【精選】實用的雷鋒的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的雷鋒的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

雷鋒的作文 篇1

　　與時俱進，做“活雷鋒”他，沒有厚大的肩膀，但他懂得擔當。

　　他，沒有永恒的生命，但他不惜奉獻。

　　他是寒冬中不滅的篝火，他是黑夜中永恒的星光，他是大海邊高大的燈塔！是他用自己的雙腳走出不平凡的路，也是他用自己樸實的雙手托起時代的'靈魂！

　　他，就是雷鋒，一個年輕而平凡的共產黨員；一個樂于奉獻，處處熱心的人；一個為世人傳唱的人！

　　他是人世的楷模，他用自己年輕的生命渲染了國旗的本色，擦亮了莊嚴的國徽，用自己平凡的雙手寫下了歷史的光輝，流露了人性之美！他并不只在中國有如此驚人的號召力。就連日本這樣的發達國家也為之宣揚，“雷鋒”精神，永垂不朽！

　　49周年，時代并未忘卻這位時代的楷模，反之，這個時代急需這樣的“楷模”，可見，這是歷史的必然，這是時代的必然，更是社會發展的必然！

　　同學們，我們是國家的一分子，是世界的一分子，時代需要我們重拾這一種“精神”，國家需要我們將其繼承，進而發展，而人性則更需要我們將其實踐！

　　從這一刻起，讓我們一起是“雷鋒”精神永恒發光，攜起手來，我們都是“活雷鋒”！

雷鋒的作文 篇2

　　雷鋒叔叔是一個很普通、很平凡的人，但他做的那些不平凡的事跡，卻讓人感動萬分。

　　有一年冬天，細雨滋潤著雷鋒叔叔所在的城市里。雷鋒叔叔因又事要去沈陽，所以當天凌晨5點就起了床。他拿了幾個饅頭和一些干糧，隨后披上雨衣，帶著幾件貼身線衣就匆匆地向火車站走去了。當他到了火車站時，他看到一位年邁的大娘背上背著一個小男孩，左手牽著一個小女孩，右手還提著一大包行李，看上去非常可憐。于是雷鋒叔叔就將自己帶的吃的給了那位大娘，又把雨衣給了大娘，讓她和那位小男孩躲雨。雷鋒叔叔一看就知道這個小女孩已經被凍僵了，于是又將自己的貼身線衣給那個小女孩穿上。雷鋒叔叔又把那位年邁的大娘和她的兩個孩子一起送到了那位大娘的家門口。當那位大娘得到了雷鋒叔叔的幫助時，連聲說：“謝謝，謝謝……”雷鋒叔叔回答說：“不要對我說謝謝，因為為人民服務那是應該的。”

　　還有一次，雷鋒叔叔開車載著幾名戰時援助某個部隊時，不小心被倒下來的`電桿壓死了。在雷鋒叔叔臨死之前，他趕忙叫車上的戰士下車把路人送到安全的地方。結果，其他人毫無損傷，而雷鋒叔叔卻犧牲了。

　　雷鋒叔叔犧牲后，許多個國家的領導為他題詞。其中毛主席的題詞是：向雷鋒同志學習!是的，我們確實應該向這才22歲的同志學習。

　　這就是那位普通而巨大的人士——雷鋒!

雷鋒的作文 篇3

　　蠟燭固然不美，但它在人們陷入黑暗時燃燒著自己，給人們以光明的享受；彩虹固然短暫，但它那雨后天晴瞬間的存在，給人們以美好的回憶。

　　“鞠躬盡瘁，死而后已”是忠誠謀士們的寫照。自古以來，諸葛亮的事跡被廣為流傳，不僅僅是因為他那出眾的謀略，更是因為他有著奉獻的精神。為了報答劉備三顧茅廬的恩情，他“抗吳聯曹”，幫助劉備三分天下；為了完成劉備臨終前托付與他的重任，他六出祁山、七擒孟獲，輔佐劉禪興復漢室.其中，他“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”更體現他是臨危受命，很多人都會有著這樣的想法：奉獻是可做也可不做的事，何必再去拼命地做呢？為何不直接敷衍了事？可是諸葛亮沒有這么做，他不僅奉獻了，而且是盡心盡力地奉獻；他不僅奉獻了，更讓奉獻二字在他身上得到了升華！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師們的寫照.還記得那個為救自己學生而被雙腿截肢的張麗莉老師嗎？僅有29歲的她，是黑龍江佳木斯市第十九中學的一名普普通通的老師.20xx年5月8日晚，一輛失控客車撞向學生，危急之下，張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢.人們怎么也想不到，一個看起來文弱的女老師，在關鍵時刻怎會有那么大的勇氣，那是因為，她有一顆無私奉獻的心，她的心在那一刻鼓舞她去做，要求她去做.

　　“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是英雄們的寫照.76秒，多么平凡而又短暫的`時間，而一位司機用這短短的76秒保住了車上所有乘客的生命.這個司機叫吳斌，48歲，是杭州長運二公司司機.20xx年5月29日，在高速公路客運行駛中，吳斌被迎面飛來的鐵塊砸中.他強忍巨痛將車緩緩停下，疏散乘客.在告訴大家注意安全后，自己倒下了，后因傷勢過重而不幸逝世.在出殯的這一天，全市的人為他送行，“一座城送一個人”，是什么使全市那么多的人為他這么做？那是因為，吳斌那無私奉獻的精神深深打動了他們！

　　人的生命是有限的，我們無法延長它，無法讓它永存.但是我們可以奉獻自己的一切，若如蠟燭長久付出，或如彩虹展現瞬間的美好.我們可以用奉獻來體現生命的價值，用奉獻來換得生命的永恒.

雷鋒的作文 篇4

　　風，從水中掠過，留下了粼粼波紋，陽光，從中穿過，留下了絲絲溫暖，而雷鋒在青春綻放的時間里為世間留下了一種不逝的精神——雷鋒精神。

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗；如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的生活崗位上，這些問題雷鋒用行動塑造了一份完美的答卷。

　　曾經的他在列車上，老式綠皮車廂里跑上跑下，掃地擦桌子，扶老人上下車，在領取了津貼之后，給戰友的父親寄去20元錢，他讓每個人享受著溫暖。

　　曾經的他在日記里，書寫著對一滴水的認知，描繪著螺絲釘精神，向釘子學習感悟，質樸的`思考中，探尋人生的意義。

　　曾經的他在不變的光影中，用行動證明對理想的信念，對人們的深情與摯愛。

　　他沒有什么力挽狂瀾的偉業，沒有什么驚天動地的壯舉，不曾堵過槍眼，也不曾欄過驚馬，炸過碉堡。但他真誠善良、友愛、以幫助別人為快樂，以奉獻社會為幸福。是一位敏于事而慎于言的慎獨君子。

　　當今社會，雷鋒依在。草原醫生王萬青年40多年風雪行醫寫下敬業的詩篇，退休干部楊善洲22年染綠荒丘印證信念的厚度，大山深處郵遞員王順友用孤獨的長征丈量責任的距離……

　　50年來，雷鋒從未離開我們。一代又一代的中國人用行動續寫著這本豐厚的日記，匯聚成蕩氣的中國精神。

　　像雷鋒一樣恪盡職守的人們，雖沒有曇花一現的美麗，沒有流星劃破漫漫長空的壯麗，而他們卻是人們心中永恒的風景，永恒的主角。

　　春蠶死去了，但留下了華貴的絲綢，蝴蝶死去了，但留下了飄亮的羽裳，畫眉飛走了，但留下了美妙的鶯歌，花朵凋謝了，但留下了縷縷的幽香。雷雨過去了，但留下了七彩霓虹，雷鋒又何嘗不是如此呢！他留下的是一種不滅的靈魂，不逝的精神。

　　雷鋒的召喚會在我們內心深處回響，他鼓勵我們追求更飽滿的意義，引領我們走進豐盈的人生，并把砝碼添加在我們價值天平上屬于精神的那一端，提示我們回答好生命的考題。

　　不羈的雷鋒，永恒的雷鋒，深深的召喚在我們內心深處回響。

雷鋒的作文 篇5

　　一天早上，小明吃完飯要去上學，媽媽一看表，現在才7：00要8：30去上學。媽媽說：“在家里做點好事吧!”小明高興的同意了。小明正在拖地他拖得可起勁了，過了一會，媽媽有一次看表已經8：00了，媽媽說：“快走吧。”

　　小明走到馬路上看見一個老爺爺走過來，小明一看現在是紅燈對老爺爺說：“爺爺不要再走了。”爺爺停了下來，小明有一次看綠燈亮了，小明扶著爺爺過了馬路，到了對面爺爺很感激這個小孩，爺爺高興的謝謝了小明。

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