身邊的活雷鋒的作文

時(shí)間：2023-08-31 09:39:50 雷鋒我要投稿

身邊的活雷鋒的作文合集[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的身邊的活雷鋒的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

身邊的活雷鋒的作文合集[5篇]

身邊的活雷鋒的作文篇1

　　學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”這首歌至今傳唱在每一個(gè)中華兒女心中，點(diǎn)燃了每一代的希望。

　　雷鋒，一個(gè)家喻戶曉的名字。雷鋒的助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，釘子精神……感動(dòng)著每一位中國(guó)人。三月，和煦的春風(fēng)又吹起了學(xué)雷鋒的熱潮。講雷鋒、學(xué)雷鋒、做雷鋒……在校園里，大街上流行起來(lái)。

　　其實(shí)，在我們身邊，總有熱心助人，一心為人民服務(wù)的活雷鋒。“嘖嘖嘖”我吃著西瓜，跟隨著父親行走在一條大街上。就在這個(gè)時(shí)候，我被突如其來(lái)的情況驚呆了。隨著“叮呤”一聲，硬幣從老奶奶的手中溜了出去，徑自往一條縫隙里奔。“碰”的一聲，硬幣掉了進(jìn)去。老奶奶可急了，慌亂得手舞足蹈，就像一只急性子的猴子。在這慌亂之際，一位穿著制服的警察迎面走來(lái)，看上去平易近人。他瘦得叫人擔(dān)心，精神飽滿的臉上，是一張細(xì)小的臉蛋，幾乎沒(méi)長(zhǎng)多少肉。“大媽，您怎么了！”他親切地問(wèn)老奶奶。老奶奶猶豫了一下，說(shuō)：“我的硬幣掉縫隙里了。”“別擔(dān)心，我?guī)湍闳〕鰜?lái)。”他伸了伸手，挽起袖子，果斷地趴了下來(lái)，將手慢慢地靠了過(guò)去。沒(méi)想到，他的手竟能穿過(guò)又小又窄的縫隙。他吃力地尋找著洞中的硬幣。可就在這時(shí)候，他的手臂被旁邊凸起的磚頭刮傷了。他換另一只手，毅然決然地掏著。一分鐘，兩分鐘……。“我找到了！”他興奮地把手拔了出來(lái)。在那滿是黑泥的`手中，是一塊硬幣。

　　“謝謝你……我都不知道怎么感謝你了！”她激動(dòng)地說(shuō)。“為人民服務(wù)是我們的職責(zé)，我們不需要回報(bào)。”說(shuō)著，他匆匆地離開(kāi)了。在陽(yáng)光的照耀下，他的背影散發(fā)著耀眼的光芒……雷鋒精神無(wú)處不在，我們要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，讓“雷鋒精神”流行起來(lái)，成為一種時(shí)尚，照亮我們的生活。

身邊的活雷鋒的作文篇2

　　“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒已經(jīng)離開(kāi)我們了，但是他的精神像美麗的鮮花燎原之火般開(kāi)遍祖國(guó)大江南北。你看，雷鋒之花開(kāi)得多艷；你聞，雷鋒之花開(kāi)得多香。在我身邊，雷鋒之花姹紫嫣紅，五彩繽紛，我被包圍了。你看，我們班的一群活雷鋒來(lái)啦。鄭老師，正在埋頭一絲不茍地擦著窗戶，玻璃幾凈透明，能夠照見(jiàn)人影，呵呵，玻璃還反光哩。他每天都是這樣，他每天到學(xué)校最早的。

　　李俊峰，放下書包，拿起條把不聲不響地掃地，地面一塵不染。他持之以恒，堅(jiān)持了兩年，從不在同學(xué)面前炫耀自己。蔣旭，拿起拖把拖地，汗流浹背，老師表?yè)P(yáng)他，他總是說(shuō)自己做的不夠。

　　汪悅嫻，從自己家?guī)?lái)垃圾袋給班級(jí)用，不是老師發(fā)現(xiàn)，我們誰(shuí)也不知道。像這樣的人，這樣的事，我們班太多太多，可誰(shuí)也不愿意在“好人好事”記錄本上留下一筆。

　　有一次，我忘帶數(shù)學(xué)課上要用的計(jì)算器了，急得好像熱鍋上的螞蟻。坐在我旁邊的汪悅嫻小聲地對(duì)我說(shuō)：“我們共用一個(gè)計(jì)算器吧！”真是“雪中送炭”呀。一天的下午體育課，我跌跤了，鮮紅的鼻血流下來(lái)，汪青成迅速扶住我的頭，叫我頭仰起，迅速用面紙塞住我鼻孔，然后把我扶進(jìn)教室。回到教室，他把自己的手帕打濕，細(xì)心地幫我擦去血跡。看著她忙碌的身影，我感動(dòng)極了。

　　“謝謝你，汪青成。”我感激地說(shuō)。“謝什么啊，小事一樁。”

　　雖然這只是區(qū)區(qū)小事，但我深深感受到她就是雷鋒，感受到雷鋒送來(lái)的溫暖。學(xué)習(xí)上，我也碰到了熱心人。我常常會(huì)遇到不會(huì)做的數(shù)學(xué)題。劉玉倩同學(xué)會(huì)就會(huì)在這個(gè)時(shí)候主動(dòng)教我解題的方法和思路，給我詳細(xì)講解這道題的難點(diǎn)和解法，讓我受益匪淺。我也感覺(jué)到她有一顆溫暖的心。

　　學(xué)校組織“手拉手獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中，我們班同學(xué)都把自己的零花錢捐獻(xiàn)出來(lái)，有的捐10元，有的50元……涓涓細(xì)流涌入愛(ài)的海洋。雖然楊瀾居住新集農(nóng)村，家庭也困難，但她和同學(xué)一樣獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心，可誰(shuí)知道，這份愛(ài)心是她星期天買《南京晨報(bào)》《揚(yáng)子晚報(bào)》一點(diǎn)點(diǎn)賺來(lái)的。在我們小區(qū)，有一位性格開(kāi)朗的老人，花白的頭發(fā)，戴著一副黑框老花鏡，見(jiàn)了人總是笑呵呵的。老人樂(lè)于助人，誰(shuí)家有困難了，總能見(jiàn)到老人的身影。當(dāng)別人對(duì)他說(shuō)“謝謝”，老人總是擺擺手說(shuō)：“這有什么可謝的.，舉手之勞而已。”

　　有一次，小區(qū)22棟508室的孩子在小區(qū)草坪踢足球而突發(fā)病，家長(zhǎng)都在上班。老人看到了，心急如焚，連忙叫來(lái)了救護(hù)車把孩子送進(jìn)了急救室，并且為孩子墊付了醫(yī)藥費(fèi)。當(dāng)家長(zhǎng)火急火燎趕到時(shí)，老人語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“做家長(zhǎng)的可一定要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，要看好孩子，特別是你們的孩子，身體不好，更要加倍看護(hù)，萬(wàn)一發(fā)病，你們有不在，不就完了嗎？今天是我正巧碰上，要不然后果不堪設(shè)想啊：”家長(zhǎng)慚愧地低下頭說(shuō)：“是，是，是。我們以后不會(huì)讓他一個(gè)人在家了。謝謝老伯。”孩子出院后老人依然關(guān)心著那個(gè)孩子，經(jīng)常去看望那個(gè)孩子，還經(jīng)常送去很多吃的、喝的。“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”，“我們都是東北人，我們都是活雷鋒……”每當(dāng)我聽(tīng)到這些熟悉的歌，我心中無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比溫暖。我眼前浮現(xiàn)出的雷鋒之花正在天涯海角哧哧開(kāi)放

身邊的活雷鋒的作文篇3

　　人的一生是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的。這是樂(lè)于助人的雷鋒說(shuō)過(guò)的一句話。我的身邊就有一個(gè)活雷鋒，鄰居張大娘。

　　張大娘今年快60了，黑色的頭發(fā)中摻差著幾根銀發(fā)，慈祥的臉上，經(jīng)過(guò)歲年的風(fēng)風(fēng)雨雨留下幾道皺紋。張大娘平時(shí)生活很節(jié)儉，穿著很樸素。從來(lái)不粘人小便宜，喜歡幫助人，為人民服務(wù)。

　　記得那年冬天，連續(xù)下過(guò)幾場(chǎng)大雪后，天氣很冷，我要出門上特長(zhǎng)班，厚厚的積雪足以沒(méi)過(guò)膝蓋。但在這皚皚白雪中，有一條大約寬半米的小路。這會(huì)是誰(shuí)鏟的'呢？我向遠(yuǎn)處望去，在小路的另一端，張大娘正背對(duì)著我們站在那里。走進(jìn)一看，只見(jiàn)張大娘雙手握著鐵鍬，不停地彎腰鏟起積雪，然后向身旁的雪堆拋去。可能是挖的太累了吧！張大娘不停地喘著粗氣，豆大般的汗珠從臉頰流過(guò)。我忍不住喊道：張大娘，您歇一會(huì)兒吧！張大娘直起腰，氣喘吁吁的說(shuō)道：不用了，馬上就鏟完了。說(shuō)罷，又開(kāi)始鏟起來(lái)，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我要去上特長(zhǎng)班，所以我就從積雪少的地方，小心翼翼地走了。

　　還有一次，小區(qū)要換電表，因?yàn)閺埓竽锸菢情L(zhǎng)，所以她第一個(gè)接到消息，整棟樓挨家挨戶通知。那天我自己在家，聽(tīng)到敲門聲我還不敢開(kāi)門，直到我在貓眼里看到是張大娘，才放心的把門打開(kāi)，一開(kāi)門，眼前的影響使我有些吃驚，只見(jiàn)張大娘穿的衣服已被汗水浸濕了，她上氣不接下氣的說(shuō)：嘉佳，咱小區(qū)換電表了，以后小棚單獨(dú)一個(gè)電表，你給爸媽說(shuō)一聲。我看張大娘累成這樣，就說(shuō)：大娘，進(jìn)來(lái)歇會(huì)，喝口水吧!大娘說(shuō)：不了，樓上還有幾家不知道呢！我還得去傳達(dá)一下！我說(shuō)：那我?guī)湍鷤鬟_(dá)吧！張大娘想了想說(shuō)：那我們分頭去傳達(dá)吧！就這樣，我和張大娘忙活了一上午。

　　活雷鋒到處都有，其實(shí)，他們就在我們的身邊。可能是我們的同學(xué)，可能是我們的老師，可能是我們鄰居和家人，也可能是我們自己勇于奉獻(xiàn)的精神是美好的，當(dāng)你為別人作一件事情時(shí)，你會(huì)有一種特別的感受，這種感受是幸福的，是甜蜜的，如果你想讓身邊的活雷鋒多起來(lái)，首先自己就要做一位雷鋒，其實(shí)做活雷鋒不難，只要從身邊的小事做起，在別人有困難的時(shí)候給予他一些幫助，在別人難過(guò)時(shí)給予他一些安慰，這就是活雷鋒，讓我們都做一個(gè)為人民服務(wù)的活雷鋒吧。

身邊的活雷鋒的作文篇4

　　在克拉瑪依市第六小學(xué)英語(yǔ)組有著一位叫何春麗的老師。由于編制原因，她是英語(yǔ)組里唯一一位聘用教師。聘用老師在待遇上和編制教師有一定的差距。但是何老師并沒(méi)有像有些聘用教師一樣拿多少錢干多少活。她的心里裝的全是學(xué)生和工作。她工作十分認(rèn)真，深受家長(zhǎng)認(rèn)可。她帶的四年級(jí)三班原來(lái)一直是年級(jí)最后一名，但通過(guò)她的努力，這學(xué)期一躍成為年級(jí)第一名，這和何老師的付出是分不開(kāi)的。

　　平時(shí)在辦公室里，她樂(lè)于助人。總是幫助有困難的老師干這干那。打掃衛(wèi)生、掃雪、義務(wù)勞動(dòng)她總是沖在前面。上學(xué)期期末，作為組長(zhǎng)的我因?yàn)楹⒆由∽≡海瑹o(wú)法完成一些組內(nèi)的工作。何老師主動(dòng)提出幫我收集組內(nèi)資料、整理期末成績(jī)，這讓我很受感動(dòng)。

　　20xx年剛開(kāi)學(xué)，何老師去四號(hào)樓上課途中發(fā)現(xiàn)一個(gè)摩托羅拉手機(jī)。何老師撿起手機(jī)后，心想失主一定很著急。她上完課后立即將撿到手機(jī)的事在學(xué)校QQ群里發(fā)了信息。丟手機(jī)的老師看到何老師的信息才發(fā)現(xiàn)自己手機(jī)丟了。她說(shuō)：“手機(jī)丟了沒(méi)什么，關(guān)鍵是里面的電話號(hào)碼很重要。多虧了何老師的拾金不昧。”何老師笑笑說(shuō)：“沒(méi)什么，應(yīng)該做的。”

　　何春麗老師只是一名普通的英語(yǔ)教師，在平凡的`崗位上干著最平凡的事，但是她所做的每一件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都影響著我校地每一位老師。

身邊的活雷鋒的作文篇5

　　徐爺爺已有60多歲了，已經(jīng)下了工作崗位，但是他那雙皺巴巴得手老閑不住，總是默默無(wú)聞地為大家做好事。誰(shuí)家下水道堵了，他主動(dòng)去疏通；如果哪家大人要上班，小孩子沒(méi)人帶，他就去帶；誰(shuí)家衣服來(lái)不及洗，他就去洗。人人都夸他，大人們尊敬地叫他“徐爺爺”，我們小孩子就調(diào)皮地叫他“老雷鋒”。

　　幾個(gè)月前，一向是泥濘小路的我們村鋪了水泥路，使整個(gè)村莊變得整潔、美麗多了，大家可高興了。可是好景不長(zhǎng)，有一回，下了一場(chǎng)大雨，水泥路上粘滿了行人鞋下的泥巴，干凈的路面立刻變得到處是烏黑的泥巴。徐爺爺看了直皺眉頭。第二天，天微亮，一陣有節(jié)奏的“沙沙”聲，把我從夢(mèng)中驚醒，我拉開(kāi)窗簾一看，原來(lái)徐爺爺見(jiàn)馬路臟了，影響了整個(gè)村莊的`整潔，所以一大早起來(lái)掃馬路，可是有的泥巴像安了家似的，就是不肯搬家，徐爺爺自然也有妙招，只見(jiàn)徐爺爺回家拿了一只灑水壺和一把拖把，徐爺爺將水均勻地灑在土塊上，然后輕輕地把它掃在了一旁，徐爺爺又吃力地把臟水用拖把拖干凈，一直到天大亮?xí)r。徐爺爺才掃完了，但徐爺爺蠟黃的臉上卻掛滿了黃豆般的汗珠。徐爺爺看了看干凈整潔的馬路，欣慰地笑了。當(dāng)大家看見(jiàn)著條干凈整潔的馬路，都驚訝得張大了嘴巴。

　　從此，每天清晨馬路上就響起一陣“沙沙”的掃地歌。

　　重陽(yáng)節(jié)快到了，我要買一塊最好吃、最松軟的重陽(yáng)糕給我的楷模……徐爺爺。

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