雷鋒的作文【集錦5篇】

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的雷鋒的作文5篇，歡迎大家分享。

雷鋒的作文 篇1

　　爺爺是一個靠賣雞蛋為生的小商販，可是他卻是我最崇拜的人。

　　爺爺今年59歲，是一位成天臉上掛滿笑容的人。記得在我很小的時候，奶奶因病離開了我們。后來，我入小學的時候，爸爸媽媽到外地打工也離開了家。五年來和我相依為命的就是我的爺爺。

　　我開始上小學就一直在爺爺家住著。在我的記憶里，爺爺每天早上總是在我還沒起床的時候就已經把早餐做好，他也總是先吃，吃完就騎著他的三輪車出去了。有一次，在他騎上車要出門的時候，我急忙從屋里踩著鞋跳出來，好奇地問爺爺：“爺爺，你為什么總是這么早出去呀？”爺爺先是愣了一下神，接著馬上瞇起眼睛笑著說：“爺爺這是去早鍛煉呀！”“為什么要早鍛煉呢？”我不解地問。“爺爺要鍛煉好身體才能養活我的乖孫女呀！”說完爺爺用他那粗糙的`大手把我的腦袋攬進懷里……

　　當時只有七歲的我就這樣輕易地相信了爺爺的“謊言”。直到我上了二年級，我才知道，原來爺爺的“早鍛煉”就是要騎著三輪車，跑遍周圍三個村子挨家挨戶收雞蛋，然后趕九十點到附近鎮上的菜市或集市賣。“為了乖孫女能吃飽飯，爺爺不累！”每次在我關心地詢問爺爺時，他總是這樣說！

　　就在我讀四年級下學期的時候，村里的耕地被征收了。分錢那天，爺爺拿到了近十萬元回到家，看著這筆巨款，我興奮地說：“爺爺，爺爺，我們有錢了，您再也不用早鍛煉了！”可爺爺只是笑了笑，啥也沒說。那天以后，家里似乎什么也沒發生，爺爺照常會騎著他的三輪車“早鍛煉”。終于有一天，我忍不住疑惑，問爺爺：“爺爺，為什么咱家有錢了您還要這么辛苦呢？”爺爺似乎早知道我會問這個問題：“爺爺賣的雞蛋都是爺爺親手挑的，是最好的，市場上的老客戶就認你爺爺的雞蛋，爺爺要是不賣了，那么那些老買主想吃雞蛋怎么辦呀？”爺爺語重心長地說……

　　這學期老師讓我們學習雷鋒，我們學習了好多關于雷鋒的事跡，可我還是不太明白雷鋒精神。有一次寫作文，我問爺爺什么是雷鋒精神。爺爺說：“雷鋒精神就是能自己養活自己的時候，就要自己養活自己，不給國家添負擔，這就是雷鋒精神；有能力服務他人的時候，就要服務他人，給國家減負擔，這就是雷鋒精神……”聽完爺爺的話，我高興地摟住爺爺的脖子，跳著說：“爺爺，你就是雷鋒。”

雷鋒的作文 篇2

　　我們小區有一段時間沒有物業管理，有一位阿姨主動把小區的垃圾打掃得干干凈凈，在她的影響下大人和小孩都自覺地把垃圾扔進垃圾桶，阿姨說：“小區干凈了，我就開心了。”她從不計較報酬樂在其中，她就是我們身邊的或雷鋒。

　　雷鋒精神就在我們身邊，我也要像她學習，關愛他人，助人為樂，爭做一個讓人稱贊的`好孩子。

雷鋒的作文 篇3

　　雷鋒經常出去做報告。他走到哪里就把好事做到哪里，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”一天，雷鋒坐上了從撫順開往沈陽的火車。他看到坐車的人很多，就把座位讓給了一位老人。他看到列車員忙不過來，就主動幫著掃地、擦玻璃、倒開水、幫助下車的.旅客拿東西，忙個不停。有人勸他，說：“看把你累的，都滿頭大汗了，快歇歇吧！”可他說：“我不累。”在沈陽換車的時候，一出站口，雷鋒看見一群人圍著一個背著小孩的中年婦女，原來是把車票丟了。只見那個中年婦女渾身上下翻了個遍，車票還是沒有找到。雷鋒不由得上前問道：“大嫂，你到哪兒去啊？怎么把車票弄丟了？”那位婦女著急地說：“俺從山東來，到吉林去看孩子他爸，不知什么時候把車票和錢都丟了，這可怎么辦啊？”雷鋒聽了，說：“大嫂！你跟我來吧！”雷鋒領著那位婦女來到售票處，用自己的津貼買了一張到吉林的車票，塞到大嫂手里，說：“快上車吧，車就要開了。”那位大嫂手里拿著車票，感動得熱淚盈眶，說：“大兄弟，你叫什么名字？是哪個單位的？”雷鋒笑了笑，心想，大嫂還想還我錢呢，就不在意地說：“大嫂，別問了，我叫解放軍，家就住在中國！”

雷鋒的作文 篇4

　　“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這句話大家耳熟能詳，但實際事跡大家能舉例幾個？今天，我讀了《學雷鋒做有道德的人》一書，令我受益匪淺。本書主要記述了雷鋒的成長經歷與日常生活，和如今社會的感人事跡。

　　好孩子

　　當今大多數孩子都是獨生子女，父母都是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。孩子們在家里大都是小皇帝、小公主，嬌生慣養。而在解放戰爭時期，雷鋒從小就成為孤兒，孤苦無依，連家都沒有。家母在世時，雷鋒十分懂事，有一次知道母親心里不痛快，便相約去看戲。兩相對比，雷鋒知父母心，懂得察言觀色，而現在的孩子呢？怕是反過來，父母得觀孩子們的“色”了。我們要行動起來，從小事做起，哪怕是陪親人散散步，做做家務……這些雖微不足道，但做力所能及的事，就很好。我們已經不小了，也該學會懂事了。就拿如今的事跡來說吧。在江西有一個10歲女孩，自小父母去世與腦癱哥哥相依為命。每天放學后，第一件事就是照顧哥哥。有人曾問過她，現在最想要的東西是什么？如果是你，你會怎樣回答？金錢？溫暖？她的'回答是：“我希望哥哥也能和我一起上學，那樣，我上學的時候，哥哥就不會一個人待在家里孤單了。”樸實的愿望感動了所有人，一個10歲女孩竟能說出這樣的話語，令人敬佩。

　　好學生

　　上學，現在有些學生的印象就是一個字——煩！上課的時候，上下眼皮總是在“親密接觸”，打起了哈欠。老師在教導學生的時候，老師用心良苦，而個別學生卻是出言不遜，甚至武力相向，不尊重老師。跟同學們呢？整天打打鬧鬧，拳腳相向。這些不文明的行為必須要抵制。論古，有雷鋒背同學過橋；論今，有學生4年背殘疾同學上學。種種事跡激勵著我們，我們也要跟師生保持良好的關系，互相關心，互相愛護。

　　好少年

　　老人摔倒沒人理，遭遇搶劫沒人幫……這種社會現象頻頻發生。大家都認為這關我啥事？大家可能有所不知，雷鋒在世時，他常常幫助別人，把別人的事當作自己的事，資助困難家庭、工地推磚、攙老人過橋……在20xx年11月3日凌晨，一位名為夏娟的女孩，在發生火災時沒有選擇獨自逃生，而是逐一拍開領居的門，使至少15名居民幸免于難。試想，在人生的旅途中，誰都可能陷入絕境，有需要別人救助的時候。而自己雖也在絕境里，卻有幫助別人的條件，為什么不伸出溫愛之手？我們一定要學習她的無私精神，樂于助人，要明白：幫助別人，就是幫助自己，贈人玫瑰，手有余香。

　　積硅步，以至千里；匯小溪，以成江海。我們要從身邊小事做起，不斷積累，把學雷鋒變成生活習慣。

　　學習雷鋒，重在實踐。讓我們履行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚品質，永唱雷鋒之歌！

雷鋒的作文 篇5

　　“雷鋒”這個名字人們耳熟能詳，雖然雷鋒離開了我們，但雷鋒的精神并沒有離開我們。

　　記得去年夏天，暑假快要結束了，我和媽媽從老家回杭州。因為坐了四個多小時的長途汽車，加上行李又多，媽媽在下車時，竟然忘了把放在行李架上的手提包拿下來了，等到了家，她才發現包不見了。這可怎么辦，包里有身份證、新買的手機和好幾千塊錢呢。我和媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，一時都不知該怎么辦。還好爸爸反應快，他趕緊打114查詢長途汽車東站的電話，然后再向車站詢問我們那班次司機的聯系方式。我們焦急地等著，時間仿佛凝固了，一分一秒都顯得那么漫長。過了一會兒，公司查到了司機的電話號碼，我們立刻聯系到了這位司機。他正在車站，也發現了包，正不知道怎么找失主。接到我們的電話，他答應在剛才下車的'地方等我們。

　　爸爸帶著媽媽和我一起趕到汽車東站。媽媽千恩萬謝地從司機手中接過手提包，并拿出一些錢給他作為酬謝，他輕輕地擺擺手，謝絕了，還笑著對我們說：“不客氣，記得下次小心一點。”說完就匆匆地走了。

　　看著司機漸漸遠去的身影，媽媽不停地感慨：“世上還是好人多啊！”

　　是啊，我覺得這個司機叔叔就是現代雷鋒精神的延續！

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