有關六年級的作文300字3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的六年級的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文300字 篇1

　　草我見過很多種，可是這種不知名的小草卻使我難以忘記。

　　那是在一個雨天。雨還在淅瀝瀝的下著，把在睡夢中的小草驚醒了。馬上，更多的雨珠從天而降，打在小草柔軟的身體上，一顆小草被打彎了腰， 但它并沒有向雨屈服，而是挺直了腰桿。陸續，更多的小草倒在泥泊中，又一次次的挺起了腰桿。雨被激怒了，它一次又一次的加快速度，敲打著柔嫩的小草，小草艱難地昂起頭，對雨表現出了一種不服輸的樣子。雨累了，便叫來風，和它一起并肩作戰，在風的怒吼聲中，小草搖搖晃晃，努力保持著身體的平衡。

　　漸漸地，雨和風似乎不屑于與它們對戰了，便停止了對它們的攻擊，悻悻地，乘著云朵走遠了。再看看那些小草，慢慢的，都挺直了身子，盡管臉上還掛著晶瑩的淚珠，可是，它們朝我笑了，那是一種勝利的微笑，是一種快樂的微笑，是發自內心的自信的微笑。

　　太陽把柔軟的手放在它們身上，輕輕地撫摸著，使他們忘記了傷痛，進入夢鄉。

　　小小的一棵草，竟有如此大的魄力，著實讓人驚嘆。

六年級的作文300字 篇2

　　我們班同學嘴邊常常掛著這樣一句話：辛老師是我們見過的最好的老師了。這句話一點也不假。辛老師身上那種莫名的親切感讓我們感到舒心。在我的眼里，辛老師和別的老師不一樣，辛老師就像一支平凡的粉筆，那深深的筆牽引著我們的心弦。

　　只所以對于我們放肆無用的做法給予寬容和理解，是因為辛老師知道人并非與生俱來就完美的，每個人都有做錯事的時候，機會也正是因為這才出現的。辛老師要比其他老師能懂我們學生的想法，明白我們這么做是為什么。

　　辛老師時時刻刻包容我們的任性，我們也對辛老師產生了依賴，辛老師無時無刻不在考慮我們的未來。我們得到的一切榮譽百分之五十都屬于辛老師，是辛老師的教育滋潤我們略顯麻木而冰冷的思維和大腦，教會我們他所知道的一切，教會我們記住現在的生活從何而來。我們自己也學會了感謝我們最好的老師：辛老師。

　　不是我們的錯辛老師一定不會說是我們的錯，辛老師，我們的教學大樓是一艘大海的航船，您就是我們的'船長，指揮我們劈波斬浪。您用您手中的舵把握我們，使我們鼓起勇氣，從此我們不再迷茫，駛向勝利的方向。

六年級的作文300字 篇3

　　童年是我的百寶箱，回憶是它的鑰匙，每次打開我的百寶箱，我都會收獲很多快樂，珍惜我們的童年吧！昆明的冬天很少下雪，但今年的一個早上。我一覺醒來，拉開窗簾，花園里已鋪著厚厚的雪，天空中還有白雪飄舞著，昆明下雪了。

　　我沖出房間，在這白色的世界里，那些曾風流的小草，此時像冬眠一般，躲在雪白的厚厚的毛毯下，很難看見它們的蹤跡。我抓起一大把白胖胖的雪團，讓它飛呀飛呀，飛到我身上，變成一掠清涼的水花，那飛舞的雪花，像是鵝毛鋪在山上，像是蒲公英被撒向大地，又像是無數幼小而不可名狀的生命，在茫茫的天空中沉浮，顫動，蕩漾。

　　小雪花多美麗呀！然后我把我的小伙伴們叫來一起玩耍。我抓起一把雪，捏成圓形，往一個朋友身上扔去，他的背上立刻開了一朵白花，他也抓起一團雪扔了過去。我左閃右閃，躲過了他的攻擊。我們打完雪仗之后，又來堆雪人，只見他把一個小雪球滾成了一個大雪球。

　　我們用這個做它的身子，然后我學著他的動作滾了一個小雪球，做成了它的頭，我又從家里那來了一根胡蘿卜當它的鼻子，再撿了兩顆小石子做它的眼睛，雪人完工了，我們圍著它轉呀轉，跳呀跳，似乎把它當成了我們的朋友。這場雪給我的童年留下了美好的回憶。

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