六年級年的作文[常用3篇]
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![六年級年的作文[常用3篇]](/pic/00/d7f7cec432_5fbf7eb07f213.jpg)
六年級年的作文 篇1
清晨，天還剛剛亮可我早早的起了床，因為今天是個重要的日子——我們班的秋游。
我一出門吸了一大口清新空氣和爸爸馬上去公園找旅游大巴。我一看到大巴別提有多開心，連我爸都不要了，想離弦的箭一樣飛奔過去。過了一會兒我們到了綠樹成蔭的綠道。我和兩個同學和一個大人去騎自行車，我們騎的是四座的自行車，我在前面把方向，可要進路道時碰到了問題有一個下坡，我一下子把車開下去，一個轉彎一個剎車，車馬上穩(wěn)穩(wěn)地立住了，我用高超的車技克服了困難。過了一會兒我們向綠道開去，開了一些路程碰見導游，導游說要打cS，我們就一起打起了cS，我們10多號人分成紅藍兩隊，我是藍隊隊員，我和程浩特還有張一冉組成了一支特種部隊，一下子占領了最高點，黃衣妮之后也跟了上來，這時我與其他兩個隊員的槍出現(xiàn)了問題，我們下樓來換槍，一剎那，陳增璋這個老狐貍一溜煙沖了上去，三兩下干了黃依妮。我們聽到了槍聲心急如焚，馬上跑了回來�？墒俏铱吹近S依妮身上全是紅光和在最高點笑的`陳增璋心里很悲傷。與是我和我的隊員和陳增璋，展開了一次激烈的戰(zhàn)斗。我和程浩特，猛得沖上去沖鋒，張一冉是狙擊手不適合沖鋒，我叫了一聲“：給我往死里打”。說完我們熱血沸騰，可我心想：如果陳增璋從哪個角落里來了幾槍怎么辦�？晌覀冞�是沖了上去，我們把槍架在樓梯上，我大叫一聲：“陳增璋，我們三打一，你是打不過我們的�！彼f：“你放屁，我在有利位置不試試怎么知道�！蔽覜_上去來了一串掃射，我沒打中，反被他打了幾槍。我馬上下樓，我圍著樓梯轉圈，從一個角落看見陳增璋在換彈，馬上來了幾槍，這時陳瑩瑩來了，我說：“陳增璋，現(xiàn)在是一打四，受死吧。”我們一起沖了上去把陳增璋打死了。之后我們去了文成峽谷景廊去玩拓展，時間飛快，沒過多久要回家了，我坐在回家的大巴上睡著了……
回想起今天的秋游，發(fā)現(xiàn)我和身邊的同學已經共同生活了五年多，這次秋游已經是我們最后一次秋游了，馬上要上初中了，我真不舍得和這些一起生活了五年多的同學分開。
六年級年的作文 篇2
我是一只魚，我的家在一條小小的河中。我的家庭很幸福：有爺爺奶奶的愛護；叔叔阿姨的關心；爸爸媽媽無微不至的照顧�？墒俏也⒉灰源藶闈M足。我是一只有遠大志向的魚兒，我不想活在他們的溺愛之下。因為從小到大我已經把這兒摸得一清二楚，我厭倦了這兒的生活方式。我有一個夢：有一天，我離開了他們，闖蕩出一片屬于我的“魚兒世界”。
隨著年齡的增長，這個夢不斷的在我的心中得到鞏固，我渴望獨立的心情越來越強烈。終于，一個機會來了。一天，有一個奇怪的東西來到這里，我想，它一定會把我?guī)С鋈サ摹Ｓ谑牵沂箘诺耐莻�洞里鉆，我的心情是無比激動，就差那么一點了！就在這時，我聽到了爸爸、媽媽的急切呼喚。我猶豫了，但僅僅因為如此，我就與那個大網子失之交臂了。最終的結果——我被魚爸魚媽說成了死魚眼。
失去了一次自由的機會，我就更加渴望得到它。終于，又有了一個機會的到來。這一天，我家門口又有了一個奇怪的東西：彎彎的，尖尖的，上面還有一條我愛吃的蚯蚓。我在很小的時候就聽說過家里的一個表姐就是被它拉上去的。我的'心里有抑制不住的激動，我太興奮了！今天魚爸魚媽出去暢游了，一個再好不過的機會！加之美食對我的誘惑，我使命的沖上去，用我那不大的嘴死死的咬住了它。我的身子隨著那根結實的線緩緩的上升，我擺動著魚尾——我終于如愿以償了。漸漸地，我的腦袋露出了水面，啊，一切都好新奇，一切都好新鮮。的確比水里好玩多了。但是沒過多久，我就被那種叫做手的東西抓進了一個封閉的小捅里。我的魚腮好難受……
不知過了多久，一直顛簸著的桶終于停了下來。我的頭好昏啊，眼前一片漆黑，只有魚腮隱隱發(fā)脹，將要停止呼吸的感覺。我真的好想念我的魚爸魚媽，好想念那條逛的厭倦了的河，好想念那里碧藍的水，清新的水草。我多么希望再聽一聽魚爸魚媽的教訓的話語，再看一看魚爸魚媽生氣時的死魚眼啊!
“夷，媽媽，這是什么?”一個胖乎乎的小男孩只指著我問�！芭�，你爸調回家的小魚呢！今天中午給你做紅燒魚�！笔且粋�女人的聲音。“耶”，小孩歡呼起來，“吃紅燒魚了，吃紅燒魚了�！�
我?guī)缀踅^望了，我就快成為別人的盤中餐了。
夢醒了，如果魚兒有來世，我不會，真的不會……
六年級年的作文 篇3
在生活中，當我們遇到困難時，總會用一下大腦，來思考一些問題。比如說：在數(shù)學考試時，一遇到難題我們就會不斷地動用自己腦筋來尋求最佳答案；在寫閱讀的時候，我們讀完文章之后，就會去思考后面的習題；平時對于自己的所作所為也要思考一下正確與否。
雖然生活中有這么多值得我們思考的問題，但這些思考是遠遠不夠的，就看看我們生活中所出現(xiàn)的語言問題吧！
現(xiàn)在的社會中，語言的'種類好多，但是我們的東北卻只有兩種語言出沒。一是東北方言，二就不用說了，非普通話莫屬了。雖然只有兩種情形，但經常鬧出笑話的也只有東北方言了。
記得我在一本書中讀到過關于東北方言的故事。說的是有一位出租車司機，是個南方人，聽不懂東北方言。有一天，他開車來到一條公路上，有個人不停地招手，示意要坐車。那人上車后，司機問他去哪里。那人說：“在前面那疙瘩拐彎后一直開，再拐彎后的那疙瘩下車�！彼緳C不知道什么意思，以為“那疙瘩”就是坑坑洼洼的地方，當他看到前面果然有個坑坑洼洼的地方時，就一直開并且準備停車，結果一下子掉在大坑里了。
你看，方言也鬧出危險了吧。哪怕只是個笑話而已。但這也足夠讓我們思考了。東北方言是東北人講話的習慣和特征，雖然這些方言被人們不斷地說下去，小品里也頻繁出現(xiàn)，但時間長了，很難改正。假如你遇到個南方人，和他交談，他卻聽不懂你的方言，你又改不過來說普通話，那么交流豈不出現(xiàn)了問題嗎？
所以，今后我們一定要少說方言，盡量做到不說，讓自己每天生活在普通話的氛圍中，無論走到哪里，溝通都更方便，那生活不是更美妙？
您說呢？
【六年級年的作文】相關文章：
六年級作文_六年級作文01-20
我的六年級作文_六年級作文01-20
告別六年級作文_六年級作文01-20
夢想六年級作文_六年級作文01-20
六年級的作文字_六年級作文01-20
六年級年的作文03-22
六年級年的作文(精選)07-23
六年級年的作文(經典)08-02