（精華）身邊的雷鋒作文5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的身邊的雷鋒作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

身邊的雷鋒作文 篇1

　　學(xué)習(xí)雷鋒精神是我們青少年必須做的，然而真正能實踐的人少之又少。但在我身邊，“潛伏”著這樣一個“活雷鋒”。他學(xué)習(xí)不是最優(yōu)秀的但足夠上進(jìn)，他沉默少言但一舉一動都能溫暖人心，他有一顆無私的為人民服務(wù)的美好心靈。

　　我們班是住宿班一到周五下午所有人都著急著回家，似乎是趕著回家去見見想念了一周的爸媽，也似乎是急著吃上一頓熱騰騰的飯菜。所有人都在這個激動的下午不約而同的忘記了班主任交代的任務(wù)：讓同學(xué)們打掃完衛(wèi)生再走。下課鈴響起來時同學(xué)們都魚貫而出，臉上都洋溢著回家的喜悅，而有一個人他沒那么著急，數(shù)不清有多少個這樣的下午在同學(xué)們都回家之后打掃著這個從喧鬧到平靜的教室，從擦黑板到掃地拖地他都會一件不落的全部搞定，然后再細(xì)心的檢查教室的電源開關(guān)，到最后的鎖門。他就是我們班的.衛(wèi)生委員——徐劍。

　　早晨，徐劍總是第一個到學(xué)校，打掃、清潔我們的衛(wèi)生區(qū)；在教室里總是見到他健碩的身影在不停地忙碌著，排放整齊的桌椅，擦洗干凈的黑板，一塵不染的地面成了一道獨特的風(fēng)景線。他三年來堅持不懈為集體做好事，做出的卻是不平凡的事！他那樸實無華、默默奉獻(xiàn)的“螺絲釘”精神，深深地打動了我和同學(xué)們的心，他就是我們身邊的“活雷鋒”！

　　可能這是一件不足以為提的小事，但就是由這一點點小事就能映射出一個人道德思想的高尚。古人云：不掃一屋何以掃天下。我們青少年就應(yīng)當(dāng)從這一點一滴的小事做起，像我們身邊的活雷鋒學(xué)習(xí)，堅決抵制自私自利落后不好的思想，多做貢獻(xiàn)多為人民服務(wù)！我們青少年是祖國的未來和希望。

身邊的雷鋒作文 篇2

　　3月5日式我們?nèi)珖�的學(xué)雷鋒日，到處掀起了一股學(xué)雷鋒做好事的熱潮。

　　其實平時在我們的身邊也有很多學(xué)雷鋒的例子。記得有一天放學(xué)后，我自己坐公交車回家，車上都擠滿了人，到了站點一位老奶奶上來了，車上立刻想起了“讓座星期一，禮讓每一天”的聲音。人們好像都沒有聽見一樣，其中也包括我，都在座位上穩(wěn)穩(wěn)地坐著�！袄夏棠�，您來這兒坐吧！”正在這時，突然我后面的一個小姑娘甜甜地叫老奶奶，老奶奶微笑著走過去，小姑娘把座位讓給了老奶奶，老奶奶感激地拉著小姑娘的手說：“謝謝你，小朋友�！毙」媚锊缓靡馑嫉卣f：“沒關(guān)系的，老奶奶。”此時整個車?yán)锞椭挥幸焕弦簧俚膶υ�，其他的人心里不知道是什么滋味，而�?dāng)時的`我恨不得鉆進(jìn)地縫里，羞愧極了。

　　學(xué)雷鋒其實就是從平時一點一滴的小事做起，事情雖然小，但是它能溫暖人心，讓人們能感受到雷鋒精神的存在。希望我們同學(xué)們在日常生活中也能時時學(xué)雷鋒。

身邊的雷鋒作文 篇3

　　在通往村口的那條小路上，一群“紅領(lǐng)巾”推著一個男孩艱難地行走著。這情景，每天放學(xué)后總會“準(zhǔn)時”地出現(xiàn)在人們的視線中。輪椅上的男孩名叫金宇，一年級學(xué)生，而這群少先隊員就是我們四年級“雷鋒小組”的成員，護(hù)送金宇回家，是我們每天必做而且樂意做的“功課”。

　　其實金宇并不小，13歲，比我們班每一個同學(xué)的年齡都大。只是因為小時候的一場重病導(dǎo)致他雙腿癱瘓，12歲那年才上學(xué)讀書。金宇的父母都是地地道道的莊稼人，每天與泥土打交道，還要輪流照顧和接送雙腿癱瘓的大兒子。但莊稼人干活也有忘記時間的時候，有幾次放學(xué)后，同學(xué)們都走了，金宇卻還留在學(xué)校，他搖著輪椅，“徘徊”在空蕩蕩的走廊上，眼睛注視著校門口，是那樣的.孤獨和無助。

　　新學(xué)期的第一節(jié)班會課上，班主任畢老師給我們講了金宇的故事，同時希望我們成立一個“雷鋒小組”，在生活和學(xué)習(xí)上給予金宇以力所能及地幫助。大家十分贊成，并且踴躍報名。全班同學(xué)人人參與，個個都是“雷鋒小組”的成員。老師將我們分成兩個小分隊，擔(dān)負(fù)起接送金宇的任務(wù)。

　　我是護(hù)送金宇小分隊的隊長。護(hù)送金宇回家，對于一個成年人來說，也許是一件再容易不過的事情，但對于我們而言是何其艱難。別的不說，單說教學(xué)樓里那一級級臺階，就是一個很大的挑戰(zhàn)。金宇的身體很重，每次我們都要費很大勁兒才能將他安全地推下臺階，每次都是幾個人甚至十幾人前呼后應(yīng)，生怕出了半點差錯。

　　我們的困難遠(yuǎn)不止這些。天氣晴朗的日子還好，要是遇上下雨和下雪等惡劣天氣，難度就更大了。上次那場大雪下了整整一天一夜，地面積雪足足有5厘米。那次，我們推著金宇回家，當(dāng)走到一段下坡路的時候，輪椅突然打滑，竟不聽使喚地向路旁的河溝里沖去。我們都慌了，眼看著慘劇就要發(fā)生竟束手無策，這時，只見彬斌和青森一個箭步?jīng)_到前面，迅速仰面躺在地上，用身體抵住輪椅。輪椅滑行的速度減慢了，我們使出渾身力氣扳住輪椅，這才將其拉回“安全軌道”。真是有驚無險啊，我們都長吁了一口氣，再看看青森和彬斌，他們的雙手都不同程度地受了傷，青森手上的凍瘡被軋破，膿水順著指甲直往下流。

　　雖然護(hù)送金宇回家的途中充滿著艱辛，但我們從不覺著苦，反而感到很快樂。在我們的關(guān)心和幫助下，金宇同學(xué)變得更自信了，臉上的笑容也多了。他笑起來真好看，就像鮮花燦爛地盛開著。看著他那燦爛如花的笑臉，我就有一種巨大的成就感和幸福感。

　　金宇，你是不幸的，你雙腿癱瘓，失去了行動的自由;但你又是幸運的，雖然你失去了雙腿，但你卻擁有了更多的“腿”——就讓我們成為你的“雙腿”吧，讓我們呵護(hù)著你的夢想，陪著你一起快樂前行!

身邊的雷鋒作文 篇4

　　一個人的作用，就如同一架機(jī)器上的螺絲釘，作用雖小，可是這架機(jī)器里不能缺少這小小的螺絲釘。我們就要做一顆小小的螺絲釘，為他人服務(wù)，我們班可就有這樣的螺絲釘，此刻，你來猜猜她是誰吧？

　　不知有多少次，她為我們班的`同學(xué)服務(wù)了多少次。有一次，我們班的某個同學(xué)吐了一地，很多同學(xué)都嫌很臟，她，毫不猶豫，拿起掃把和拖把把地上拖了個干凈，然后又安慰那位同學(xué)：“怎樣了？生病了嗎？有沒有什么不舒服？需要告訴教師嗎？”那位同學(xué)得到安慰，心境也好了很多，這就是我們班的小雷鋒。

　　她，一旦看到地上有垃圾，就彎腰撿起。同學(xué)們放學(xué)后隨地將垃圾丟在地上，她會嚴(yán)厲地讓他撿起來，丟進(jìn)垃圾桶，她才放心呢！有一次，我們的教室第一組沒人掃，沒有人安排誰掃，她，卻主動拿起掃把，把第一組掃的干干凈凈。有人問她：“何必呢？又沒人叫你掃地，沒必要�！彼�說：“幫忙別人是美德，我必須要將這美傳遞出去�！彼�的行為真的令人深受感動。

　　大家猜到她是誰了嗎？她就是我們班的小雷鋒——宗慶玲，可是怎樣，她都會那樣做，做一個榜樣，為人服務(wù)，為他人著想，她還覺得自我很開心呢！如果人人都像她這樣，那么世界會不會變得更完美呢？

身邊的雷鋒作文 篇5

　　人們常說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！痹谖覀兊纳磉呌袥]有“雷鋒”呢？有。下頭讓我來介紹一位身邊的'“雷鋒”吧。

　　有一次上體育課，教師讓大家繞操場跑三圈。當(dāng)跑到第二圈的時候，有一個女同學(xué)摔倒了，褲子破了一個洞，膝蓋流血了，只見她痛得站不起來，趴在地上哭了。這時，梁小遇同學(xué)連忙停下來，蹲下身來跟她說：“沒關(guān)系，我送你去醫(yī)務(wù)室吧！”就這樣，梁小遇同學(xué)扶起她向醫(yī)務(wù)室走去。

　　這學(xué)期剛開學(xué)，為了讓同學(xué)們能更多的書，梁小遇同學(xué)就提出在班級建一個圖書角的想法。教師和同學(xué)們都很贊同，可是沒有書柜要怎樣辦呢？梁小遇同學(xué)卻說：“用我家的書柜吧，反正我家有兩個�！贝丝蹋�同學(xué)們能夠在班級里讀到很多書，這一切都要歸功于梁可遇同學(xué)這種無私奉獻(xiàn)的精神。

　　其實，我們身邊的“雷鋒”還有很多很多，他們都值得我們學(xué)習(xí)。

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