身邊的雷鋒作文（錦集4篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的身邊的雷鋒作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

身邊的雷鋒作文 篇1

　　身后又是一陣“狂風怒吼”、“雷聲隆隆”，我不禁打了個寒戰。輕輕扭過頭，只見李炳麟同學正目不轉睛地盯著課本，全神貫注地朗誦著。嗓音渾厚，抑揚頓挫，感情充沛，以至于臉色發青。由衷地欣賞他的才能，但更佩服的是他如雷鋒般的存在。

　　是誰，毫不妥協，要求同學撿起故意扔在地上的語文書？那天，陳紫由于與同桌拌嘴，而在同桌離開后，將同桌的語文書重重地摔在地上，還踩了好幾腳。她宣泄著自己的不滿與憤恨。我離得最近，瞥了一眼，但并不在意。就在這時，李炳麟十分痛心地走了過來，喝住了陳紫，“請你把書撿起來”，他一臉嚴肅，沒有一絲開玩笑的跡象。陳紫見狀，也意識到了自己的'錯誤，乖乖地彎下身子，拿起書，認真地拍掉上邊的腳印。李炳麟沉默地離開了，我卻不能平靜，陳紫也一言不發。我們都知道，李炳麟給我們上了十分重要的一堂課。我們需要學會尊重，尊重他人，尊重無價的知識。

　　是誰，在同學爭得面紅耳赤，就要大打出手時，第一個上前勸阻？每一次，他都毫不猶豫得快步走上去，好言相勸。“行了呀,都是同學嘛！”“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空！”他的勸阻總會奏效，吵架的雙方不再針鋒相對，各自撤去。而李炳麟，默默地回到自己的座位，似乎什么都未發生過。可，此時無聲勝有聲！我的心靈又一次受到洗禮，人，不能只為自己而活。

　　是誰，在操場上一堆同學中顯得那般格格不入？他才不管周圍同學如何偷懶，玩小聰明，如何談笑風生，只是閉口不言，沉浸在韻律操中。每一個動作都那么標準，踩著節奏，十分動感。大量的汗珠奔向他的額頭，他卻渾然不覺，跳得越發起勁兒。不少同學受到了感染，也伸直胳膊，邁開步子，如一個個躍動的音符。

　　是誰，把臟亂的衛生區打掃得一干二凈？他彎著腰，用力甩動胳膊，揮動掃帚，揚起許多灰塵也不躲閃。沒有怨言，沒有停歇。打掃完后還將勞動用具一件不少地擺回原位。

　　是誰，放學后鎖好門窗，關閉電源，無一日空缺？

　　又是誰……

　　于他，至今沒有轟轟烈烈的大事件，僅僅只是在平常的每一天中、每件事中考慮得比別人多，做得比別人好。他正直大氣，他助人為樂，他熱情似火，他熱愛勞動，他無私奉獻。他，是最特別的存在。

　　他更是我們心中的“活雷鋒”。

　　ps：這是上次寫的征文，早就打好了，卻讓它靜靜地待在文件夾里好久。說來有些慚愧。今天偶然想起，便曬了出來。望博友喜歡！

身邊的雷鋒作文 篇2

　　對于“雷鋒”這個名字，大家一定不陌生，他就是一個做好事不留名的普通人，堅持做好事的不平凡的人。我原來以為，這樣的人是很罕見的，但有一次，我卻有幸遇到了這樣的活“雷鋒”。

　　那是去年夏天，我們一車孩子組成的旅行團乘坐大巴車前往上海旅游。在蘇州市里的一條馬路上，一個十來歲的小男孩正準備橫穿馬路時，被一輛“寶馬”撞上了。男孩飛起兩米多高之后便一頭栽倒在地，一動也不動了，“寶馬”車乘機逃走了。這時，給我們開車的司機師傅打開對講機，大聲說道：“‘19’‘19’，我是‘18’，那孩子太危險，咱們快停車……”對講機那頭傳來了“19號”司機斬釘截鐵的聲音：“‘18’，你快走！”聽了這話，我一愣，隨即產生一種看法：這個“19”號，真是的'……還沒等我繼續發表感想，“19號”司機又說話了：“你們車上全是孩子，別嚇著他們，我的車上大部分是成年人，讓我來救吧！”

　　話音剛落，開在我們車后面的“19”號駕駛的車就停了。我從玻璃窗戶清晰地看見，他和圍觀的人說了幾句話，便抱起地上的孩子，大跨步沖進汽車里……我們的車還在繼續前進，車上的我們正為那孩子擔心時，只聽到從對講機里又傳來“19號”急促的聲音：“我來了，快讓路!”我們的車迅速地向右一靠，“19號”車便風馳電掣般地開了過去，奔向了醫院……以后發生了什么事，我就不知道了，我只能暗暗地為那小男孩祈禱。

　　雖然我不曾見過“19號”司機，也不知道他的名字，但他那熟悉的聲音，那斬釘截鐵的話語“讓我來救吧！”卻讓我至今難以忘懷。那天的情境分明讓我看到了“雷鋒”的身影，難道不是嗎？

　　“19號”司機，我敬佩你！

身邊的雷鋒作文 篇3

　　學雷鋒說難不難，說簡單也不簡單。這要看你心中是如何想的。有些人嘆自己這一生中無所作為，但他們卻不知道他在無意之中做了許多并不大但使他人記憶猶新的那些事。

　　我見過兩種，雖然意義、做法不同，但目的是一樣的。

　　一個愛玩的貴陽女孩，一個從沒想過自己會成為什么英雄的女孩，在冬天時，她約好友出游。8點時，聽到了斷斷續續的呼救聲。等看清了水面上實際漂著一個小男孩的時候，她想也沒想就跳下河去了，左手換右手，右手換左手，用力的向前劃去。15分鐘后，旁人將她拉上岸。當別人問起她的名字，她卻擺擺手，離開了。那是發自內心的欲望，靈魂的督促，使她堅定自己的信念勇敢的去做的。

　　這些人的做的事，會讓別人心中甜甜的，有種說不出的感覺，幸福的感覺？就像吃了糖似的。我記起了那一句話：“‘糖’這個字啊，說的是，一個人和一個人互相攙扶，扛著十字架去唐國的事。”現在想想也對，冒著可能會犧牲的危險，互相幫助，唐不就是大唐嗎？不就是中國嗎？中國，是一個有著濃濃人情味的國度。

　　有些人學雷鋒圖名圖利，虛假的為了錢財名譽去做所謂的好事；而有些人嘴上說著學雷鋒什么的最最煩了，但當別人真正困難時，那人的天性卻會迫使他去幫忙。人這東西吶，就是個矛盾的存在啊，一撇一捺卻訴說人間真情。

　　而另一種則是大家漠不關注卻到處印下身影的，身邊最亮麗的一束光。

　　秋天，落葉紛紛，旅人們到處用攝像機聚焦那片片美麗的瞬間，落葉承載著大家對秋天的期盼，彩色的落葉，彩色的面貌。在大家欣賞繽紛落葉時，接受那彩色的魅力射出的屢屢艷光時，卻不知道，一個擁有同樣色彩的東西的人，卻在默默地掃去那些，被人們已欣賞過，絢麗過一時的，現在已掉落地上的'落葉。

　　除夕夜，爆竹、煙花聲響徹云霄，人們將夜空中的一幕幕烙在自己的眼上，看這外表綺麗的綻放出的煙花時，卻不知道翌日清晨，一個擁有同樣綺麗的東西的人，在輕輕地掃去，那些人們玩過，曇花一現的，煙花的空殼。

　　酷暑，大家都在令人不再因夏天而焦躁，另人涼爽的泳池里玩耍，水花四濺，水滴在空中跳出華麗的圓舞曲，美麗得不可言喻。但大家卻不知，在馬路上，在這干燥的大馬路上，有個人的手慢慢揮，也揮出了，也濺出了，那不亞于水滴的，優美的華爾茲。

　　他們只是，只是默默的。炎夏時，那一棵小樹映出的小片陰影，是他們唯一的依靠；寒冬時，那一句輕輕的，短短的問候，是他們唯一的寄托？

　　做這種好事啊，比的不是外表的魅力，而是靈魂的美麗啊！很多人都在背后說他們的丑陋的樣貌，但，我覺得，他們的臉一點也不丑。是藏著無暇靈魂的，漂亮的臉。比起年輕美麗什么的來說，讓靈魂保持美麗才是真正困難的事情。

　　我知道，有個東西比我的心臟還重要，雖然我看不見它，但是它確實在我的體內，貫穿我的脊梁。因為有它，我才能站的直，坐的穩，就算心臟停止跳動，它也必須挺直，就算步履蹣跚也能筆直往前走。

身邊的雷鋒作文 篇4

　　說起學雷鋒，我們的身邊平時也有許多的活雷鋒，最讓我感動的`還是我的爸爸這位雷鋒！

　　記得有一天下午放學后，爸爸接我回家，到了我們家樓下的時候，有一位阿姨正背著一包大米往樓上搬，看上去很吃力，她背了幾步就要休息一下，這時，爸爸看到了，他連忙上前去幫忙，二話不說的就把米往自已身上扛，然后，爸爸笑著對阿姨說：“我來幫您”，阿姨連忙說：“不用了，我自已來”，爸爸又說：“沒關系的”，就這樣，爸爸把這位阿姨的米搬到了她家的門口，這時，這位阿姨很感激地說：“謝謝你，辛苦你了”，爸爸說：“沒什么，互相幫助是應該的”，然后，我們就回家了。

　　經過這件事，其實我也挺感動的，我以后也要學雷鋒做好事。

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……我一定會牢記這句話，為社會，為他人作出自已應有的貢獻。