰，一次次地撿拾著……我只是默默地看著、看著。心里酸酸的'，我想說什么，但最終沒有說出口，只覺得眼前被什么蓋住了。

　　媽媽幫我把顏料重新理好，放在書桌右上角，又將一只小小的水桶拎入陽臺，倒入半桶清水。許久，她又將一卷宣紙平整地鋪放到桌上，擺好了筆和墨。

　　在這個過程中，媽媽什么也沒有說。她收拾好后，才抬起右手，輕輕地摸著我散亂的頭發(fā)，又將右手放在我的肩上，拍拍我的肩。我似乎明白了什么，便點了點頭，開始新一輪的繪畫。

　　母愛，就像一陣微風，無時不在，還像一縷陽光，照耀著人們的心房。

　　那個夏日的早晨，深深地印在我的腦海中。

六年級的作文篇2

　　看到“真誠”兩個字，我就想起他，那件事給我的印象太深刻了。

　　他，就是我最要好的同學——孫偉焱，他高高瘦瘦的.，長著一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁下長著一張能說會道的小嘴巴，可帥了。

　　有一次，學校周考，試卷剛發(fā)下來，我一看便覺得挺簡單，心里想，呵，這么簡單的試卷，我能考不到高分嗎？做完后，草草地查了一遍便去看書了。結果，等成績出來，我只考了87分！仔細一看，不是單位忘了，就是小數(shù)點丟了，我傷心地趴在桌子上大哭起來，這時，孫偉焱走過來，見我這么傷心，便關心地問：“你怎么了？遇到了難題嗎？還是有什么忘記了？”“我……我……沒有……考好……”我嗚嗚咽咽地說到，這時，他便真誠地安慰我，說：“我知道這些題你都會做，只要不粗心大意，你就一定能考好，我相信你！”聽著聽著，我的心情漸漸地好了起來，在心里暗暗地下決心，下次一定要考好。終于，在下一次的周考，我取得了98分的好成績！

　　孫偉焱，你的真誠讓我感動！我常想，真誠是一個人可貴的品格，我也要像孫偉焱那樣用一顆真誠的心去對待每一個人！讓我們每個人都活在真誠的世界里！

　　愿我們永遠真誠吧！

六年級的作文篇3

　　魚兒追趕溪水，尋的是一絲清爽的享受；小草踏過原野，尋的是一縷絕妙的舞姿；我劃著小船，尋的是那一個單純的'女孩……

　　不知從哪個學期開始，我開始對鏡子中的容顏斤斤計較，雖然別人看出來，但我自己的心里非常清楚。

　　那天我和媽媽一起去逛商場，路過飾品店，我心血來潮，又想買發(fā)夾，雖說我是短頭發(fā)，但對精美的發(fā)夾向來都是愛不釋手的，每次購物都會精心挑選幾個帶回家。

　　“不要白日做夢了，你都已經有好多了，家里的兩個抽屜都是你的飾品，要把心思花在學習上，不要整天想著買飾品！”媽媽又開始嘮叨了，天呀！煩死了！

　　不過，媽媽說的也對，不管是彩色還是黑白，卡通還是成熟，各式各樣的發(fā)夾我都有了，這使我的癖好，但我非常愛護她們，就像一位守護魔仙一樣靜靜的保護這那如寶石一般無價的發(fā)夾和飾品。

　　六年小學時光過去了，步入初中，我就像蟬兒蛻變一樣，從懵懂的小屁孩帶了成熟的初中生，還進入了青春期，雖然有些地方沒有改變，但那是少之又少的，相比于以前我更加會生氣，有時候還會和媽媽頂嘴，所以常常一個人躲在房間里，在幽暗的臺燈下，反思……

　　我覺得我變了，不再像以前那樣，無話不講，天天開開心心，每天晚上喜歡和媽媽一起睡，有時候嘴饞，晚上起來還要去冰箱里“偷”零食吃，但現(xiàn)在不同了，我有時懶得講話，不想和媽媽多聊，壓力很大，晚上躺下總睡不著，半夜三更還會醒過來，之后就一直睡不著了，會想很多事情，我不喜歡現(xiàn)在這樣，我好想那個單純的女孩。

　　我還能找回來嗎？但愿吧……

六年級的作文篇4

　　沙畫，是風景。——題記

　　或許，只有真正目睹過它的人，踩感受到那種特有的美麗。

　　一盤散沙，幾塊小小的木塊。這就是她表演時的全部道具。但就是這樣的工具，制造出如此精美絕倫的畫面？應該怎樣形容我當時驚訝的表情？

　　那仿佛不是一雙普通的手，回勾勒出如此逼真的圖畫，兩根指頭順著預定的方向一路滑下去，點點，劃線，簡單的幾筆過后，活靈活現(xiàn)的人呈現(xiàn)在我們面前。這僅僅是冰山一角。臺下的人已經是默默贊嘆。路燈，月光，燈籠，高樓，花朵，隨即經過作者的幾筆勾勒展示在人們面前。

　　沙畫的人沉浸在創(chuàng)作的快樂之中，我們也享受在這其浪漫的'沙畫世界，一幅又一副，沙畫人揮灑著的仿佛不是細沙，而是自己的生命，自己的時間。喜愛與這門藝術，愿意將自己的青春全部埋設在沙子中，用沙子增寫著自己的生命。

　　雷聲交加，烏云滾滾，災難即將來臨，上千上萬張驚慌的面孔�！稗Z隆”一聲，的分離了。再后來是一片廢墟，人們絕望的哭泣著，五難者。沙粒透過大屏幕砸在人們心中平靜的湖面上，心中不免泛起漣漪。不滿，同情，悲憤重新匯聚在人們心頭。

　　畫面生氣地一轉化，一扁窗前，小女孩王者即將綻放的花發(fā)呆。仿佛人們看到了生命的希望。

　　這是一幅獨特的風景，一幅人們無法想像出的風景，而沙畫，卻很好的栓接了人們的想象。

六年級的作文篇5

　　寫事要求清楚、具體，小學作文的要求。一件事情的發(fā)生，總離不開時間、地點、人物和事情的起因、經過、結果。這就是人們常說的“記敘文六要素”。把這六個方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什么事。同時，還要寓理于事，即通過一件事或幾件事來說明一個道理。在六要素當中，起因、經過、結果是事情的主要環(huán)節(jié)。其中，“經過”部分又是事情的核心，是全文成敗的關鍵所在。在小學生的作文里，“經過”部分寫得不具體是帶有普遍性的問題。小學生的繼續(xù)文不感人，平淡乏味，這是其中一個重要原因。記事的記敘文可分兩種：寫事和寫活動。

　　一、怎樣寫事

　　一是把“經過”部分分成幾個階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個“后來怎樣”，文章就具體了。

　　二是注意材料的詳略，有所側重。對一些重要的過程、場面要細致描繪，使讀者有如身臨其境。

　　三是對事件中的人物，特別是主要人物，當時是“怎么說的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。

　　二、怎樣寫活動

　　活動都是有目的、有形式、有過程的。搞什么活動?為什么搞活動?則眼搞活動?活動的結果怎樣?都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經過、結果寫出來。

　　在整個活動當中，不是寫一個人，二是寫一群人;不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現(xiàn)人物的精神面貌。寫活動的記敘文，最大的`特點就是必須有活動的基本內容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經歷的主要部分記敘下來，采用點面結合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進去;既要寫整個場面，又要突出典型人物，作文指導《小學作文的要求》。

　　寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經過，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫整個活動的過程，要用順敘法，即按活動的先后順序，把活動時間、地點、人物及活動的經過和結果依次寫出來。

　　三、怎樣寫景

　　描寫景物，表現(xiàn)獨特的自然景觀和地域風貌，贊美祖國的壯麗山河和大自然的奇妙，是記敘文的又一個重要類型。寫景的記敘文有什么特點呢?

　　首先，景物有狹義和廣義之分。狹義的景物指提供人觀賞的風景、建筑等;廣義的景物指自然景觀和人文景觀，即自然環(huán)境和身會環(huán)境。換句話說，記敘文中的景物描寫是指對自然風光、建筑物、動物、植物等事物的描寫，所描寫的景物在文章里占重要位置，這是寫景記敘文與寫人記事的記敘文的主要區(qū)別寫人記事的記敘文中，有對自然環(huán)境和人物活動的背景介紹、環(huán)境描寫，但它們在文章中不是主要內容，是為交代事件發(fā)生的時間、地點、環(huán)境，為渲染氣氛服務的。同理，寫景記敘文里也有寫人敘事的內容，但都是為寫景服務的。其次，寫景記敘文的中心思想是通過對景物的描寫和人物感情抒發(fā)表達出來的。作者可以在文章中直接抒發(fā)感情，即所謂直抒胸臆，也可以通過寫景表達出來，即所謂寓請于景;還可以在景物描寫中蘊涵自己的主觀感受，即所謂情景交融。要注意景物描寫必須為人物的思想感情服務，與人物的思想感情相一致，不能孤立地、無目的地寫景。

六年級的作文篇6

　　今天，我校組織六年級畢業(yè)生用一上午的時間到市植物園、規(guī)劃展覽館、太陽廣場進行春游。

　　這天早晨，十二輛大巴載著興奮的同學們和家長志愿者，駛上了通往植物園的道路。一路上同學們嘰嘰喳喳，非常興奮。到了植物園，六個班整齊地站好隊，便跟隨講解員興高采烈的出發(fā)了�，F(xiàn)在正是開郁金香的時候，我們走進了它們的懷抱，大片五顏六色的郁金香伴隨著我們：橙紅色的郁金香像一位衣著華麗的新娘，散發(fā)出迷人的氣息；金黃色的郁金香像一個個小太陽，散發(fā)著溫暖的光芒；白色的郁金香像一位位白衣天使，散發(fā)出圣潔的光芒；粉紅色的郁金香像一個個害羞的小姑娘，散發(fā)著甜美的氣息；而紫色的郁金香則像是優(yōu)雅的貴婦人······這些郁金香大部分含苞待放，也有的已經睡醒，舒展開身體。走過掛有盆栽植物的拱形花環(huán)門，不遠處映入眼簾的是新進的三寶：木槿、風車、郁金香�；▋河幸�(guī)律的圍繞著三架風車，就像是一幅美麗的圖畫。除了郁金香，還有迎春花、桃花、滿天星、油松法桐等花和樹。尤其是桃花，非常艷麗、耀眼，似乎在進行選美。同學們一邊拍照一邊說笑著，熱鬧極了！

　　逛完了植物園，我們接著去參觀規(guī)劃展覽館。有我們現(xiàn)在的'城市模型，有對日照未來的城市規(guī)劃和現(xiàn)代化建設，還有孩子們愿意玩的觸屏的科技知識等。那些城市樓房的模型非常精致，夜景還有燈光，很漂亮呢！

　　最后我們徒步走到太陽廣場，圍著海邊繞廣場走了一圈。這可是個體力活兒，走下來我腳脖子疼得要命，許多同學也是叫苦連天，這說明我們缺少鍛煉。所以在看到我們乘坐的車輛時，如同饑渴時有了水和食物一樣，大家都喜形于色。我深深地松了口氣，心想，終于到了，累死我了！便隨著大家奔向救命恩車。

　　和同學們一起春游既加深了同學之間的友誼，更加團結，有玩得熱鬧開心，真好！

【六年級的作文】相關文章：

六年級的作文07-24

六年級作文11-04