信陽之旅六年級(jí)作文

　　絢麗之舞，享受著避暑圣地，清風(fēng)吹散難耐的燥熱。在這朦朧的天空下，享受著南灣湖別樣的美，享受著別樣的韻味。

　　——題記

　　采擷一朵清晨的花朵，享受著避暑勝地吹來的清涼。如漫步云端一般享受，霧濛濛的天空，仙境般的美好，一股沒由而來的欣喜縈繞心間。一輛商務(wù)車承載對(duì)湖水的憧憬，翠玉一般的湖面，不帶任何瑕疵……幻想著，微笑著，沉醉于這幅腦海畫卷之美。心存憧憬，一個(gè)背包的期待，拿上照相機(jī)，準(zhǔn)備就緒。一聲車鳴，出發(fā)……

　　Welcome to Nanwan Lake！一行英文躍入眼簾，興趣更濃重。一面黃色旗幟牽引車的方向，看著售票處的導(dǎo)游，凝重的目光中發(fā)現(xiàn)著點(diǎn)點(diǎn)急促。想必大家一定向往著南灣湖的真實(shí)面目，車程不知不覺的變長(zhǎng)了，但憧憬拉近了大家與南灣湖的距離，仿佛近在咫尺，觸手可及。路過一口清泉，捧起一捧泉水，那是比信陽毛尖更正宗的水源。輕輕嘆息，感受著大自然之風(fēng)，呼吸著清新如洗的空氣，輕輕一嗅，南灣湖的氣息撲面而來。

　　步入碼頭，慢慢的走下一個(gè)陡峭的土坡，仿佛不經(jīng)意間就會(huì)滑倒一般。仰天，太陽散發(fā)炙熱驅(qū)散了濃重的霧氣，彌散的霧氣化成一片淺藍(lán)。小心翼翼的抓住圍欄，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)入船內(nèi)，走上船頭，拿起相機(jī)，捕捉下群島最美的綠色，縈繞在山頂?shù)脑旗F，四處圍繞。極目望去湖面如一塊碧玉，透徹，見底。風(fēng)，撩動(dòng)發(fā)線，吹動(dòng)著裙擺。不禁的，回想起《泰坦尼克號(hào)》中的鏡頭。呵呵，與南灣湖初次親密接觸總會(huì)有著莫名的幻想。

　　一陣平緩，湖面泛起漣漪。反復(fù)進(jìn)行著相同的動(dòng)作，上船，下船。回頭靜靜的注視著微波粼粼的湖面，散發(fā)著耀眼的光芒。沉迷在南灣湖這份獨(dú)有的美，享受著陽光的照射。轉(zhuǎn)過頭，旅途正在進(jìn)行時(shí)……

　　一個(gè)群島，占下3畝的面積。一個(gè)小地方，卻讓孩子們有著不可比擬的莫大興趣。步入猴島，散養(yǎng)的猴子們?cè)跇渖媳M情的游樂，跳來跳去。在這片小島嶼中可愛的猴子們享受著自由的生活。扔上一瓶未打開的礦泉水，紛紛爭(zhēng)奪的猴子們?cè)跔?zhēng)搶著，猴王的出現(xiàn)打破了這片不安，只見猴王輕輕擰開瓶蓋，用手將水瓶拿起來，將瓶中的`水順利流入嘴中。此刻，猴子的一舉一動(dòng)，招來了更多游人們的喜愛，可愛的猴子在游人們寧靜而無聊的心情下添加了一絲快樂，在沉重的表情下帶來了微笑。調(diào)整焦距，猴子們成了旅游中的一大亮點(diǎn)，掙著，搶著與這些可愛的猴子們合影。

　　步行前往一旁的鳥島，欣賞孔雀在烈日炎炎下的開屏，漂亮的鳥兒，自由的飛翔，喜歡鳥兒的心境，它們可以觸到蔚藍(lán)的天空。五顏六色的毛色，傻傻的自己只顧著捕捉下鳥兒們最美的鏡頭，卻連名字都叫不上來。圖個(gè)好心情，參觀了鳥兒的雜技表演，小小的鳥兒負(fù)擔(dān)起比自己體重要重上幾倍的“啞鈴”；獨(dú)輪車的表演驚險(xiǎn)而刺激，汗珠的滴下是為了鳥兒的安全；可愛的小鳥，會(huì)問好，會(huì)告別；聰明的鳥兒，伴隨音樂的節(jié)奏，跳起來探戈的舞步；乘除加減樣樣精通……雖說常常會(huì)出錯(cuò)，但它們的機(jī)靈可愛引發(fā)游人們的笑聲，快樂彌漫上空，與空氣發(fā)酵。

　　告別晨曦與烈日，品味著毛尖的清香，輕輕一嗅，熱氣伴隨著清香撲面而來。細(xì)細(xì)一品，齒間彌留著淡淡的清香。仿佛看見茶園中采茶，對(duì)山歌的姑娘們，它們的歌聲與笑聲四處播撒，很快樂。

　　似乎濛濛的霧氣永遠(yuǎn)散不去，喜歡，這如仙境般的感覺。濛濛之中卻能清晰的看見南灣湖的美，沉醉著，品味著這幅出自上帝之手的純美畫卷。

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